Конспект урока "Площадь боковой поверхности правильной пирамиды"
Робота с теоремой: «Площадь боковой поверхности правильной
пирамиды»
0. Логико-математический анализ
٧ xє M (мно-во пирамид): А(х- является правильной пирамидой) => D(x)-
площадь боковой поверхности правильной пирамиды равна половине
произведения периметра основания на апофему.
Знания для актуализации:
правильная пирамида
апофема
боковая поверхность
площадь треугольника.
периметр основания
Цели в блоках достижений:
предметных результатов:
развитие пространственного представления об окружающем мире
получить вывод формулы площади боковой поверхности
правильной пирамиды.
личностных результатов:
самопознание (выявление субъектного опыта)
формирование умения видеть в окружающих объектах математические
объекты
развитие пространственного мышления
метапредметных результатов:
смысловое чтение
формирование логического УУД анализ
умение осознанно использовать речевые средства в соответствии
с задачей коммуникации (ответы на вопросы, отчет о
проделанном опыте, выводы)
умение оценивать правильность выполнения задания
(самопроверка, взаимопроверка)
умение применить и преобразовать модели для решение учебных
и поставленных задач
ХОД УРОКА
1. Диктант Слайд 1-3
1) Выпишите номер правильной пирамиды:
2) Выпишите апофему данной пирамиды:
3) Выпишите из чего состоит боковая поверхность пирамиды SABС.
4) Найдите площадь грани ASB, если АВ=6, SF=2
5) Найдите периметр основания правильной пирамиды SABС.
А сейчас проверьте себя Слайд 4.
Поднимите руку у кого нет ошибок? А кто совершил только одну ошибку?
Давайте обсудим каждое задание в отдельности, и какие ошибки вы могли
совершить!
А сейчас представим, что мы с вами строительная фирма и к нам обратилось
посольство Франции, для того чтобы мы застеклили пирамиду Лувра, причем
она является правильной пирамидой:
Что нам необходимо знать для этого? (площадь боковой поверхности
пирамиды).
А из чего состоит боковая поверхность правильной пирамиды? (Из равных
треугольников)
Тогда чему будет равна площадь боковой поверхности пирамиды? (Сумме
четырех равных площадей треугольников)
S= 4 ∙1/2∙а∙h
А чем является 4а для нашей пирамиды? (Периметр основания)
А что такое h для нашей пирамиды? (Апофема)
S=1/2∙P∙h
А это верно для всех правильных пирамид или нет?
Постарайтесь сформулировать теорему о боковой поверхности правильной
пирамиды?
Теорема: Площадь боковой поверхности правильной пирамиды равна
половине произведения периметра основания на апофему. (Если пирамида
правильная, то площадь боковой поверхности правильной пирамиды
равна половине произведения периметра основания на апофему)
Что нам с вами было дано?(Правильная пирамида)
А что надо доказать? (Площадь боковой поверхности правильной пирамиды
равна половине произведения периметра основания на апофему).
Доказательство Слайд 5.
Что мы доказали? А если нам дана пирамида, то площадь ее боковой
поверхности равна половине произведения периметра основания на
апофему?
Задача: В правильной четырех угольной пирамиде сторона основания равна
5, а площадь боковой поверхности равна 20. Найдите апофему данной
пирамиды.
Записываем, что дано, что надо найти, и делаем чертеж.
А затем приступаем к решению задачи № 244 на стр 72. Первым трем
правильно решившим оценка в журнал.
Подводим итоги урока.
Д/з №245
Математика - еще материалы к урокам:
- Презентация на тему "Пирамида" 10 класс
- Технологическая карта урока "Пирамида" 10 класс
- Конспект урока "Построение сечений призмы"
- Презентация "Построение сечений многогранников" 10 класс
- Конспект урока "Построение графиков функций с помощью производной"
- Конспект урока "К. Паустовский "Дружище Тобик"" 3 класс