КВН "Мой звездный час!" 9 класс

КВН «Мой звездный час!»

" Если вы хотите участвовать в большой жизни, то наполняйте свою голову математикой, пока

есть тому возможность. Она окажет вам потом огромную помощь во всей вашей работе"

М. И. Калинин.

План (краткий):

1. Вступительная часть, сценка;

2. Представление и приветствие команд;

3. Разминка «Веселый урок»;

4. Театральный конкурс;

5. Конкурс «Угадай мелодию»

6. Турнир смекалистых “кони”;

7. Конкурс художников для юных физиков;

8. Конкурс “королей” - “Что в памяти моей осталось…”(конкурс капитанов);

9. Конкурс «Пойми меня»;

10. Веселые старты;

11. Подведение итогов.

Ход конкурсов:

1. Вступительная часть.

Ведущие. Дорогие ребята! Сегодня состоится открытие нашего клуба веселых и

находчивых математиков и физиков.

А что такое клуб? (Это общество друзей, которых объединяет одно общее интересное

дело).

Что такое «веселые» вам объяснять не надо. Ведь вы, какие ребята? Конечно, веселые.

А что значит находчивость? (Когда в трудную минуту быстро найдешь верный выход,

проявишь умение, примешь правильное решение).

Итак, друзья начнем программу.

Сценка “Среднее арифметическое”

Стоит Олег задумавшись.

Света (входя). Олег, о чем ты задумался?

Олег. Знаешь, о чем я задумался? Среднее арифметическое – гениальное изобретение

математиков. Смотри, мы с тобой неразлучные друзья, все делим пополам, хорошее и

плохое. Возьмем, например, оценки, которые получили сегодня. Ты получила “5”, а я “1”.

Складываем, делим пополам. По тройке получили оба. Видишь, как хорошо. И отец меня

не накажет. Да здравствует среднее арифметическое.

Света. Но ты даже не спросил: « Устраивает ли это меня?»

Олег. Подожди, это еще не все. Ты пришла в школу на 15 минут раньше, а я на 15 минут

позже. Складываем, делим пополам – среднее арифметическое!

Света. Ты же гений! (в сторону). Ну, я тебя проучу. (Олегу) Слышишь, Олег. Ты меня

просил купить тебе кеды в нашем магазине. Тебе мама дала денег?

Олег. ДА.

Света. Давай я сбегаю в магазин. А ты решишь несколько примеров со своим

арифметическим. (Уходит)

Олег. Вот здорово! Наконец-то и у меня будут кеды, и Роман Борисович не будет меня

ругать. (Делает несколько гимнастических упражнений.)

Света (входит с пакетом). Видишь, как я быстро вернулась. Я тебе кеды купила, не что-

нибудь!

Олег (с нетерпением). Давай быстрее, покажи их. (раскрывает пакет, с удивлением

разглядывает: один большой кед, другой маленький). Что это?

Света. Ты еще спрашиваешь? Это твои кеды. Один 26 размера. Другой 44. Складываем,

делим пополам, получаем твой размер 35. Да здравствует среднее арифметическое.

Олег с ужасом хватается за голову и убегает.

2. Представление и приветствие команд

3. Разминка «Веселый урок» (командный конкурс)

Если не отвечает команда, то поможет другая команда.

1) На ветке сидели 5 синиц и 7 воробьев. 6 птичек улетели. Улетел ли хоть один воробей?

(да, улетел, т.к. синиц всего 5)

2) В каждом из 4 углов комнаты сидит кошка. Напротив каждой из этих кошек сидят три

кошки. Сколько всего в этой комнате кошек? (4)

3) У Марины было целое яблоко, две половинки и четыре четвертинки. А сколько всего?

(3 яблока)

4) Сколько тракторов можно собрать, если имеется 102 маленьких колеса, 114 больших и

132 руля? (0 – нужны и другие детали)

5) 60 листов книги имеют толщину 1 см. Какова толщина всех листов книги, если в ней

240 страниц? (4 см)

6) Чему равен угол в квадрате? (90°)

7) Чему равен смежный угол для угла 79°? (101°)

8) Чему равны длины сторон египетского треугольника? (3,4,5)

9) Древнеегипетская задача: количество и его четвертая часть дают нам вместе 15.

Назовите количество. (12)

10) Кто открыл теорему, которая устанавливает связь между корнями уравнения и его

коэффициентами? (Виет)

11) Чьим именем названа теорема, которая помогает решать прямоугольные треугольники?

(Пифагор)

12) Кому принадлежат слова «А все - таки она вертится»? (Галилей)

Конкурс «Разминка» командам предлагаются ситуации, которые они должны обыграть.

 Вы не готовы к уроку физики. Что нужно сделать, чтобы учитель забыл о своем

предмете?

 Вы в первый раз выучили урок, а учитель вас не спрашивает. Каковы ваши

действия?

 Классный руководитель идет к вам домой с жалобой на вашу успеваемость.

Каковы будут действия?

 Вы дежурный, учитель попросил принести вас линейку, а вы не можете ее

найти. Каковы будут действия?

4. Театральный конкурс

Каждой команде дается карточка с несколькими терминами, где встречаются физико-

математические законы. Команды должны показать это в виде пантомимы так, чтобы

угадали зрители.

1. Касательная к окружности.

7. Корень квадратный.

2. Параллельные прямые.

8. Деление.

3. Пересекающиеся прямые.

9. Сумма чисел.

4. Правильная дробь.

10. Смежные углы.

5. Неправильная дробь.

11. Равнобедренный треугольник.

6. Скрещивающиеся прямые.

12. Средняя линия.

Жюри учитывает количество совпадений.

5. Конкурс «Угадай мелодию»

командам даются подсказки, с помощью которых они должны угадать песню и

исполнить ее, если же не могут угадать, то исполняется мелодия.

1. Песня про страшное скопление водяных паров в атмосфере.(тучи)

2. Песня про отсутствие движения наземного и воздушного транспорта в город русской

глубинки. (Мальчик хочет в Тамбов)

3. Песня про подарок в форме незатейливой геометрической фигуры, ограниченной

двумя концентрическими окружностями. (Колечко)

4. Песня про рисунок в виде небесного светила, удаленного от нас на одну

астрономическую единицу. (Солнечный круг)

5. Песня, в которой многократно повторяется числительное, соответствующее

греческой приставке мега-.(Миллион алых роз)

6. Песня про обман зрения, который приводит к личным переживаниям. (Девочка-

видение).

6. Турнир смекалистых “кони”. На экране появляются ребусы (по очереди для команд),

время ограничено (1 минута + 1 дополнительная минута на помощь клуба). Если команда

не отгадала ребус в течение 1-й минуты, ей даётся возможность опросить своих

болельщиков и ответить в течение следующей дополнительной минуты. В случае неудачи

право ответа передаётся соперникам.

Ответы к ребусам: 2 - косинус; 3 – модуль; 4 – знаменатель.

(Анод)

2. (ток)

3. ( Радар)

4. (Архимед)

5. (Сила)

6. (Масса)

7. (Вакуум)

(Маятник)

9. (Вольт)

7. Конкурс художников

В этом конкурсе показывается картина и один из учеников описывает ее с точки зрения

физики

И.К. Айвазовский

"Девятый вал"

1. На картине Айвазовского изображена вода в двух агрегатных состояниях: в жидком

– море и газообразном – облака.

2. Порывы ветра взаимодействуют с кораблем, в результате чего корабль накренился

на левый борт.

3. Центральной фигурой картины является корабль, который как бы сравнивает какая из

действующих на него сил больше. Сила тяжести, которая тянет его в воду и он

глубоко погрузился в море. Сила Архимеда пытается вытолкнуть корабль из воды.

Сила ветра – склонившая корабль и сила упругости, возникающая в корабле и не

дающая его перевернуть.

4. На заднем плане картины виднеется твердое тело – скала, которая непрозрачна для

солнечных лучей. Часть лучей, отраженных от водной поверхности, мы видим на

картине в виде светлой полосы.

5. Кажется лучи света проходят через морские волны и преломляются в них.

6. Глядя на заброшенную лодку на переднем плане картины начинаешь понимать, что

все вещества состоят из частиц, которые беспорядочно движутся

8. Конкурс “королей” - “Что в памяти моей осталось…”

Выходят капитаны команд, каждому капитану задаются вопросы, на которые он должен

ответить как можно быстрее, за правильный ответ начисляется один балл.

Вопросы капитанам по очереди:

1) ромб с прямыми углами (квадрат)

2) часть прямой, ограниченная с одной стороны (луч)

3) утверждение, требующее доказательства (теорема)

4) график квадратичной функции (парабола)

5) угол, больший прямого (тупой)

6) прямоугольник с равными сторонами (квадрат)

7) отношение прилежащего катета к гипотенузе (косинус)

8) направленный отрезок (вектор)

9) сумма длин всех сторон многоугольника (периметр)

10) угол, меньший прямого (острый)

11) самая большая хорда в круге (диаметр)

12) отрезок, соединяющий центр окружности с любой её точкой (радиус)

13) простейшая геометрическая фигура (точка)

14) утверждение, не вызывающее сомнений (аксиома)

15) отрезок, соединяющий две точки окружности (хорда)

16) отношение прилежащего катета к гипотенузе (косинус)

Теперь более сложные задания (по две задачи):

 Что не имеет длины, глубины, ширины, высоты, а можно измерить? /Время,

температура/

 С какой скоростью должна бежать собака, чтобы не слышать звон консервной банки,

привязанной к ее хвосту?/Достаточно стоять на месте/

 Когда сутки короче: зимой или летом? /Одинаково – 24 часа/

 На двух чашах весов – два ведра, наполненные водой. Уровень воды одинаков. В

одном ведре плавает деревянный брусок. Будут ли весы в равновесии? /Да/

 Тот шарик проткнуть, одинаковы. Как отличаются силы тяжести, действующие на

шарик и гвоздик? /Одинаковы/…………………………….:?:?:?

 Толя и Коля по очереди прыгают со шкафа в квартире на третьем этаже. Какая сила

оставляет их на полу своей квартиры, не пуская дальше к нижним соседям? /Сила

упругости пола/

 Грабители отняли у потерпевшего все: деньги, документы, одежду, и, решив, что

больше у нег взять нечего, бросили с моста в реку. Чем обладал потерпевший на

полпути к воде? /Потенциальной энергией, постепенно переходящей в кинетическую/

 Дед, взявшись за репку, развивает силу тяги до 600 н, бабка до 100 н, внучка до 50 н,

жучка до 30 н, кошка до 10 н, мышка – до 2 н. справилась бы с репкой эта компания

без мышки, если силы, удерживающие репку в земле, равны 791 н? /Модуль

равнодействующей силы всех участников процесса равен 792 н, без мышки получается

790 н, что меньше 791. Ответ: нет.

Ведущий: подшучивая над американским физиком Робертом Милликеном, его

сотрудники предложили ввести новую единицу – кен – для измерения

разговорчивости. Ее тысячная часть – милли кен – должна была превышать

разговорчивость среднего человека. В конкурсе «Пойми меня» мы проверим вашу

разговорчивость.

9. Конкурс «Пойми меня»

в конкурсе участвуют по два человека от каждой команды. Ребята должны объяснить

друг другу по одному математическому и физическому термину. Нельзя показывать

руками, нужно только говорить.

 Трапеция, инерция.

 Круг, трение.

 Треугольник, скольжение

 Ромб, напряжение

10. Веселые старты. Отвечает та команда, член которой первым поднял руку

1.Какие числа употребляются при счёте?

- природные;

- естественные;

- натуральные;

- искусственные

2.Какой «дробный» член есть в футбольной команде?

- полувратарь;

- полузащитник;

- полутренер

- полунападающий.

3.Как называют верхний угол футбольных ворот?

- десятка;

- девятка;

- шестёрка;

- пятёрка.

4.Какими бывают современные фотоаппараты?

- цифровые;

- числовые;

- формульные;

- дробные.

5.Что выкидывает человек, совершая какой-нибудь предосудительный, странный,

смешной поступок?

- цифру;

- число;

- номер;

- формулу.

(Выражение «выкинуть номер».)

6.Какое математическое действие с клетками обеспечивает рост органов живого

организма?

- сложение;

- вычитание;

- умножение;

- деление.

7. Как называется расстояние между двумя отметками на измерительной шкале?

- сложение;

- умножение;

- вычитание;

- деление.

8.Что нужно брать с героев, а также со всех честных, добрых и порядочных людей?

- задачу;

- пример;

- уравнение;

- систему уравнений.

9. Какой результат арифметического действия является сладким на вкус?

- разность;

- сумма;

- частное;

- остаток.

( Выражение «остатки сладки».)

10. Какой математический знак существует в строении цветка?

- корень;

- стебель;

- лист;

- цветок.

11.Формулы какого умножения изучают на уроках математики в школе?

- скоростного;

- ускоренного;

- сокращённого;

– фигурного.

12. Что иногда производят с персоналом предприятия?

– упрощение;

– приведение подобных членов;

– сокращение;

– вынесение за скобки.

13. Как заканчивается это известная пословица: «Ясно, как…»?

– дважды два;

– трижды три;

– пятью пять;

– шестью шесть.

14. Как называется повторяющаяся группа цифр в записи бесконечной дроби?

– тайм;

– период;

– раунд;

– гейм.

15. Какая геометрическая фигура подрабатывает в цирке гимнастическим снарядом?

– круг;

– прямоугольник;

– ромб;

– трапеция.

16. Каким математическим словом характеризуют необщительного, скрытного человека?

– прямолинейный;

– замкнутый;

– пунктуальный;

– вогнутый.

17. Что напоминает геометрическое тело называющееся тор?

– бублик

- рогалик;

– крендель;

– батон.

18. Какая планета немыслима без колец?

– Юпитер;

– Марс;

– Венера;

– Уран.

19. Какая из этих геометрических фигур дала название болезни и кости руки человека?

– прямая;

– луч;

– отрезок;

– ломаная.

(Лучевая болезнь, лучевая кость.)

20.Закончите русскую пословицу: «Всякому мила своя…»

– высота

– сторона

– медиана

– биссектриса

11. Подведение итогов.

Каждый конкурс оценивается жюри определенным количеством баллов, и после его

окончания жюри объявляет результаты. В КВНе выигрывает та команда, которая набрала

наибольшее количество баллов по результатам всех конкурсов.

ДОПОЛНИТЕЛЬНО

Болельщики, вы можете принести своей команде 1 балл. Может кто - то из вас,

придумал слово с большим количеством букв? Тогда поднимайте руку и скажите своё

слово.

Вопросы болельщикам: Каждый правильный ответ приносит 1 балл команде

 Почему тело рыбы имеет обтекаемую форму? (Для уменьшения давления)

 В результате чего началось падение шкафов? (В результате нарушения

равнодействующей силы)

 Почему зажглась спичка? (Сила трения привела к нагреванию и воспламенению

спички)

 Почему блеснула вилка? (Произошло отражение лучей света)

 Какими свойствами должно обладать всплывающее тело? (Действующая на тало сила

Архимеда, должна превысить силу тяжести)

 Какое движение называется равноускоренным? (Движение при котором скорость

одинаково изменяется за равные промежутки времени)

 Назовите ближайшую к нам Звезду? (Солнце)

 Груша тяжелее, чем яблоко, а яблоко тяжелее персика. Что тяжелее – груша или

персик? (Груша.)

 Портной имеет кусок сукна в 16 метров, от которого он отрезает ежедневно по 2

метра. По истечение скольких дней он отрежет последний? (На 7 день.)

 Это слово имеет латинское происхождение, означающее “лен, льняная нить, шнур,

веревка”. Назовите это слово в том значении, в котором мы используем его

сейчас. (Линия.)

 В древности такого термина не было. Его ввел в 17 веке французский математик

Франсуа Виет, в переводе с латинского он означает “спица колеса”. Что

это? (Радиус.)

 Две авторучки дороже трех блокнотов. Что дороже: 7 авторучек или 10

блокнотов? (7 авторучек.)

 Теннисный шарик и баскетбольный мяч обтянуты проволокой (по экватору). Длину

проволоки увеличили на 1 см. Где зазор будет больше? (Одинаков.)

 Слово, которым обозначается эта фигура, в переводе с греческого означает

“натянутая тетива”. Что это? (Гипотенуза.)

 Если человек, стоящий в очереди перед вами, был выше человека, стоявшего после

того человека, который стоял перед вами, то был ли человек, стоявший перед вами,

выше вас? (Да, потому что человек, стоявший после человека, который стоял

передо мной – это я сам.)

 У Саши из 10 ответов 5 оказались правильными, а у Алеши из 5–3 . Чей результат

лучше? (У Алеши.)

 К Айболиту пришли на прием животные: все, кроме двух собаки; все, кроме двух,

кошки; все, кроме двух, зайцы. Сколько всего животных? (3.)

 Лист бумаги надо разрезать на 8 частей, ограниченных отрезками. Сколько

разрезов нужно сделать? (7.)

 В доме 6 этажей. Во сколько раз путь по лестнице на 6 этаж длиннее, чем на 3, если

лестницы имеют одинаковое количество ступенек? (В 2 раза.)

 Какой знак нужно поставить между числами 5 и 6, чтобы получилось число больше

5, но меньше 6? (Запятую.)

 Чью теорему называют “теоремой невесты”? (Пифагора.)

 Кого называют математиком из Сиракуз? (Архимеда.)

 Кирпич имеет массу 1,5 кг и еще полкирпича. Какова масса кирпича? (3 кг.)

 В комнате четыре угла. В каждом углу сидит кошка. На хвосте у каждой кошки по

одной кошке. Сколько кошек в комнате? (4.)

 Как число 666 увеличить в полтора раза, не производя никаких арифметических

действий? (Перевернуть.)

 Какую часть часа составляют 10 минут? (1/6.)

 Сколько человек играли на музыкальных инструментах в басне Крылова

“Квартет”? (Ни одного человека.)

 К однозначному числу приписали такую же цифру. Во сколько раз увеличилось

число? (В 11 раз.)

 Бутыль вина стоит 30 шиллингов. Вино стоит на 26 шиллингов больше, чем

бутыль. Сколько стоит бутыль? (2 шиллинга.)

 Все поведает, хоть и без языка, когда будет ясно, а когда – облака. (Барометр)

 Клубится, а не дым, ложится, а не снег. (Туман)

 Им силу тока изменяют, если что-то в нем сдвигают. (Реостат)

 Книги читают, а грамоты не знают. (Очки)

 Был один Антошка, посмотрел в окошко – там второй Антошка! Что это за

окошко? Куда смотрел Антошка? (Зеркало)

 Висит груша – нельзя скушать. (Лампочка)

 Что с земли не поднимешь? (Тень)

 Видно нет у нее ума: ест она себя сама. (Свеча)

 Чист и ясен, как алмаз, дорог не бывает, он от матери рожден, сам ее

рождает. (Лед)

 Вечером наземь слетает, ночь на земле пребывает, утром опять улетает. (Роса)

 Единица измерения давления? (паскаль);

 Физическая величина, которую измеряют спидометром?(скорость);

 Единица измерения мощности? (ватт);

 Самую большую скорость имеет….. (свет);

 Взаимное проникновение частиц соприкасающихся веществ? (диффузия);

 Сила, с которой Земля притягивает к себе тела, называется? (сила тяжести);

 Ученые, в честь которых названы температурные шкалы? (Цельсия, Кельвин,

Фаренгейт);

 Мельчайшая частица вещества, сохраняющая его химические свойства? (атом);

 Сила, с которой тело давит на опору или действует на подвес? (вес тела);

 Ученый, именем которого назван закон механики? (Ньютон);

 Прибор для измерения силы? (динамометр);

 Сила, выталкивающая тело на поверхность жидкости или из газа? (сила Архимеда);

 Прибор, измеряющий напряжение? (вольтметр);

 Что измеряет барометр? (атмосферное давление);

 Отрицательно заряженный электрод? (катод);

 Величина, равная отношению работы ко времени, за которое она была

совершена? (мощность);

 Единица измерения силы тока? (Ампер);

 Процесс перехода вещества из твердого состояния в жидкое? (плавление);

 Сколько агрегатных состояний имеет вода? (атом);

 Сила, возникающая при движении одного тела по поверхности другого,

приложенная к соответствующему телу и направленная против его

движения? (сила трения).

Конкурс «Ассоциации» капитану каждой команды нужно написать четыре слова, с

которыми у него ассоциируется такие словосочетания, как

- урок физики,

- урок математики,

- контрольная по физике

- контрольная по геометрии .

. Конкурс капитанов.

Угадайте мелодию и скажите фразу, в которой будет математический термин.

«Учат в школе» (к четырем прибавить два)

«Вместе весело шагать по просторам» (раз дощечка, два дощечка)

«Крокодил Гена» (и подарит 500 эскимо)

«В траве сидел кузнечик» (он ел одну лишь травку)

6. Конкурсы на знания и смекалку

Биатлон: (команда, первая ответившая на вопрос получает 1 балл)

1. Какая бывает молния? (Шаровая.)

3. Как называется известная картина Пабло Пикассо? («Девочка на шаре».)

4. Назовите очень распространённый вид авторучки. (Шариковая.)

5. Как называется жилое помещение для судовой команды на корабле? (Кубрик.)

6. Род загадки – это … (Шарада.)

7. Назовите вид подшипников. (Шариковые.)

8. Какое вы знаете воздухоплавательное средство передвижения? (Воздушный шар.)

9. Вертясь, стремительно скатиться с горы – …(Кубарем.)

10. Назовите одну из очень популярных кличек дворняжек. (Шарик.)

11. Как называют третью степень любого числа? (Куб.)

12. Как называют переходящий спортивный приз в виде чаши или бокала? (Кубок.)

13. Как называют широкий глиняный сосуд и толстого, маленького роста человека?

(Кубышка.)

15. Какую форму имеют конфетки и витамины в драже? (Шарообразную.)

16. Как называется знаменитая игра – головоломка венгра Рубика? (Кубик Рубика)

2. Составьте самое длинное математическое слово из букв: (число) к л е с н и ч о в

3. Известно, что бегемот весит 1 т 800 кг. Сколько бегемотов может увезти машина

грузоподъемностью 5 т? (2 бегемота)

4. «Математический словарь».

Кто в терминах не знает затрудненья,

Напишет все сейчас без промедленья.

(За 3 минуты написать математические термины на заданные буквы. Выиграет тот, кто

успеет больше вспомнить и записать)

Команда 1: «Дважды-два» – буква Д

Команда 2: «Эврика» – буква С

Команда 3: «ЭВМ» – буква П

7. Конкурс художников.

1) Нарисовать одновременно двумя руками: одной круг, а другой – прямоугольник.

2) По команде ведущего нарисовать с закрытыми глазами человечка. Точка – точка –

запятая – минус – рожица кривая – палка – палка – огуречик. Вот и вышел человечек!

А теперь команды должны нарисовать

Нарисовать прическу, используя как можно больше математических символов и

описать её

И нарисовать картину и описать ее с точки зрения физики

Геометрический конкурс; Конкурсы на знания и смекалку;

1. Какую длину имеет прямая? (бесконечная)

2. Как называется отношение противолежащего катета к гипотенуза? (синус)

3. Как называется число, удовлетворяющее уравнению? (корень уравнения)

4. Петух, стоя на одной ноге, весит 5 кг. Сколько он будет весить, если станет на две

ноги?(5 кг)

5. Что является причиной изменения движения? (сила)

1. Сколько прямых можно провести через одну точку? (бесконечное множество)

2. Как называется отношение противолежащего катета к прилежащему? (тангенс)

3. Когда дробь равна нулю? (когда числитель равен нулю, а знаменатель отличен от

нуля)

4. Два в квадрате – четыре, три в квадрате – девять. Чему равен угол в квадрате? (90º)

5. Если найти отношение изменения скорости к промежутку времени, за который это

изменение произошло, то получим …? (Ускорение)

1. Сколько прямых можно провести через две точки? (Одну)

2. Как называется треугольник, у которого два угла по 60º? (Равносторонний)

Что собой представляет график линейной функции? (Прямая)

Два игрока играли в шахматы 2 часа. Сколько времени играл каждый (2 часа)

Чем отличается кинетическая энергия тела от его потенциальной

энергии? (Кинетическая энергия – энергия движения, потенциальная – энергия

взаимодействия)

Подводим ироги.

Скачать материал

КВН "Мой звездный час!" 9 класс

Математика - еще материалы к урокам:

Предметы

Похожие материалы