Формирование приемов мыслительной деятельности учащихся при обучение математике
Подписи к слайдам:
Мастер-класс на РМО
учителей математики
Чесменского района
Челябинской области
МБОУ Огнеупорненская
сош
Учитель математики
Абубакиров Ж.А.
Формирование приемов мыслительной деятельности учащихся
Цель мастер-класса: ознакомить учителей математики с опытом работы по формированию у учащихся умения выводить следствия из заданных условий, выполнять дедуктивные умозаключения, делать выводы и обучению методам доказательства теорем
Правила вывода
AB, A
B
Правило заключения Правило отрицания
AB,
Силлогизм
Все М есть Р - большая посылка(БП);
К есть М - малая посылка (МП);
К есть Р - вывод(В).
- Известно, что АВ- отрезок. Сделайте из этого выводы.
- Известно, что ВС- биссектриса угла ABD. Сделайте из этого выводы.
3) Известно, что MNK- равнобедренный с основанием MK. Сделайте из этого выводы.
А
В
A
B
D
C
M
N
K
E
Методы доказательства
1.Синтетический метод
2. Восходящий анализ
3.Нисходящий анализ
4. Метод от противного
5. Метод исключения
Синтетический метод
Доказательство математического предложения xM:
A(x)B(x) называется синтетическим, если оно осуществляется по следующей логической схеме:
(A(x)∧TB1(x)B2(x)…Bn (x)B(x), где Т- определенная совокупность предложений той теории, в рамках которой доказывается данное предложение и которой принадлежат B1(x), B2(x),…, Bn (x), составляющих доказательство, а также суждения A(x) и B(x).
Аналитический метод
При аналитическом доказательстве теоремы
xM: A(x)B(x)
цепочка силлогизмов строится так, что мысль движется от заключения теоремы к её условию. Различают два вида аналитического метода: восходящий анализ ( анализ Паппа),
нисходящий анализ (анализ Евклида)
Восходящий анализ
Восходящий анализ осуществляется по следующей схеме:
B(x) B1(x)B2(x)…Bn (x)A(x)
Нисходящий анализ
Нисходящий анализ осуществляется по следующей схеме:
B(x) B1(x)B2(x)…Bn (x)
A
B
C
D
E
1
2
3
4
M
N
Синтетический метод
A(x)В1В2…ВnB(x)
Дано: AB, CD- хорды, E-точка пересечения хорд.
Доказать: AEBE=CEDE
Доказательство
Утверждения |
Обоснования |
1=2 |
По 1 следствию из теоремы о вписанном угле |
3=4 |
По свойству вертикальных углов |
AED∽CEB |
По 1 признаку подобия треугольников |
|
По определению подобных треугольников |
AEBE=CEDE |
По свойству пропорции |
Силлогизм3
БП: Если два угла одного треугольника соответственно равны двум углам другого треугольника, то эти треугольники подобны.
МП: Два угла 1и 3 треугольника AED соответственно равны двум углам 2 и 4 треугольника CEB.
В: AED∽CEB.
Силлогизм4
БП: В подобных треугольниках сходственные стороны пропорциональны.
МП: Стороны AE, DE и CE, BE- сходственные стороны подобных треугольников AED и CEB.
В:
Силлогизм5
БП: Произведение крайних членов пропорции равно произведению средних членов.
МП: AE и BE –крайние члены, а DE и CE- средние члены одной и той же пропорции.
В:
AEBE=CEDE
Силлогизм1
БП: Вписанные углы, опирающиеся на одну и ту же дугу окружности, равны.
МП: Вписанные углы 1и 2 опираются на одну и ту же дугу BMD.
В: 1=2.
Силлогизм2
БП: Вертикальные углы равны.
МП: Углы 3 и 4 – вертикальные.
В: 3=4.
Восходящий анализ
Восходящий анализ осуществляется по следующей схеме:
B(x) B1(x)B2(x)…Bn (x)A(x)
A
B
C
D
O
- Для того чтобы доказать, что ACBD, достаточно доказать, что BOAC. ( B1(x))
- Для того чтобы доказать, что BOAC, достаточно доказать, что ВО- высота треугольника АВС. ( B2(x))
- Для того чтобы доказать, что ВО является высотой треугольника АВС, достаточно доказать, что треугольник АВС равнобедренный и ВО в нем является медианой. ( B3(x))
- Для того чтобы доказать, что треугольника АВС равнобедренный, достаточно доказать, что в нем АВ=ВС. ( B4(x))
- АВ=ВС по условию(ABCD- ромб) и ВО – медиана треугольника АВС(так как АО=ОС по свойству диагоналей параллелограмма). ( A(x))
Дано: ABCD- ромб, AC и BD – диагонали
Доказать: ACBD
Нисходящий анализ
Нисходящий анализ осуществляется по следующей схеме:
B(x) B1(x)B2(x)…Bn (x)
A
B
C
D
- Пусть ABCD-параллелограмм (В(х))
- Тогда BC AD и AB DC (B1(x))
- Тогда ACB=CAD, BAC=ACD (B2(x))
- Из ACB=CAD, BAC=ACD и АС- общая сторона
треугольников ABC и ADC, следует: ABC=ADC (B3(x))
5) Тогда AD=BC, AB=DC (A(x))
Итак, имеем B(x)B1(x)B2(x)B3(x)A(x), А(х) – истинно.
A(x)B3(x)B2(x)B1(x)B(x) т.е. все рассуждения обратимые.
Дано: ABCD- четырехугольник, AB=CD, AD=BC
Доказать: ABCD- параллелограмм