Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Н.С. Лесков «Левша»" 7 класс

1
Алексеева Т.Н. Н.С.Лесков «Левша». Урок литературы, 7 класс (по программе Курдюмовой)
Аннотация: презентационное сопровождение урока.
План урока:
1. Творческий путь Н.С.Лескова
2. Праведники Лескова.
3. «Левша». История создания.
4. Жанр произведения.
5. Сюжет.
6. Государственные люди и Левша.
7. Речь героев.
8. Заключение.
Н.С.Лесков «Левша»
Творческий путь Николая Семеновича Лескова был сложным и противоречивым.
Детские годы его прошли на Орловщине, на небольшом хуторе.
Первые детские впечатления, связанные с родительским домом и орловской землей, -
самые теплые, самые радостные. Взрослая жизнь началась для Лескова рано, в 15 лет, и
была наполнена многочисленными странствиями и общением с самыми разными людьми.
В своих многочисленных путешествиях Н.С.Лесков увидел российскую жизнь
неблагополучной и неустроенной. И нашел возможность обновить и улучшить ее –
писатель считал, что надо поставить во главу угла человека, его духовное возрождение.
Поэтому во всех произведениях Лескова главное – это человек и его стремление к добру.
Праведники Лескова
Праведник для Лескова «тот, кто, преодолевая свои недостатки, стремится подчинить
жизнь служению людям». Праведники – «маленькие великие люди», бесстрастные и
бескорыстные, борющиеся за справедливость. Праведник – это обязательно патриот,
«любитель отечества, ревнитель о благе его, отчизнолюб…»
Лесков считал, что потребность делать добро – самая главная в человеке. Такая
потребность есть и у левши..
«Левша». История создания.
Н.С.Лесков в первых печатных редакциях предпослал рассказу такое «предисловие»:
«Я записал эту легенду в Сестрорецке по тамошнему сказу от старого оружейника,
тульского выходца, переселившегося на Сестру-реку еще в царствование императора
Александра Первого. Рассказчик два года тому назад был еще в добрых силах и свежей
памяти; он охотно вспоминал старину, очень чествовал государя Николая Павловича, жил
«по старой вере», читал божественные книги и разводил канареек. Люди к нему
относились с почтением». Но вскоре автор сам «разоблачил» себя: «…я весь этот рассказ
сочинил в мае месяце прошлого года, и Левша есть лицо мною выдуманное». Вся эта
выдуманная история была нужна Лескову для создания иллюзии непричастности автора к
содержанию сказа.
Жанр произведения
Сказ – это жанр, в котором повествование ведется от лица вымышленного рассказчика,
и при этом воспроизводятся все особенности «живой речи» говорящего. «Сказ о тульском
косом левше и о стальной блохе» принадлежит к наиболее ярким образцам этого жанра.
2
Рассказчик передает не точку зрения отдельного человека, а воплощает народное
мнение. Сказ близок к произведениям устного народного творчества, в нем используются
приемы сказочного повествования: зачин, повторы, диалоги, концовка. В произведении
Лескова особую роль играют пословицы и поговорки.
Речь сказителя своеобразна: «через свою ласковость», «на свою сторону преклонять
хотели», «домой манил», «чужестранностью пленить», «усиками зашевелила, но ногами
не трогает» и др.
Сюжет
Баснословная история стальной блохи кажется не очень замысловатой: получил
император Александр I в подарок от англичан микроскопическую стальную блоху, привез
ее домой и забыл. Нашел блоху его преемник, император Николай I и поручил атаману
Платову передать ее в Тулу, а там тульским мастерам «подумать» о ней.
Туляки и подковали блоху, вызвав удивление и восхищение у английских мастеров.
Таков сюжет сказа. Маленькая блоха становится испытанием для героев – проверяется их
чувство любви к своему отечеству.
Государственные люди и Левша
Государственные люди противопоставлены Левше. Император Александр I выделен
«ласковостью» симпатиями к промышленному западу и недоверием к собственному
народу («…Мы, русские, со своим значением никуда не годимся»). Защитником нации во
время заграничных экскурсий царя выступает Платов. В результате он попадает в опалу
на «досадную укушетку». «Ужасно какой замечательный и памятный» царь Николай I,
напротив, превосходит патриотизм Платова, не теряя веры в русских мастеров даже в
самые щекотливые моменты. Но правители только произносят красивые слова, они
отчуждены от народа, пренебрегают своим долгом перед ним. Не верховная власть
озабочена честью и славой нации, а простые тульские мужики, такие как Левша. Они-то,
по мнению Лескова, и берут честь и славу России и составляют ее надежду.
Патриотизм в произведении
Патриотизм – это любовь к родине. Что вкладывает Левша в понятия «отечество,
родина»? Прежде всего для него – это дом и семья: «…у меня дома родители есть».
Родина для Левши – это вера: «наша русская вера самая правильная». Никакие злые
обстоятельства не убили в Левше чувство патриотизма. Сохранить живой свою душу
лексковский герой смог потому, что самым тесным образом он связан с многовековыми
традициями русской жизни.
Умирая, Левша «одно только мог внятно выговорить» - чтобы ружья кирпичом не
чистили, а то «храни Бог войны, они стрелять не годятся». И последние слова забытого и
никому не нужного героя – тоже о благе родины.
Речь героев
Речь рассказчика и героев сложна, полна сложных оборотов, нередко неправильна. В
сказе много новых слов, которые появляются там, где рассказчик сталкивается с
нерусскими названиями, непонятными малограмотному человеку. Рассказывая о
чужеземных и малознакомых вещах, рассказчик искажает их названия согласно своему
представлению о них и вместе с тем вкладывает в них юмористический смысл, например:
кушетка – укушетка, таблица – долбица, двухместная – двухсестная, микроскоп –
мелкоскоп и др.
3
Писатель А.В.Амфитеатров говорил о языке Лескова: «Лесков принял в недра своей
речи все, что сохранилось в народе от его стародавнего языка…»
Заключение
На этом уроке вы прочитали «Сказ о тульском косом левше и о стальной блохе» и
познакомились с его главным героем – Левшой.
Вы узнали:
Об особенностях жанра «сказа»;
Кто такие праведники Н.С.Лескова;
О необычном языке героев сказа;
Об идее патриотизма, которая заложена в этом произведении.
Н.С.Лесков говорил: «…там, где стоит «левша», надо читать «русский народ». Поэтому
косой левша в сказе не имеет имени, и даже прозвище его пишется с маленькой буквы –
он один из многих талантливых русских людей.
Скачать материал

Литература - еще материалы к урокам: