Презентация "Деление чисел" 5 класс
Подписи к слайдам:
- 5 класс
- Деление
- чисел
- Кожеурова Галина Владимировна МБОУ СОШ №67
- систематизация и обобщение знаний по теме
- развитие вычислительных навыков, памяти, логического мышления
- воспитание познавательного интереса, активности, самоконтроля
- В. Даль
- «Делить – разлагать
- на части, дробить,
- раздроблять,
- делать раздел».
- «Делить одно
- число на другое –
- узнавать, сколько
- раз одно содержится
- в другом».
- Владимир Иванович Даль – автор «Толкового словаря живого великорусского языка» –
- в своем словаре пишет:
- КАРАНДАШИ
- КАРАНДАШИ
- КАРАНДАШИ
- КАРАНДАШИ
- КАРАНДАШИ
- КАРАНДАШИ
- КАРАНДАШИ
- КАРАНДАШИ
- Задача.
- 48 карандашей разложили поровну в 4 коробки.
- Сколько карандашей лежит в одной коробке?
- 48
- КАРАНДАШИ
- КАРАНДАШИ
- ?
- Решение
- КАРАНДАШИ
- КАРАНДАШИ
- КАРАНДАШИ
- КАРАНДАШИ
- КАРАНДАШИ
- КАРАНДАШИ
- КАРАНДАШИ
- КАРАНДАШИ
- КАРАНДАШИ
- КАРАНДАШИ
- - х
- - х 4
- х 4 = 48
- х = 12
- Действие, с помощью которого по произведению и одному из множителей находят другой множитель, называют делением.
- 48 : 4 = 12
- делимое
- делитель
- частное
- a : b = c
- a b = c
- Задача
- Поезд прошёл 336 км за 4 часа,
- а машина – 126 км за 3 часа.
- Во сколько раз скорость машины
- меньше скорости поезда?
- Решение
- 336 : 4 = 84 (км/ч)
- 126 : 3 = 42 (км/ч)
- Частное показывает, во сколько раз одно число больше (или меньше) другого.
- 84 : 42 =
- 2
- a 1 = а
- a : 1 = а
- 48 : 1 = ...
- 48
- 73 : 1 = ...
- 73
- 16 : 1 = ...
- 16
- При делении любого числа на 1 получается
- это же число.
- a 1 = а
- a : a = 1
- 48 : 48 = ...
- 13 : 13 = ...
- 5 : 5 = ...
- 1
- При делении числа на это же число получается единица.
- a = 0
- a 0 = 0
- 0 : а = 0
- a = 0
- При делении нуля на число, получается
- нуль.
- 0 : 48 = ...
- 0 : 12 = ...
- 0 : 99 = ...
- 0
- Какое из чисел пропущено?
- 24
- 8
- 3
- 75
- 5
- ?
- 15
- Какое из чисел пропущено?
- 72
- 9
- 8
- 48
- 6
- ?
- 8
- В нашей стране водится много бобров.
- Бобёр – крупный грызун, ведёт полуводный образ жизни, обитает по лесным рекам, сооружает из ила и ветвей домики, поперёк реки делает плотины длиной 5-6 метров.
- Узнай массу бобра. Тебе поможет схема.
- : 4 =
- - 1500 =
- : 4 =
- + 61 =
- 8 207 =
- 1656
- 1656
- 156
- 156
- 39
- 39
- 100
- 100
- 25
- 25 кг
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- Заполни таблицу.
- х = 11172 : 98
- ?
- х
- ?
- х = 11
- Чтобы найти неизвестный делитель, надо делимое разделить на частное.
- х
- х = 935 : 85
- х = 114
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- ?
- х
- ?
- ?
- ?
- х
- 114
- 11
- х
- х = 215 42
- х = 9030
- Чтобы найти неизвестное делимое, надо делитель умножить на частное.
- х
- х = 27 43
- х = 1161
- 9030
- 1161
- Молодцы!
- У вас всё получилось!
- Реши уравнение:
- 96 : х = 8
- х : 70 = 14
- 105 : х = 35
- х : 18 = 50
- х =12
- х=980
- х =3
- х=900
- 65 74
- Найди значение х по рисунку:
- х
- х
- 15
- 65
- + 2х
- - 15
- = 74
- 2х + (65 - 15) = 74
- 2х + 50 = 74
- 2х = 24
- х = 12
- Реши задачу, составив уравнение:
- Я задумал число.
- Если его разделить на 4,
- а потом от частного отнять 2,
- то получится 7.
- Какое число я задумал?
- х
- : 4
- - 2
- = 7
- х : 4 = 7 + 2
- х : 4 = 9
- х = 4 9
- х = 36
- 1.
- 2.
- 6.
- 5.
- 4.
- 3.
- По горизонтали:
- 1. Любимая оценка ученика.
- П
- Я
- Т
- Ё
- Р
- К
- А
- 2.
- 6.
- 5.
- 4.
- 3.
- По горизонтали:
- 3. «Страшная оценка».
- П
- Я
- Т
- Ё
- Р
- К
- А
- Д
- В
- О
- Й
- К
- А
- 2.
- 6.
- 5.
- 4.
- По горизонтали:
- 4. Компонент действия сложения.
- П
- Я
- Т
- Ё
- Р
- К
- А
- Д
- В
- О
- Й
- К
- А
- С
- Л
- А
- Г
- А
- Е
- М
- О
- Е
- 2.
- 6.
- 5.
- По горизонтали.
- 5. Действие, обратное делению.
- П
- Я
- Т
- Ё
- Р
- К
- А
- Д
- В
- О
- Й
- К
- А
- С
- Л
- А
- Г
- А
- Е
- М
- О
- Е
- У
- М
- Н
- О
- Ж
- Е
- Н
- И
- Е
- 2.
- 6.
- По вертикали:
- 6. Результат сложения.
- П
- Я
- Т
- Ё
- Р
- К
- А
- Д
- В
- О
- Й
- К
- А
- С
- Л
- А
- Г
- А
- Е
- М
- О
- Е
- У
- М
- Н
- О
- Ж
- Е
- Н
- И
- Е
- С
- У
- М
- А
- 2.
- По вертикали:
- 2. Равенство с переменной.
- П
- Я
- Т
- Ё
- Р
- К
- А
- Д
- В
- О
- Й
- К
- А
- С
- Л
- А
- Г
- А
- Е
- М
- О
- Е
- У
- М
- Н
- О
- Ж
- Е
- Н
- И
- Е
- С
- У
- М
- А
- У
- А
- В
- Е
- Н
- И
- По вертикали:
- 3. Компонент действия деления.
- П
- Я
- Т
- Ё
- Р
- К
- А
- Д
- В
- О
- Й
- К
- А
- С
- Л
- А
- Г
- А
- Е
- М
- О
- Е
- У
- М
- Н
- О
- Ж
- Е
- Н
- И
- Е
- С
- У
- М
- А
- У
- А
- В
- Е
- Н
- И
- 3.
- Л
- И
- М
- Е
|
|
|
|
|
|
|
|
- На печать
- Домашняя контрольная работа
- №1 Вычислите:
- Уровень А Уровень В Уровень С
- а) 97 • 132 + 686 : 98 а) 795 • 829 + 3042 : 39 а) 7980 • 6700 + 11928 : 568
- б) 37596 – 8064 : 16 • 74 б) 94953 – 15038 : 73 • 407 б) 7966752 + 37758 : 93 • 5008
- №2 Упростите выражение:
- Уровень А Уровень В Уровень С
- 106 • а • 11 150 • p • 670 • q 26 • х • 89 • z • 804 • у
- №3 Решите уравнение:
- Уровень А Уровень В Уровень С
- а) х : 18 = 352 а) х : 15 = 225 а) х : 480 = 9600
- б) 4у – 29 = 31 б) 104у – 12 = 1132 б) 1836 : (26 – 4у) = 102
- в) 48 : (65 – z) = 12 в) 29 • (145 – 6z) = 203 в) (7z – 93) : 48 : 8 = 24 : 12
- №4 Решить задачу:
- Уровень А
- На складе было 783 т цемента. Ежедневно с него вывозили по 27 т, после чего осталось 351 т цемента. Сколько дней со склада вывозили цемент?
- Уровень В
- 344 кг сахара расфасовали в пакеты по 2 кг, 3 кг и 5 кг. В двухкилограммовые поместилось 128 кг сахара, трехкилограммовых пакетов получилось в 2 раза меньше, чем двухкилограммовых. Сколько получилось пятикилограммовых пакетов?
- Уровень С
- Для библиотеки требуется переплести 3240 книг. Одна мастерская сможет выполнить заказ за 12 дней, другая – за 15 дней, а третья – за 20 дней. За сколько дней выполнят этот заказ три мастерские, работая одновременно?
- Спасибо за урок!
- Спасибо вам друзья,
- За ваши верные решенья,
- И помнить будем мы всегда,
- Что математика нужна.
- Интернет источники:
- Незнайка@id306299481.
- http://prezentacii.com/matematike/10390-delenie-naturalnyh-chisel-5-klass.html
- Рисунки (карандаши, поезд, машина) – Савченко Е.М.:
- http://www.it-n.ru/profil.aspx?cat_no=692&d_no=9658
- Портрет В. Даля и фотографии бобра:
- http://images.yandex.ru/ (по поиску).
- Тексты задач самостоятельной работы взяты из сборника:
- Чесноков А.С., Нешков К.И. Дидактические материалы.
- 5 класс. – М.: Просвещение, 2003.
