Подготовка к ЕГЭ "Д. Самойлов «Сороковые»"

Д.Самойлов «Сороковые» (подготовка к ЕГЭ) Щербакова Е.В. МАОУ СОШ № 2 Г. Реж «Сороковые» Сороковые, роковые, Военные и фронтовые, Где извещенья похоронные И перестуки эшелонные.   Гудят накатанные рельсы. Просторно. Холодно. Высоко. И погорельцы, погорельцы Кочуют с запада к востоку... А это я на полустанке В своей замурзанной ушанке, Где звёздочка не уставная, А вырезанная из банки.   Да, это я на белом свете, Худой, весёлый и задорный. И у меня табак в кисете, И у меня мундштук наборный. И я с девчонкой балагурю, И больше нужного хромаю, И пайку надвое ломаю, И всё на свете понимаю.   Как это было! Как совпало –  Война, беда, мечта и юность! И это всё в меня запало И лишь потом во мне очнулось!..   Сороковые, роковые, Свинцовые, пороховые... Война гуляет по России, А мы такие молодые!   Д. Самойлов Д.Самойлов

• Д. Самойлов (Кауфман) — поэт-фронтовик. С первых дней войны он был направлен на трудовой фронт — рыть окопы под Вязьмой. Однако там заболел и был эвакуирован в Са­марканд. В 1942 году служил пулеметчиком на Волховском фронте, был ранен. Затем был разведчиком на Белорусском фронте. Участвовал в прорыве блокады Ленинграда, в боях под Варшавой и Берлином. Стал печататься с 1941 года.

Задания

• 1. Укажите номер строфы (порядковое числительное в именительном падеже),  в которой поэт использует олицетворение.
• 2. Укажите размер, которым написано стихотворение Д.С. Самойлова «Сороковые» (без указания количества стоп).

3. Из приведённого ниже перечня выберите три названия художественных средств и приёмов, использованных поэтом во второй строфе данного стихотворения. Запишите цифры, под которыми они указаны.

• 3. Из приведённого ниже перечня выберите три названия художественных средств и приёмов, использованных поэтом во второй строфе данного стихотворения. Запишите цифры, под которыми они указаны.
• 1) звукопись
• 2) инверсия
• 3) сравнение
• 4) повтор
• 5) гипербола

4. Укажите приём, предполагающий повтор слова или группы слов в начале нескольких стихотворных строк, к которому прибегает автор в пятом четверостишии.

• 4. Укажите приём, предполагающий повтор слова или группы слов в начале нескольких стихотворных строк, к которому прибегает автор в пятом четверостишии.
• 5. Каким термином обозначается образ человека, который говорит о себе «Я»  в лирическом стихотворении?

Сочинения

• 1. Как в стихотворении Д.С. Самойлова «Сороковые» отображены сила духа  и жизнелюбие военного поколения?
• 2. Какие произведения отечественных поэтов посвящены Великой Отечественной войне и в чём эти произведения можно сопоставить со стихотворением Д.С. Самойлова «Сороковые»?

Материалы к сочинению № 1

• Мы видим общую картину сурового военного време­ни, беды, горя. Передавая атмосферу того времени, поэт использует характерные детали: «извещенья похоронные», «перестуки эшелонные», «накатанные рельсы», «погорельцы». Слово «роковые» несет здесь большую смыс­ловую нагрузку. Это означает «страшные годы», несущие смерть, страдания. Кар­тину разорванного войной мира дополняют звуковые обра­зы, созданные аллитерациями: «сороковые», «роковые», «фронтовые», «похоронные», «перестуки», «рельсы», «пого­рельцы». Все эти слова, выражения вызывают у читателя чувство тревоги, непоправимой беды. Жизнь человеческая, сама история расколоты на две части — до и после войны.

Эпитеты «военные и фронтовые», «похоронные», «эшелонные», слышимый читателем перестук вагонных колёс, горькая картина разрухи воссоздают «сороковые, роковые», страшные, жестокие, незабываемые годы войны.

• Эпитеты «военные и фронтовые», «похоронные», «эшелонные», слышимый читателем перестук вагонных колёс, горькая картина разрухи воссоздают «сороковые, роковые», страшные, жестокие, незабываемые годы войны.

Три безличных предложения передают мироощущение человека на войне («Просторно. Холодно. Высоко»). Каждое воспринимается неоднозначно. В сочетании эти слова вызывают впечатление чего-то значительного, важного, напряжённого, ощущение народной трагедии. Со строкой «И погорельцы, погорельцы…», кочующие к востоку, связывается огромная тема: народ, его судьба, Родина.

• Три безличных предложения передают мироощущение человека на войне («Просторно. Холодно. Высоко»). Каждое воспринимается неоднозначно. В сочетании эти слова вызывают впечатление чего-то значительного, важного, напряжённого, ощущение народной трагедии. Со строкой «И погорельцы, погорельцы…», кочующие к востоку, связывается огромная тема: народ, его судьба, Родина.

Война разрушает юношеские мечты, надежды, калечит судьбы. Поэт здесь говорит о несовместимости войны и пре­красной поры жизни — юности. Вместе с тем эти строфы — уже речь зрелого, опытного, мудрого человека, судьба которо­го слилась с судьбой страны.

• Война разрушает юношеские мечты, надежды, калечит судьбы. Поэт здесь говорит о несовместимости войны и пре­красной поры жизни — юности. Вместе с тем эти строфы — уже речь зрелого, опытного, мудрого человека, судьба которо­го слилась с судьбой страны.

Материалы к сочинению № 2

• 941  поэт и писатель ушли на фронт и  417  не вернулись назад.  Начинающие поэты – студенты Литературного института имени Горького, ИФЛИ, Московского университета – Михаил Кульчицкий, Павел Коган, Николай Майоров, Всеволод Багрицкий, как будто предчувствуя свою судьбу и судьбу страны, писали о предстоящих жестоких испытаниях, которые неизбежно принесёт война, в их стихах – мотив жертвенности.  Уже на третий день войны была создана песня, ставшая символом единства народа в борьбе с врагом, – «Священная война» на стихи Василия Лебедева-Кумача.

Поэзия Великой Отечественной войны – поэзия мужества. Война родила многих поэтов, ведь экстремальные условия создают такой душевный напор, который тотчас смог реализоваться лишь в таком непосредственном жанре, как стихи. Поэзия сразу же выражала всю гамму чувств, которые переживали люди: боль, тревогу, надежду, горе. Поэзия  прославляла дела ратные, звала на бой с врагом.

• Поэзия Великой Отечественной войны – поэзия мужества. Война родила многих поэтов, ведь экстремальные условия создают такой душевный напор, который тотчас смог реализоваться лишь в таком непосредственном жанре, как стихи. Поэзия сразу же выражала всю гамму чувств, которые переживали люди: боль, тревогу, надежду, горе. Поэзия  прославляла дела ратные, звала на бой с врагом.

Поэты-фронтовики

• А.Сурков
• К.Симонов
• П.Коган
• М.Кульчицкий
• Д.Самойлов
• Ю.Друнина
• С.Орлов
• Э.Асадов
• С.Гудзенко
• Б.Окуджава
• М.Джалиль

Интернет-источники

• http://festival.1september.ru/articles/647527/
• http://fs1.ppt4web.ru/images/54691/108945/640/img5.jpg
• http://www.playcast.ru/uploads/2017/05/04/22494027.png
• http://www.mdou14lip.ru/files/images/pozdravliaem/455.gif
• http://s40.radikal.ru/i090/1105/4d/60602197f277.jpg
• http://agencyvolnyostrov.ru/autothumbs.php?img=/images/vystavki/xaldey_5a_480_341.jpg