Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Вычитание многозначных чисел в пределах миллиарда" 4 класс

1
Математика, 4 класс
Тема: Вычитание многозначных чисел в пределах миллиарда.
Цели:
• отрабатывать приёмы письменного вычитания;
• развивать математическую речь;
• повторить способы проверки выполнения вычислений;
• воспитывать взаимоподдержку, умение работать коллективно.
План урока
1. Организационный момент.
2. Устный счёт.
(На зрительных метках находятся геометрические фигуры.)
- Назовите геометрические фигуры, которые находятся на зрительных метках.
- Как вы думаете, какая фигура лишняя? Почему?
(Круг лишний, потому что все остальные геометрические фигуры –
многоугольники.)
- Посмотрите, можно ли среди многоугольников выделить отдельную группу
фигур?
(Можно, это четырёхугольники.)
- Снять фигуры могут те учащиеся, порядковый номер месяца рождения
которых соответствует номеру фигуры VIII, V, X, IX.
Выбор фигуры вы должны обосновать, карточку перевернуть и прикрепить к
доске.
(Учащиеся берут фигуру и несут к доске.)
- Какое слово получилось? (Ямал)
- Руслана расположи буквы в нужном порядке.
- Ямал – это полуостров, расположенный на территории нашего округа.
- Кто знает, как называется наш округ? (Ямало-Ненецкий автономный округ.)
- У каждого на столе карточка со сведениями о нашем округе. Давайте
прочитаем, Наргиз прочитай, пожалуйста, в слух, продолжит Валерия.
Найдите в тексте числовые данные и соотнесите с числом, записанным в
правом столбике. Отметьте их галочкой.
2
Округ расположен в центре Крайнего Севера России, и
занимает обширную площадь в семьсот шестьдесят девять
тысяч двести пятьдесят км².
Самая северная точка автономного округа находится
на семьдесят третьем градусе северной широты, в восьмистах
км от Северного Полярного круга. На территории округа
находится полуостров Ямал.
Рельеф территории округа равнинный, состоящий из
тундры и лесотундры с множеством озер и болот, и горной
части. Горный массив, расположенный на западе округа,
простирается на двести км, достигая высоты до полутора
тысяч метров.
Водные ресурсы региона отличаются богатством и
разнообразием. Обская губа — залив Карского моря, является
одним из крупнейших морских заливов российской Арктики,
его площадь — сорок четыре тысячи км². На территории
округа расположено около трёхсот тыс. озер и сорока восьми
тыс. рек, самой крупной из которых являются Обь.
Подземные воды характеризуются огромным артезианским
бассейном площадью три миллиона км².
Взаимопроверка:
- Проверьте правильность выполнения задания друг у друга. Обменяйтесь
карточками, на интерактивной доске числа, которые вы должны были отметить.
Возьмите карточки обратно.
- Поднимите зелёную сигнальную карточку тот, кто выполнил работу без ошибок.
(мини-итог)
- Прочитайте числа, которые вы выбрали (слайд).
769 250, 73, 800, 200, 1 500, 44 000, 300 000, 48 000, 3 000 000
- Как называются эти числа?
(Многозначные.)
- Назовите наибольшее число. (3 000 000)
- Назовите наименьшее число. (73)
- Назовите предыдущее число. (769 250 – показать указкой) (769 249)
- Назовите последующее число. (769 251)
3. Актуализация опорных знаний.
- Прочитайте разность наибольшего и наименьшего чисел.
- Найдите значение этого выражения.
- Почему вы не можете быстро назвать результат?
- А как вы считаете можно вычислить? (калькулятор, письменный приём
вычитания.)
- Какова тема нашего сегодняшнего урока?
- Сегодня мы разберём один из предложенных вами приёмов, это
«Письменный приём вычитания многозначных чисел.
70 609 250
30 000 000
3 000 000
73
769 250
1 704 021
7 692 050
1 500
44 000
300 000
40800
0
00
48 000
800
0
00
200
00
3
СЛАЙД
Письменные приёмы вычитания многозначных чисел.
СЛАЙД
Мы должны научиться…
(Учащиеся высказывают свои предположения. Учитель обобщает.)
• Вычитать многозначные числа, используя алгоритм письменных
вычислений.
- Запишите тему урока в тетрадь.
- Чтобы без ошибок выполнять вычисления, давайте вспомним алгоритм
письменного вычитания трёхзначных чисел. (Слайд)
- Какой способ вычитания использовали? (Поразрядный.)
- Тот алгоритм вычитания, который мы вспомнили для трёхзначных чисел
используется для вычитания всех многозначных.
- Давай выполним вычитание пятизначных чисел. У доски вычисления будет
выполнять Фатима.
71 802 – 69 515 = 2 287
- А теперь я вам предлагаю выполнить вычитание девятизначного числа. У
доски будет работать Катя.
540 809 031 – 1 704 021 = 539 105 010
4. Физминутка. ИКТ
«Строим дом».
Упр. На дыхание
Физ. упр
5. Закрепление.
(На доске запись)
а : (m + b) · c – n- k
- На карточках № 2 даны варианты числовых выражений
32 922 : (356 881 – 356 872) · 8 - 9 658 – 7 999
(382922 : 356 881 - 356 872) · 8 - 9 658 – 7 999
32 922 : (356 881 + 356 872) : 8 - 9 658 + 7 999
- Выберите числовое выражение соответствующее его буквенной записи.
Докажите.
(Буквенной записи соответствует первое выражение.)
- Запишите выражение в тетрадь. Илья запишет выражение на доску.
- Решим это выражение с комментированием.
- Илья, определи порядок действий.
- Саша выполнит первое и второе действие.
4
1) 9
2) 3 658
- Артём Шелегов найдёт значение оставшихся действий.
3) 29 264
4) 19 606
5) 11 607
6. Самостоятельная работа в парах (работа на ноутбуках).
- Чтобы убедиться, умеем ли мы вычитать многозначные числа, выполним
работу на тренажерах.
- Включите ноутбуки, на рабочем столе найдите значок тренажёра, включите
его. Группы с синей карточкой выберите тренажёр на вычитание, с красной
карточкой выбирают тренажёр «Ребусы» на вычитание. Умеющими
выполнять письменное вычитание многозначных чисел, будут считаться те
пары, которые сумеют выполнить все задания тренажёра и получить оценку
компьютера. На выполнение данной работы вам отводится три минуты.
- Поднимите руки, кто справился с заданием. Вы получаете отметку пять. Те
кто не сумел справиться с работой не расстраивайтесь, мы еще потренируемся
и у вас всё получится. Поможет вам и выполнение домашнего задания.
7. Д/З
- Откройте дневники, запишем домашнее задание.
Рабочая тетрадь «Дружим с математикой» с. 32, № 73. Действия выполняем в
рабочей тетради «Дружим с математикой», проверку записываем в рабочие
тетради.
8. Итог урока. Рефлексия.
- У каждого на столе круг.
• Если на уроке вам было всё понятно, нарисуйте на круге вот такое
изображение.
• Если вам было что-то непонятно на уроке, нарисуйте такое изображение.
• Если вы ничего не поняли на уроке, ничему не научились, нарисуйте
такое изображение.
- Артём Конев подойди ко мне, ребята покажите свои рисунки. Артём
посмотри на рисунки ребят, как ты думаешь, справились мы с задачей,
которую поставили в начале урока?
ОЦЕНКИ ЗА УРОК:
- За работу на уроке получают …
5
Карточки к уроку
Округ расположен в центре Крайнего Севера России,
и занимает обширную площадь в семьсот
шестьдесят девять тысяч двести пятьдесят км².
Самая северная точка автономного округа
находится на семьдесят третьем градусе северной
широты, в восьмистах км от Северного Полярного
круга. На территории округа находится полуостров
Ямал.
Рельеф территории округа равнинный,
состоящий из тундры и лесотундры с множеством
озер и болот, и горной части. Горный массив,
расположенный на западе округа, простирается на
двести км, достигая высоты до полутора тысяч
метров.
Водные ресурсы региона отличаются богатством и
разнообразием. Обская губа — залив Карского моря,
является одним из крупнейших морских заливов
российской Арктики, его площадь — сорок четыре
тысячи км². На территории округа расположено около
трёхсот тыс. озер и сорока восьми тыс. рек, самой
крупной из которых являются Обь. Подземные воды
характеризуются огромным артезианским бассейном
площадью три миллиона км².
Округ расположен в центре Крайнего Севера России,
и занимает обширную площадь в семьсот шестьдесят
девять тысяч двести пятьдесят км².
Самая северная точка автономного округа
находится на семьдесят третьем градусе северной
широты, в восьмистах км от Северного Полярного
круга. На территории округа находится полуостров
Ямал.
Рельеф территории округа равнинный,
состоящий из тундры и лесотундры с множеством
озер и болот, и горной части. Горный массив,
расположенный на западе округа, простирается на
двести км, достигая высоты до полутора тысяч
метров.
Водные ресурсы региона отличаются богатством и
разнообразием. Обская губа — залив Карского моря,
является одним из крупнейших морских заливов
российской Арктики, его площадь — сорок четыре
тысячи км². На территории округа расположено около
трёхсот тыс. озер и сорока восьми тыс. рек, самой
крупной из которых являются Обь. Подземные воды
характеризуются огромным артезианским бассейном
площадью три миллиона км².
70 609 250
3 000 000
769 250
7 692 050
30 000 000
73
1 704 021
1 500
44 000
300 000
40 800
0
00
48 000
800
0
00
40 800
0
00
200
70 609 250
3 000 000
769 250
7 692 050
30 000 000
73
1 704 021
1 500
44 000
300 000
40 800
0
00
48 000
800
0
00
40 800
0
00
200
6
Скачать материал

Математика - еще материалы к урокам: