Презентация "Умножение многозначных чисел на двузначное число" 4 класс
Подписи к слайдам:
Урок математики
4 класс
- Тема урока: «Умножение многозначных чисел на двузначное число»
- Встало солнышко давно, Заглянуло к нам в окно.
- Нас оно торопит в класс, Математика у нас!
- «Кто с детских лет занимается математикой, тот развивает внимание, тренирует свой мозг, волю, воспитывает настойчивость и упорство в достижении цели…»
- А. Маркушевич
- Самая короткая река в мире находится в Америке. Её длина – 134 м.
- Самое глубокое озеро Байкал – 1940 м.
- Самый толстый лёд – 4776 м.
- Самый высокий водяной смерч – 1 км 528 м.
- Вечная мерзлота в Сибири – 1 км 282 м.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- Найди значение выражения:
- Удобна ли такая запись для вычисления?
- 128 × 13 =
- (100 + 20 + 8)× 13 =
- 100 × 13 + 20 × 13 + 8 × 13 =
- 1300 + 260 + 104 =1664
- Тема урока:
- Цель урока:
- «Умножение многозначных чисел на двузначное число»
- Научиться умножать многозначное число на двузначное в столбик;
- Научится записывать примеры столбиком;
- Отработать алгоритм вычисления в столбик;
- Физкультминутка
- Раз — согнуться, разогнуться,
- Два — нагнуться, потянуться,
- Три — в ладоши 3 хлопка,
- Головою три кивка.
- На четыре — руки шире,
- Пять–шесть — тихо сесть,
- Семь–восемь — лень отбросим!
|
|
|
- 823
- × 13
- 7002
- × 26
- 62118
- × 12
- 108
- × 13
- 324
- + 108
- 432
- 1284
- × 17
- 8968
- + 2284
- 30808
- 30802
- × 21
- 31812
- 63624
- 668052
|
|
|
- 823
- × 13
- 2469
- + 823
- 10989
- 7002
- × 26
- 42012
- + 14004
- 182052
- 62118
- × 12
- 124236
- + 62118
- 745426
- 108
- × 13
- 324
- + 108
- 1404
- 1284
- × 17
- 8968
- +1284
- 21808
- 30802
- × 21
- 30802
- + 61604
- 636842
- «Кто с детских лет занимается математикой, тот развивает внимание, тренирует свой мозг, волю, воспитывает настойчивость и упорство в достижении цели…»
- А. Маркушевич
- . Дерево достижений и успеха
- Зелёный листок – не допустил ни одной ошибки, доволен собой.
- Жёлтый листок – понял, но допустил не точности.
- Красный листок – надо постараться и успех будет!
- Домашнее задание
- А – стр.3 №7(б)
- Б – стр.2 №5 (б)
- Дополнительное задание – стр.3 №9
- Спасибо
- за урок!
Математика - еще материалы к урокам:
- Задание №9 в КИМах ЕГЭ по математике "Решение задач по теме «График дробно-линейной функции»"
- Презентация "Исследование логарифмических и показательных функций"
- Всероссийская олимпиада школьников по математике (школьный этап) 6 класс
- План урока математики "Частное целых чисел" 6 класс
- Самостоятельная работа по биографии Г.Р. Державина 9 класс (с ответами)
- Тест "«Обыкновенные дроби, десятичные дроби, доли, проценты», «Действия с дробями»"