Ученики на Учителя.com


Записи о среднесрочном планировании. Русская литература. 9 класс

ГУ «Средняя школа № 10 отдела образования акимата города Костаная»
Записи о среднесрочном планировании.
2016-2017 учебный год.
Русская литература
9 класс.
Автор-составитель:
Халупная Татьяна Анатольевна,
учитель русского языка и литературы
средней школы № 10 г. Костаная
г. Костанай
2016
Записи о среднесрочном планировании.
2016-2017 учебный год.
Учебное заведение: ГУ «Средняя школа № 10 отдела образования акимата города Костаная»
Учитель Халупная Татьяна Анатольевна
Предмет: русская литература
Класс: 9 «А», «Б»
Общее количество часов – 34 часа. 1 час в неделю.
Учебник: Русская литература: учебник для 9 класса общеобразовательной школы с казахским языком обучения / Ж. Салханова, Г. Аульбекова
- Алматы: Мектеп, 2013.
№
ур
ок
а
Тема урока
Ресурсы
Основные цели обучения
Новые
подходы и
стратегии
Формы и
метод.
вовлеч. уч-ся
в уч. процесс
Результаты обучения
1
Тема урока:
Литература
и искусство.
Виды
искусства.
Научная и
худ.
литература.
Учебник
«Русская
литература»
9 кл.,
тетрадь,
ручка,
оценочные
листы
Цели урока: Дать понятие о
специфике художественной
литературы; развивать умение
анализировать, выразительно
читать художественное
произведение; прививать
интерес к чтению
художественной литературы.
ОКМ, ОО и
ОдО, обуч.
согл. возр.
особ, обуч.
талант. и
одар., управл.
и лид. в обуч.
личн. ориент.
подход
Групповая
работа, работа
в парах,
индив.работа,
разноуровн.
задания.
Учащиеся получат понятие о
специфике художественной
литературы; смогут
анализировать, выразительно
читать художественное
произведение; заинтересуются
чтением художественной
литературы.
2
Тема урока:
Понятие о
мифологии,
мифе.
Мифы
народов
мира
Учебник
«Русская
литература»
9 кл.,
тетрадь,
ручка,
оценочные
листы
Цели урока: познакомить с
понятиями «язычество», «миф»;
дать представление о мифе, его
природе, мифологии как форме
художественного познания
действительности; прививать
интерес к изучению мифологии.
ОКМ, ОО и
ОдО, обуч.
согл. возр.
особ, обуч.
талант. и
одар., управл.
и лид. в обуч.
личн. ориент.
подход
Групповая
работа, работа
в парах,
индив.работа,
разноуровн.
задания.
Учащиеся познакомятся с
понятиями «язычество»,
«миф»; получат представление
о мифе, его природе,
мифологии как форме
художественного познания
действительности;
заинтересуются изучением
мифологии.
3
Тема урока:
История и
культура
древней
Греции.
Эзоп. Басни
Эзопа
Учебник
«Русская
литература»
9 кл.,
тетрадь,
ручка,
оценочные
Цели урока: формировать у
учащихся понятие об античной
литературе; познакомить с
Эзопом и его баснями; развивать
умение анализировать,
выразительно читать
художественное произведение;
ОКМ, ОО и
ОдО, обуч.
согл. возр.
особ, обуч.
талант. и
одар., управл.
и лид. в обуч.
Групповая
работа, работа
в парах,
индив.работа,
разноуровн.
задания.
Учащиеся получат понятие об
античной литературе;
познакомятся с Эзопом и его
баснями; заинтересуются
изучением античной
литературы, творчества
Эзопа.
листы
воспитывать интерес к античной
литературе, к творчеству Эзопа.
личн. ориент.
подход
4
Тема урока:
История и
культура
средневеков
ья (обзор).
Учебник
«Русская
литература»
9 кл.,
тетрадь,
ручка,
оценочные
листы
Цели урока: формировать
понятие об основных жанрах
средневековой литературы: о
героическом эпосе, о лирическом
стихотворении; развивать умение
анализировать, выразительно
читать художественное
произведение; прививать
интерес к изучению литературы
Средневековья.
ОКМ, ОО и
ОдО, обуч.
согл. возр.
особ, обуч.
талант. и
одар., управл.
и лид. в обуч.
личн. ориент.
подход
Групповая
работа, работа
в парах,
индив.работа,
разноуровн.
задания.
Учащиеся получат понятие об
основных жанрах
средневековой литературы: о
героическом эпосе, о
лирическом стихотворении;
смогут анализировать,
выразительно читать
художественное произведе-
ние; заинтересуются
изучением литературы
Средневековья.
5
Тема урока:
Словесное
искусство
Древней
Руси.
«Слово …»
как
памятник
ДРЛ.
Учебник
«Русская
литература»
9 кл.,
тетрадь,
ручка,
оценочные
листы
Цели урока: формировать
понятие о литературе Древней
Руси, о литературном памятнике
– «Слово о полку Игореве»;
развивать умение анализировать,
выразительно читать художест-
венное произведение; вос-
питывать чувство патриотизма.
ОКМ, ОО и
ОдО, обуч.
согл. возр.
особ, обуч.
талант. и
одар., управл.
и лид. в обуч.
личн. ориент.
подход
Групповая
работа, работа
в парах,
индив.работа,
разноуровн.
задания.
Учащиеся получат
представление о литературе
Древней Руси, о литературном
памятнике – «Слово о полку
Игореве»; смогут
анализировать, выразительно
читать художественное
произведение; проникнутся
чувством патриотизма.
6
Тема:
Сочинение
Тетрадь для
творческих
работ, ручка
Цели: учить проводить
наблюдения по заданной теме и
подбирать материал к
сочинению, раскрывать тему и
основную мысль в собственном
тексте; формировать умение
самостоятельно писать
сочинение
ОО
Индивидуаль
ная работа
Учащиеся смогут провести
наблюдения по заданной теме,
подобрать материал к
сочинению, раскрыть тему и
основную мысль в
собственном тексте,
самостоятельно написать
сочинение
7
Тема урока:
Лирика
Востока. А.
Фирдоуси.
Эпос.
Шахнаме
Учебник
«Русская
литература»
9 кл.,
тетрадь,
ручка,
оценочные
листы
Цели урока: Сформировать
знания учащихся о лирике
Востока, о А. Фирдоуси и его
эпосе «Шахнаме»; развивать
умение анализировать,
выразительно читать художест-
венное произведение; вос-
питывать патриотизм, храбрость.
ОКМ, ОО и
ОдО, обуч.
согл. возр.
особ, обуч.
талант. и
одар., управл.
и лид. в обуч.
личн. ориент.
Групповая
работа, работа
в парах,
индив.работа,
разноуровн.
задания.
Учащиеся получат
представление о лирике
Востока, о А. Фирдоуси и его
эпосе «Шахнаме»; смогут
анализировать, выразительно
читать художественное
произведение; проникнутся
чувством патриотизма.
подход
8
Тема урока:
Вн. чтение.
А. Навои.
Фархад и
Ширин
Учебник
«Русская
литература»
9 кл.,
тетрадь,
ручка,
оценочные
листы
Цели урока: формировать у
учащихся понятие об эпохе
Возрождения; познакомить с А.
Навои и его творчеством;
развивать умение анализировать,
выразительно читать художест-
венное произведение; вос-
питывать гуманизм, культуру
общения.
ОКМ, ОО и
ОдО, обуч.
согл. возр.
особ, обуч.
талант. и
одар., управл.
и лид. в обуч.
личн. ориент.
подход
Групповая
работа, работа
в парах,
индив.работа,
разноуровн.
задания.
Учащиеся получат
представление об эпохе
Возрождения; познакомятся с
А. Навои и его творчеством;
смогут анализировать,
выразительно читать
художественное произве-
дение; задумаются о культуре
общения, о гуманизме.
9
Тема урока:
Характерист
ика
литературы
18 века.
Классицизм.
Учебник
«Русская
литература»
9 кл.,
тетрадь,
ручка,
оценочные
листы
Цели урока: Дать представление
о литературе 18 века;
познакомить уч-ся с
литературным направлением -
классицизмом; развивать умение
анализировать художественное
произведение; прививать интерес
к изучению литературы.
ОКМ, ОО и
ОдО, обуч.
согл. возр.
особ, обуч.
талант. и
одар., управл.
и лид. в обуч.
личн. ориент.
подход
Групповая
работа, работа
в парах,
индив.работа,
разноуровн.
задания.
Учащиеся получат
представление о литературе 18
века; познакомятся с
литературным направлением -
классицизмом; смогут
анализировать художествен-
ное произведение;
заинтересуются изучением
литературы.
10
Тема урока:
Сентимента
лизм как
литературно
е
направление
. Н.М.
Карамзин.
«Бедная
Лиза».
Учебник
«Русская
литература»
9 кл.,
тетрадь,
ручка,
оценочные
листы
Цели урока: На примере повести
Карамзина «Бедная Лиза»
познакомить уч-ся с
сентиментализмом; развивать
умение анализировать текст,
проводить сравнительный анализ
литературных направлений;
способствовать воспитанию
такого нравственного качества,
как ответственность за свои
поступки перед людьми.
ОКМ, ОО и
ОдО, обуч.
согл. возр.
особ, обуч.
талант. и
одар., управл.
и лид. в обуч.
личн. ориент.
подход
Групповая
работа, работа
в парах,
индив.работа,
разноуровн.
задания.
На примере повести
Карамзина «Бедная Лиза» уч-
ся познакомятся с
сентиментализмом; смогут
анализировать текст, прово-
дить сравнительный анализ
литературных направлений;
задумаются об ответствен-
ности за свои поступки перед
людьми.
11
Тема урока:
Романтизм
как литера-
турное
направление
А. С.
Пушкин.
Жизнь и
Учебник
«Русская
литература»
9 кл.,
тетрадь,
ручка,
оценочные
листы
Цели урока: формировать
знание учащихся о романтизме
как литературном направлении;
познакомить учащихся с жизнью
и творчеством А. С. Пушкина;
развивать умение анализировать
художественное произведение;
прививать интерес к изучению
ОКМ, ОО и
ОдО, обуч.
согл. возр.
особ, обуч.
талант. и
одар., управл.
и лид. в обуч.
личн. ориент.
Групповая
работа, работа
в парах,
индив.работа,
разноуровн.
задания.
Уч-ся познакомятся с
романтизмом как
литературном направлении, с
жизнью и творчеством А. С.
Пушкина; смогут
анализировать текст;
заинтересуются изучением
литературы.
творчество.
литературы.
подход
12
Тема урока:
Лирика А. С.
Пушкина.
«Подражани
е Корану».
Поэма
«Цыганы».
Учебник
«Русская
литература»
9 кл.,
тетрадь,
ручка,
оценочные
листы
Цели урока: познакомить
учащихся со стихотворением А.
С. Пушкина «Подражание
Корану» и поэмой «Цыганы»;
развивать умение анализировать
художественное произведение;
прививать интерес к изучению
литературы.
ОКМ, ОО и
ОдО, обуч.
согл. возр.
особ, обуч.
талант. и
одар., личн.
ориент.
подход
Групповая
работа, работа
в парах,
индив.работа,
разноуровн.
задания.
Уч-ся познакомятся со
стихотворением А. С.
Пушкина «Подражание
Корану» и поэмой «Цыганы»;
смогут анализировать
художественное произве-
дение; заинтересуются
изучением литературы.
13
Тема урока:
М. Ю.
Лермонтов.
Жизнь и
творчество.
Лирика.
«Три паль-
мы».
Учебник
«Русская
литература»
9 кл.,
тетрадь,
ручка,
оценочные
листы
Цели урока: Познакомить с
учащихся с жизнью и творчест-
вом М. Ю. Лермонтова и его
стихотворением «Три пальмы»;
развивать навыки выразитель-
ного чтения и анализа художест-
венного произведения;
воспитывать отрицательное
отношение к пагубному,
равнодушному отношению к
природе.
ОКМ, ОО и
ОдО, обуч.
согл. возр.
особ, обуч.
талант. и
одар., управл.
и лид. в обуч.
личн. ориент.
подход
Групповая
работа, работа
в парах,
индив.работа,
разноуровн.
задания.
Уч-ся познакомятся с жизнью
и творчеством М. Ю.
Лермонтова и его
стихотворением «Три
пальмы»; смогут выразитель-
но читать и анализировать
художественное произведе-
ние; художественное произве-
дение; задумаются о
пагубном, равнодушном
отношении к природе.
14
Тема урока:
М. Ю.
Лермонтов.
Поэма
«Мцыри».
Учебник
«Русская
литература»
9 кл.,
тетрадь,
ручка,
оценочные
листы
Цели урока: Познакомить с
учащихся с поэмой М. Ю.
Лермонтова «Мцыри», с образом
гордого непокорного юноши;
развивать умение анализировать
художественное произведение;
воспитывать интерес к
творчеству М.Ю. Лермонтова
ОКМ, ОО и
ОдО, обуч.
согл. возр.
особ, обуч.
талант. и
одар., управл.
и лид. в обуч.
личн. ориент.
подход
Групповая
работа, работа
в парах,
индив.работа,
разноуровн.
задания.
Уч-ся познакомятся с поэмой
М. Ю. Лермонтова «Мцыри»,
с образом гордого
непокорного юноши;
смогут выразительно читать и
анализировать художествен-
ное произведение;
заинтересуются изучением
творчества М. Ю. Лермонтова
15
Тема урока:
Повесть А.
С. Пушкина
«Капитанска
я дочка»
Учебник
«Русская
литература»
9 кл.,
тетрадь,
ручка,
оценочные
листы
Цели урока: Познакомить
учащихся с повестью А. С.
Пушкина «Капитанская дочка» и
историей ее создания; развивать
умение анализировать
художественное произведение;
воспитывать чувство
патриотизма и чувство
собственного достоинства.
ОКМ, ОО и
ОдО, обуч.
согл. возр.
особ, обуч.
талант. и
одар., управл.
и лид. в обуч.
личн. ориент.
подход
Групповая
работа, работа
в парах,
индив.работа,
разноуровн.
задания.
Уч-ся познакомятся с
повестью А. С. Пушкина
«Капитанская дочка» и
историей ее создания; смогут
выразительно читать и
анализировать художествен-
ное произведение; задумаются
о своем отношении к родине.
16
Тема урока:
Судьба и
образ Петра
Гринёва.
Тема
«русского
бунта» в
повести.
Семья
Мироновых.
Учебник
«Русская
литература»
9 кл.,
тетрадь,
ручка,
оценочные
листы
Цели урока: Раскрыть судьбу и
образ главного героя повести
«Капитанская дочка» Петра
Гринева, познакомить с темой
«русского бунта»;
развивать умение анализировать
художественное произведение;
воспитывать чувство
патриотизма и чувство
собственного достоинства.
ОКМ, ОО и
ОдО, обуч.
согл. возр.
особ, обуч.
талант. и
одар., управл.
и лид. в обуч.
личн. ориент.
подход
Групповая
работа, работа
в парах,
индив.работа,
разноуровн.
задания.
Уч-ся познакомятся с образом
главного героя, с семьей
Мироновых; расширят
представления об
исторических событиях XVIII
века; смогут выразительно
читать и анализировать
художественное
произведение; задумаются о
своем отношении к родине.
17
Тема урока:
Н.В. Гоголь.
Жизнь и
творчество.
«Шинель».
Идея
гуманизма в
повести
«Шинель».
Учебник
«Русская
литература»
9 кл.,
тетрадь,
ручка,
оценочные
листы
Цели урока: Познакомить
учащихся с жизнью и
творчеством Н. В. Гоголя и его
повестью «Шинель»; развивать
умение анализировать
художественное произведение;
прививать интерес к изучению
творчества Н. В. Гоголя.
ОКМ, ОО и
ОдО, обуч.
согл. возр.
особ, обуч.
талант. и
одар., управл.
и лид. в обуч.
личн. ориент.
подход
Групповая
работа, работа
в парах,
индив.работа,
разноуровн.
задания.
Уч-ся познакомятся с
повестью А. С. Пушкина
«Капитанская дочка» и
историей ее создания; смогут
выразительно читать и
анализировать художествен-
ное произведение;
заинтересуются изучением
творчества Н.В.Гоголя
18
Тема:
Сочинение
Тетрадь для
творческих
работ, ручка
Цели: учить проводить
наблюдения по заданной теме и
подбирать материал к
сочинению, раскрывать тему и
основную мысль в собственном
тексте; формировать умение
самостоятельно писать
сочинение
ОО
Индивидуаль
ная работа
Учащиеся смогут провести
наблюдения по заданной теме,
подобрать материал к
сочинению, раскрыть тему и
основную мысль в
собственном тексте,
самостоятельно написать
сочинение
19
Тема урока:
Вн. чт. В. А.
Жуковский
«Светлана»
Учебник
«Русская
литература»
9 кл.,
тетрадь,
ручка,
оценочные
листы.
Цели урока: Познакомить
учащихся с поэмой В
Жуковского «Светлана»;
развивать умение анализировать
художественное произведение;
прививать интерес к изучению
творчества В Жуковского.
ОКМ, ОО и
ОдО, обуч.
согл. Возр.
особ, обуч.
талант. И
одар., личн.
ориент.
подход
Групповая
работа, работа
в парах,
индив.работа,
разноуровн.
Задания.
Уч-ся познакомятся с с
поэмой В Жуковского
«Светлана»; смогут
выразительно читать и
анализировать художествен-
ное произведение;
заинтересуются изучением
творчества В Жуковского.
20
Тема урока:
Н. А.
Некрасов.
Учебник
«Русская
литература»
Цель: Познакомить с жизнью и
творчеством Н. А. Некрасова, его
произведением «Русские
ОКМ, ОО и
ОдО, обуч.
согл. возр.
Групповая
работа, работа
в парах,
Уч-ся познакомятся с жизнью
и творчеством Н. А.
Некрасова, его произведением
Жизнь и
творчество.
Русские
женщины.
9 кл.,
тетрадь,
ручка,
оценочные
листы.
женщины»; формировать у
учащихся знания об
исторической основе поэмы, дать
обзор поэмы; развивать навыки
выразительного чтения и анализа
художественного произведения;
воспитывать самоотвержен-
ность.
особ, обуч.,
ИКТ, талант.
и одар.,
управл. и лид.
в обуч.
личн. ориент.
подход.
индив.работа.
«Русские женщины»; получат
знания об исторической
основе поэмы; смогут
выразительно читать и
анализировать художествен-
ное произведение; задумаются
о самоотверженности.
21
Тема урока:
Л. Н.
Толстой.
Жизнь и
творчество.
«Холстомер
».
Учебник
«Русская
литература»
9 кл.,
тетрадь,
ручка,
оценочные
листы.
Цель: Познакомить учащихся с
жизнью и творчеством Л. Н.
Толстого, его произведением
«Холстомер», с понятием
«гротеск»; развивать навыки
выразительного чтения и анализа
художественного произведения;
воспитывать отрицательное
отношение к паразитическому
образу жизни.
ОКМ, ОО и
ОдО, обуч.
согл. возр.
особ, обуч.,
ИКТ, талант.
и одар.,
управл. и лид.
в обуч.
личн. ориент.
подход.
Групповая
работа, работа
в парах,
индив.работа.
Уч-ся познакомятся с жизнью
и творчеством Л. Н. Толстого,
его произведением
«Холстомер», с понятием
«гротеск»; смогут
выразительно читать и
анализировать художествен-
ное произведение; задумаются
об отрицательном отношении
к паразитическому образу
жизни.
22
Тема урока:
А.П. Чехов.
Жизнь и
творчество.
«Хамелеон».
Учебник
«Русская
литература»
9 кл.,
тетрадь,
ручка,
оценочные
листы.
Цель: Познакомить учащихся с
жизнью и творчеством А. П.
Чехова, его произведением
«Хамелеон»; развивать навыки
выразительного чтения и анализа
художественного произведения;
воспитывать отрицательное
отношение к паразитическому
образу жизни.
ОКМ, ОО и
ОдО, обуч.
согл. возр.
особ, обуч.,
ИКТ, талант.
и одар.,
управл. и лид.
в обуч.
личн. ориент.
подход.
Групповая
работа, работа
в парах,
индив.работа.
Уч-ся познакомятся с жизнью
и творчеством А. П. Чехова,
его произведением
«Хамелеон»; смогут
выразительно читать и
анализировать художествен-
ное произведение; задумаются
об отрицательном отношении
к паразитическому образу
жизни.
23
Тема урока:
Вн. чт. Н. В.
Гоголь
«Ревизор»
Учебник
«Русская
литература»
9 кл.,
тетрадь,
ручка,
оценочные
листы.
Цель: Познакомить учащихся с
комедией Н.В. Гоголя «Ревизор»;
развивать навыки
выразительного чтения и анализа
художественного произведения;
воспитывать отрицательное
отношение к паразитическому
образу жизни.
ОКМ, ОО и
ОдО, обуч.
согл. возр.
особ, обуч.,
ИКТ, талант.
и одар.,
управл. и лид.
в обуч.
личн. ориент.
Групповая
работа, работа
в парах,
индив.работа.
Уч-ся познакомятся с
комедией Н.В. Гоголя
«Ревизор»; смогут
выразительно читать и
анализировать художествен-
ное произведение; задумаются
об отрицательном отношении
к паразитическому образу
жизни.
подход.
24
Тема:
Сочинение
Тетрадь для
творческих
работ, ручка
Цели: учить проводить
наблюдения по заданной теме и
подбирать материал к
сочинению, раскрывать тему и
основную мысль в собственном
тексте; формировать умение
самостоятельно писать
сочинение
ОО
Индивидуаль
ная работа
Учащиеся смогут провести
наблюдения по заданной теме,
подобрать материал к
сочинению, раскрыть тему и
основную мысль в
собственном тексте,
самостоятельно написать
сочинение
25
Тема урока:
Неороманти
зм – течение
в литературе
XIX-XX вв.
М. Горький.
«Песня о
соколе»
Учебник
«Русская
литература»
9 кл.,
тетрадь,
ручка,
оценочные
листы.
Цель: Познакомить учащихся с
неоромантизмом, с жизнью и
творчеством М. Горького, его
произведением «Песня о
соколе»; развивать навыки
выразительного чтения и анализа
художественного произведения;
прививать интерес к изучению
литературы.
ОКМ, ОО и
ОдО, обуч.
согл. возр.
особ, обуч.,
ИКТ, талант.
и одар., личн.
ориент.
подход.
Групповая
работа, работа
в парах,
индив.работа.
Уч-ся познакомятся с
неоромантизмом, с жизнью и
творчеством М. Горького, его
произведением «Песня о
соколе»; смогут выразительно
читать и анализировать
художественное
произведение; заинтересуются
изучением литературы.
26
Тема урока:
В. В.
Маяковский
«Необычайн
ое
приключени
е»
Учебник
«Русская
литература»
9 кл.,
тетрадь,
ручка,
оценочные
листы.
Цель: сформировать у учащихся
знания о поэте-новаторе и его
произведением «Необычайное
приключение»; развивать
навыки выразительного чтения и
анализа художественного
произведения;
прививать интерес к изучению
литературы.
ОКМ, ОО и
ОдО, обуч.
согл. возр.
особ, обуч.,
ИКТ, талант.
и одар., личн.
ориент.
подход.
Групповая
работа, работа
в парах,
индив.работа.
Уч-ся познакомятся с
биографией поэта-новатора и
его произведением
«Необычайное приключение»;
смогут выразительно читать и
анализировать
художественное
произведение; заинтересуются
изучением литературы.
27
-
28
Тема урока:
А. Н.
Толстой
«Петр I»
Учебник
«Русская
литература»
9 кл.,
тетрадь,
ручка,
оценочные
листы.
Цель: Познакомить учащихся
кратко с биографией А. Н.
Толстого и образно с романом
«Пётр I»; развивать навыки
выразительного чтения и анализа
художественного произведения;
воспитывать интерес к истории
России, к великим личностям,
способствовавшим
преобразованию мира.
ОКМ, ОО и
ОдО, обуч.
согл. возр.
особ, обуч.,
ИКТ, талант.
и одар., личн.
ориент.
подход.
Групповая
работа, работа
в парах,
индив.работа.
Уч-ся познакомятся кратко с
биографией А. Н. Толстого и
образно с романом
«Пётр I»; смогут
выразительно читать и
анализировать художествен-
ное произведение; проник-
нутся интересом к истории
России, к великим личностям,
способствовавшим
преобразованию мира.
29
Тема урока:
Тема
патриотизма
и
интернацион
ализма в
литературе
периода
ВОв
К.Симонов.
«Родина».
Учебник
«Русская
литература»
9 кл.,
тетрадь,
ручка,
оценочные
листы.
Цель: Познакомить учащихся с
темой патриотизма и
интернационализма в литературе
периода ВОв, со стихотворением
К.Симонов «Родина»; развивать
навыки выразительного чтения и
анализа художественного
произведения; воспитывать у
учащихся чувство патриотизма
ОКМ, ОО и
ОдО, обуч.
согл. возр.
особ, обуч.,
ИКТ, талант.
и одар., личн.
ориент.
подход.
Групповая
работа, работа
в парах,
индив.работа.
Уч-ся познакомятся с темой
патриотизма и
интернационализма в
литературе периода ВОв, со
стихотворением К.Симонов
«Родина»; смогут
выразительно читать и
анализировать художествен-
ное произведение; проник-
нутся чувством патриотизма.
30
Тема урока:
М. Джалиль
«Палачу»,
«Не верь!».
Учебник
«Русская
литература»
9 кл.,
тетрадь,
ручка,
оценочные
листы.
Цель: Познакомить уч-ся с
биографией и творчеством М.
Джалиля и его стихотворениями
«Плачу», «Не верь!»; развивать
навыки выразительного чтения и
анализа художественного
произведения; воспитывать у
учащихся чувство патриотизма
ОКМ, ОО и
ОдО, обуч.
согл. возр.
особ, обуч.,
ИКТ, талант.
и одар., личн.
ориент.
подход.
Групповая
работа, работа
в парах,
индив.работа.
Уч-ся познакомятся с
биографией и творчеством М.
Джалиля и его
стихотворениями «Плачу»,
«Не верь!»; смогут
выразительно читать и
анализировать художествен-
ное произведение; проник-
нутся чувством патриотизма.
31
Тема:
Сочинение
Тетрадь для
творческих
работ, ручка
Цели: учить проводить
наблюдения по заданной теме и
подбирать материал к
сочинению, раскрывать тему и
основную мысль в собственном
тексте; формировать умение
самостоятельно писать
сочинение
ОО
Индивидуаль
ная работа
Учащиеся смогут провести
наблюдения по заданной теме,
подобрать материал к
сочинению, раскрыть тему и
основную мысль в
собственном тексте,
самостоятельно написать
сочинение
32
-
33
Тема урока:
Ю. О.
Домбровски
й.
«Хранитель
древности».
Образ
хранителя
Учебник
«Русская
литература»
9 кл.,
тетрадь,
ручка,
оценочные
листы.
Цель: Познакомить уч-ся с
биографией и творчеством Ю. О.
Домбровского, с его романом
«Хранитель древности»;
развивать навыки
выразительного чтения и анализа
художественного произведения;
воспитывать у учащихся интерес
к истории.
ОКМ, ОО и
ОдО, обуч.
согл. возр.
особ, обуч.,
ИКТ, талант.
и одар., личн.
ориент.
подход.
Групповая
работа, работа
в парах,
индив.работа.
Уч-ся познакомятся с
биографией и творчеством Ю.
О. Домбровского, с его
романом «Хранитель древно-
сти»; смогут выразительно
читать и анализировать
художествен-ное
произведение; заинтересуются
изучением истории.
Список использованной литературы
1. Учебник: Русская литература: учебник для 9 класса общеобразовательной школы с казахским языком обучения / Ж. Салханова, Г. Аульбекова
- Алматы: Мектеп, 2013.
2. Руководство для учителя. АОО Назарбаев Интеллектуальные школы, 2012.
Скачать материал

Литература - еще материалы к урокам: