Презентация "Портрет в повести А.С. Пушкина «Барышня - крестьянка»" 9 класс
Подписи к слайдам:
- ЗАДАЧИ: развивать навыки работы с текстом; умение составлять по опорным словам портрет персонажа;
- развивать исследовательскую, коммуникативную культуру учащихся;
- Содействовать воспитанию культуры поведения, уважения к чужому мнению.
- ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ
- Совершенствуют навыки работы с текстом; научатся составлять портретные характеристики героев,
- Кто получал «2 тысячи рублей и умирал от скуки в варварской России»?
- Кто из героев был «…добрый пылкий малый и имел сердце чистое…»
- Какого цвета был сарафан Акулины?
- Каково назначение в повести дупла старого дуба?
- Что носил Алексей Берестов?
- Во что была обута Акулина?
- Благодаря кому помирились помещики Муромский и Берестов?
- На какую службу намеревался вступить Алексей?
- О ком это «…она была постарше, но столь же ветрена…»?
Портре́т (фр. portrait, от старофранцузск. portraire — «воспроизводить что-либо черта в черту»;
устаревшее парсуна — от лат. persona — «личность; особа»)
Портрет— или описание какого-либо человека либо группы людей, существующих или существовавших в реальной действительности, в том числе средствами: графики, , , фотографии, а также в литературе.
Портрет в литературе — одно из средств характеристики, состоящее в том, что писатель раскрывает
характер своих героев и выражает своё
отношение к ним через изображение внешности героев: их фигуры, , одежды, жестов и .
Портрет— или описание какого-либо человека либо группы людей, существующих или существовавших в реальной действительности, в том числе средствами: средствами : , графики, , , , , фотографии, а также в литературе. Портрет в литературе — одно из средств
характеристики, состоящее в том, что писатель раскрывает
характер своих героев и выражает своё
отношение к ним через изображение внешности героев: их фигуры, , одежды, жестов и .
Распределите определения героев по их соответствию- 17 лет
- Чёрные глаза
- Стройный стан
- 25 лет
- Голубые глаза
- Смуглое лицо
- Бледное лицо
- Приятное лицо
- Румянец во всю щёку
- Небольшой рост
Лиза
Алексей
Вопрос: Есть ли в тексте подробное описание внешности героев?
Внутренний мир героя ЛизаБалованное дитя
Чопорная англичанка
Шалунья
Смуглая красавица
Высокомерная
Жизнерадостная
Молодая проказница
Артистичная
Прелесть
Юная жеманница
Доверчивая
Молодая
Вопросы: 1)Какие портреты получили предпочтение автора и почему? 2) Меняется сам характер Лизы или только её роли? Распределите эпитеты соответствующие герою- Алексей
- Добрый малый
- Бескорыстный
- Высокомерный
- Удивительно хорош
- Чёрствый
- Благородный
- Верный
- Англоман
- Образованный
- Сердце чистое
Иван Петрович Берестов
Григорий Иванович Муромский
вдовец
англоман
Владелец суконной фабрики
Английский парк
Крепкий хозяйственный помещик
Настоящий русский барин
Настя
Мисс Жаксон
Сорокалетняя чопорная девица
Набелённая и затянутая в рюмочку
С потупленными глазами
Была постарше, но столь же ветрена
Подруга Лизы
Портреты второстепенных героев
1.Для чего нужен был Пушкину этот эпизод?- Можно ли через внешний портрет героя увидеть его внутренний мир?
Литература - еще материалы к урокам:
- Презентация "Круг чтения" 9-11 класс
- Презентация "Устное народное творчество. Золотое наследие русской старины" 8 класс
- Презентация "Преподобный Сергий Радонежский" 7 класс
- Презентация ""Он весь недопетая песня..." Михаил Юрьевич Лермонтов" 9 класс
- Презентация "Стихосложение. Трёхсложные стихотворные размеры" 6 класс
- Презентация "Тема красоты и гармонии человека с миром" 6 класс