Ученики на Учителя.com


Презентация "История чисел"

Скачать материал
Подписи к слайдам:
История чисел.
  • Выполнила Карпинчик Ксения ученица «5а»класса
Цель:
  • Узнать где возникли числа.
  • Ученые считают, что история возникновения чисел зародилась еще в доисторические времена, когда человек научился считать предметы. Но знаки для обозначения чисел появились значительно позже: их изобрели шумеры — народ, живший в 3000—2000 гг. до н. з. в Месопотамии (ныне в Ираке). История гласит, что на табличках из глины они выдавливали клинообразные черточки, а потом изобрели знаки. Некоторые клинописные знаки обозначали числа 1, 10, 100, то есть были цифрами, остальные числа записывались посредством соединения этих знаков. Пользование цифрами облегчало счет: считали дни недели, головы скота, размеры земельных участков, объемы урожая.
  • сколько будет дважды два. Нам сложно представить, что когда-то давно, чтобы узнать эту простую истину, человечеству пришлось пройти больший путь развития.
  • В каменный век первобытные люди не знали таких слов как «один» или «два». Чтобы договариваться друг с другом при совместной охоте, им было В наше время никто не испытывает трудностей при ответе на вопрос, достаточно показать все на пальцах.
  • Тогда пальцы были основным и единственном способом счета. Согласитесь, что это удобно, как при сложении, так и при вычитании. Загибаем пальцы – значит, складываем, разгибаем – вычитаем.
  • Поэтому многие ученые полагают, что счет десятками как раз и пошел от привычки наших предков считать на пальцах своих рук.
  • Чуть позже первобытные люди научились изображать числа зарубками на дереве или на камне, но до внешнего вида современных цифр, которыми мы пользуемся сегодня повседневно, таким зарубкам было еще далеко.
Задача:
  • Пятеро строителей вначале рабочей недели получили равное количество кирпича. Когда трое из них израсходовали по 446 кирпичей, то у них осталось столько кирпичей, сколько вначале получили другие два строителя. Сколько всего кирпичей получили строители вначале недели?
Решение:
  • 1) 446* 3 = 1.338(к)-израсходовали трое строителей.
  • 2) 1.338* 5 = 6.690(к)-получили строители в начале недели.
  • Ответ: 6.690 кирпичей.
Задача:
  • В железнодорожной кассе стоимость билетов для двух детей и трех взрослых составила 900 рублей. Сколько стоит билет для одного ребенка, если взрослый билет стоит 200 рублей?
Решение:
  • 1) 200 * 3 = 600 (р.) общая стоимость взрослых билетов;
  • 2) 900 – 600 = 300 (р.) общая стоимость детских билетов; 3) 300 : 2 = 150 (р.)детский билет.
  • Ответ: 150 рублей.
  •  
Спасибо за внимание.

Математика - еще материалы к урокам: