Тест "Средства художественной выразительности"
ТЕСТ
Средства художественной выразительности
1. Эзопов язык представляет собой:
а) сравнение;
б)иносказание; в)преувеличение.
2. Перенесение свойств и действий живых существ на явления природы
или неживые существа:
а) эпитет;
б) метафора;
в) антитеза.
3. Употребление слова в переносном значении для подчеркивания
сходства или различия явлений, предметов:
а) эпитет;
б) метафора;
в) антитеза.
4. Прием иносказания, при использовании которого может пониматься то.
О чем говорится одновременно в прямом и переносном смыслах:
а) аллегория;
б) символ;
в) перифраз.
5.Однотипное синтаксическое построение предложений: «Твой ум глубок,
что море,/твой дух высок. Что горы» в теории литературы принято
называть:
а) параллелизмом;
б) сравнением;
в) градацией.
6. Укажите, чем является художественный прием. Использованной в
строке «Горе от ума» А.С.Грибоедова:
Ваш шпиц. Прелестный шпиц, не более наперстка.
а) олицетворением;
б) литотой;
в) антитезой.
7. Художественны й прием намеренного искажения чего-либо, нарушение
пропорций изображаемого мира, причудливое соединение фантастики с
реальностью:
а) сатира;
б) юмор;
в) гротеск.
8. В названии романа Л.Н. Толстого «Живой труп» использовано
сочетание противоположных по смыслу характеристик, называемое:
а) аллегорией;
б) оксюмороном;
в) антитезой.
9. Укажите, что используется в следующей строке:
Вечер. Взморье. Вздохи ветра. Величавый возглас волн.
а) бессоюзие;
б) звукопись;
в) анафора.
10. Определите, как называется замена названия описанием, например:
а) аллегорией;
б) синекдохой;
в) аллитерацией.
11. Укажите, как называется прием поэтического синтаксиса,
используемый в строке:
Мелькают мимо будки, бабы, мальчишки, лавки, фонари, дворцы, сады,
монастыри.
а) пропуск;
б) бессоюзие;
в) градация.
12. назовите художественные средства в выделенных сочетаниях:
1) Над омраченным Петроградом
Дышал ноябрь осенним хладом.
(А.С.Пушкин)
2) Я три тарелки съел.
(И.А.Крылов)
3) Отговорила роща золотая
Березовым веселым языком…
(С.А.Есенин)
4) Девушка, черноволосая и нежная, как ночь.
(М. Горький)
5) Я помню чудное мгновенье:
Передо мной явилась ты,
Как мимолетное виденье,
Как гений чистой красоты.
(А.С.Пушкин)
а) Эпитет.
б) Сравнение.
в) Метонимия.
г) Олицетворение.
д) Символ.
13. Назовите художественный прием:
1) «Мужичок с ноготок» (Н.А.Некрасов);
2) Сгорели в танках мои товарищи-
До пепла, до золы, дотла.
(Б. Слуцкий)
3) Он скажет слово «за»
И кается…
Он постоянно заикается!;
4) В сто сорок солнц закат пылал… (В.Маяковский)
5) Его добрый конь да богатырский
С горы на гору стал перескакивать,
С холма на холмы стал перемахивать, Мелки ручейки, озерка промеж него
пускал. (былина)
А. Литота.
Б. Гипербола.
В. Гротеск.
Г. Градация.
Д. Каламбур.
Литература - еще материалы к урокам:
- Интегрированный урок "Использование схемы анализа на уроках литературы на примере драмы А.Н. Островского «Гроза»" 10 класс
- Разработка открытого урока "Правда истории и вымысел в стихотворении М.Ю. Лермонтова «Бородино»" 5 класс
- Презентация "Русская литература на рубеже веков" 11 класс
- Конспект урока "Письмо Татьяны как выражение ее чувств, движение ее души" 9 класс
- КТП литература 11 класс 170 часов УМК И.Н. Сухих 2017-2018 уч. год
- Кроссворд "Друзья мои, прекрасен наш союз" 7 класс