Разработка открытого урока по математике в 5 классе по теме «Свойство углов треугольника»
муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя
общеобразовательная школа № 62
городского округа Самара
Разработка открытого урока
по математике в 5 классе по теме
«Свойство углов треугольника»
Составитель:
Дорофеева Татьяна Викторовна,
учитель математики и информатики
г. Самара
2015
Разработка
открытого урока по математике в 5 классе
Тема: «Свойство углов треугольника»
Дата проведения урока: 26 января 2015 г.
Цели урока:
1. Вывести совместно с учащимися основное свойство углов треугольника.
2. Научить решать задачи с применением свойства углов треугольника.
Задачи урока:
Образовательные (формирование познавательных УУД):
- сформировать у учащихся знания о свойстве углов треугольника;
- определить содержание знаний и умений учащихся по данной теме;
- использование знаково-символических средств, общих схем решения;
- выполнение логических операций сравнения, анализа, обобщения, классификации;
- выделять и формулировать познавательные цели, осознанно и произвольно строить
свои высказывания.
Развивающие (формирование регулятивных УУД):
- планировать свою деятельность в зависимости от конкретных условий;
- выбирать способы решения задач в зависимости от конкретных условий;
- развитие приемов умственной деятельности, внимания, памяти, творческой
активности;
- развивать логическое мышление, интерес к изучению математики;
- умение обрабатывать информацию и ранжировать ее по указанным основаниям;
- контроль и оценка процесса и результатов действия.
Воспитательные (формирование коммуникативных и личностных УУД):
- умение слушать и вступать в диалог;
- договариваться и приходить к общему решению совместной деятельности;
- воспитывать ответственность и аккуратность;
- формирование умения проверять результаты деятельности;
- развивать умение дискуссионной и групповой работы.
Тип урока: урок «открытия» новых знаний
Форма работы учащихся: фронтальная, групповая, парная, индивидуальная.
Необходимое оборудование: компьютер, доска, учебники, проектор, наглядные
материалы, презентация к уроку.
Педагогические технологии:
-технология проблемного обучения,
-здоровьесберегающие технологии,
-технология сотрудничества.
Ход урока.
I. Организационный момент (2 мин.)
Создание внешней мотивации изучения темы урока. Полная готовность класса и
оборудования, быстрое включение учащихся в деловой ритм.
Учитель. Здравствуйте, ребята! Я рада вас видеть в хорошем настроении.
Посмотрите, все ль в порядке:
Книжка, ручки и тетрадки.
Прозвенел сейчас звонок,
Начинается урок.