Презентация "Прием вычислений вида 30-7" 2 класс УМК «Школа России»

Подписи к слайдам:
Прием вычислений вида 30-7 2класс УМК «Школа России» Автор презентации: Смирнова Елена Петровна учитель начальных классов Цели: познакомить с приемом вычислений вида 30-7; совершенствовать вычислительные навыки и умение решать задачи; развивать внимание и логическое мышление
  • Планируемые результаты: учащиеся научатся применять правила сложения и вычитания при устных вычислениях; планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее выполнения; выбирать способы действий; соотносить свои знания с заданием, которое нужно выполнить; оценивать себя и товарищей.
Логическая разминка

-Решите задачу

Если бы завтрашний день был вчерашним,

до воскресенья осталось бы столько дней,

сколько дней прошло от воскресенья до

вчерашнего дня.

Какой же сегодня день?

Среда

Васиного отца зовут Иван Николаевич,

А дедушку – Семён Петрович.

Какое отчество у Васиной мамы

Семёновна

Устный счёт

- Дополни до 20

5

7

9

3

8

1

4

2

6

15

18

17

12

13

11

14

19

16

Устный счет

- Вычисли:

12-4=

8

11-3=

18-9=

7+8=

7+7=

4+9=

13-6=

17-8=

9+5=

8

9

15

14

13

7

9

14

Устный счет

- Реши задачу:

На берёзе сидело 6 ворон

и 4 галки. 5 птиц улетело. Сколько

птиц осталось сидеть на берёзе?

5 птиц

- Найдите значение выражений

56-4 48-5

99-7 87-2

30-7

Какое правило надо вспомнить,

чтобы решить эти примеры?

Какой пример вы не смогли решить?

Почему?

Работа по теме

30-7

30-7

20

10

=20+10-7=20+3=23

Чем похожи выражения?

20-2

50-5

60-6

80-8

70-7

40-4

30-3

90-9

10-1

Найди выражения, соответствующие рисункам

Найди значение всех выражений

Задание 3 стр.61

70-5=

80-4=

100-4=

100-9=

60-8=

52+8=

43-20=

43-2=

65

76

23

96

91

41

60

52

Решите задачу

№4 стр.61

Маляр – 10 д.

Ученик -?на3д.меньше

?

1) 10-3=7(д)

2) 10+7=17(д)

Ответ: 17 дверей

Задание 6 стр.61

46

4

10=52

32

2

4=30

=40

60

=54

30

-

-

+

+

+

-

10

6

Оцените свою работу

Спасибо!