Ученики на Учителя.com


Презентация "Литература XIX века. О двух способах изображения жизни в литературе"

Скачать материал
Подписи к слайдам:
Автор – Карась Светлана Владимировна Город Самара МОУ Школа № 96 ЛИТЕРАТУРА XIX ВЕКА О ДВУХ СПОСОБАХ ИЗОБРАЖЕНИЯ ЖИЗНИ В ЛИТЕРАТУРЕ СТАТЬЯ «ЗОЛОТОЙ ВЕК РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ»
  • -Почему 19 век называют «золотым веком» русской литературы?
  • -В чём особенности романа А. С. Пушкина «Евгений Онегин»?
  • -Перечислите писателей 19 века, поэтов 19 века, драматургов 19 века
Художественный метод

ПРОДУКТИВНЫЙ

(образует художественную систему):

РОМАНТИЗМ

РЕАЛИЗМ

МОДЕРНИЗМ

НЕПРОДУКТИВНЫЙ

(образует одно литературное направление):

БАРОККО

СЕНТИМЕНТАЛИЗМ

НАТУРАЛИЗМ
РОМАНТИЗМ
  • И литературное направление, и особый вид мировоззрения, мировосприятия, мироощущения, заключающихся в создании собственного идеального мира, отличного от мира реального
РОМАНТИЗМ В РОССИИ
  • Развивается в начале 19 века как реакция на рационализм и немотивированный (ни на чём не основанный) оптимизм классицизма (в основе – разочарование в идеях Просвещения)
РОМАНТИЗМ ПРИШЁЛ В РОССИЮ С ЗАПАДА
  • Его корни уходят в средневековую поэзию трубадуров, миннезингеров, воспевающих любовь.
  • Центры романтизма: В Германии – Йенская школа, в Англии – Озёрная школа.
  • Своих вершин романтизм достигает в первой трети 19 века в творчестве немецкого писателя Эрнеста Теодора Амадея Гофмана, англичанина Джорджа Байрона и француза Виктора Гюго
РОМАНТИЧЕСКИЙ ГЕРОЙ
  • Сильная личность, выше окружающих; это герой одной страсти, одной идеи – двух идей быть не может; несовместим с обыденным миром
ДЕЛЕНИЕ СТРАСТЕЙ РОМАНТИКАМИ
  • Страсти романтики делили на

высокие (любовь во всех её проявлениях)

низкие (зависть, жадность, честолюбие)
РОМАНТИЧЕСКИЙ КОНФЛИКТ
  • Конфликт между личностью и обществом; неразрешим, несёт с собой смерть героя
ЧЕРТЫ РОМАНТИЗМА
  • 1) Романтики первыми обращаются к истории (Вальтер Скотт – создатель жанра исторического романа)
ЧЕРТЫ РОМАНТИЗМА
  • 2) Характеры даны вне истории, история – декорация (Гюго «Собор Парижской Богоматери»)
ЧЕРТЫ РОМАНТИЗМА
  • 3) Интерес к экзотическому, сильному; к необычной обстановке (для России это Крым или Кавказ с его страстными и вольными народами)
ЧЕРТЫ РОМАНТИЗМА
  • 4) Интерес к национальной самобытности, фольклору (Лермонтов «Песня про ... купца Калашникова»)
ЧЕРТЫ РОМАНТИЗМА
  • 5)Особое изображение природы – отказ от подражания ей, провозглашение права художника на преображение реальности. Романтиков интересует бурная стихия – море, горы, небо; иногда герой вступает с ней в борьбу
ЧЕРТЫ РОМАНТИЗМА
  • 6) тяготение к фантастике, смешению высокого и низкого, трагического и комического, к «ночной» стороне движения души, к интуитивному и бессознательному
  • 7) использование символики (например, небо, море, горы – свобода; тюрьма, келья – неволя, роза – символ быстро увядающей красоты, камень – символ вечности и неподвижности; кинжал или меч – символы борьбы за свободу )
  • В русском романтизме выделяют 4 течения:
  • а) философское (Батюшков, Баратынский, Веневитинов, Тютчев),
  • б) гражданско-героическое (Рылеев, Кюхельбекер, Вяземский, Одоевский),
  • в) элегическое (Жуковский),
  • г) лермонтовское.
РУССКИЕ ПОЭТЫ-РОМАНТИКИ
  • Влияние немецкого романтизма (Гёте, Шиллера, Гофмана) на русский романтизм проявилось в творчестве В. А. Жуковского, К. Н. Батюшкова (излюбленный жанр – элегия; основа поэзии – мечта о совершенном человеке), П. А. Вяземского, А.А. Дельвига (медитативная лирика)
РУССКИЕ ПОЭТЫ-РОМАНТИКИ
  • Влияние английского романтизма (Байрона, Шелли, Шатобриана) проявилось в творчестве молодого А. С. Пушкина (южные поэмы), М. Ю. Лермонтова
ПОЭТЫ-ДЕКАБРИСТЫ
  • Кюхельбекер -воспевал героев, способных воспитывать высокими гражданскими чувствами)
  • Рылеев К. Ф. – суть его поэзии «я не поэт», а гражданин
  • Баратынский Е. А.– разделяет идеи декабристов и считает, что человек обречён на вечное разочарование
РУССКИЕ ПОЭТЫ-РОМАНТИКИ
  • Объединяет их неприятие мира, недовольство им.
  • Романтические традиции продолжают развиваться в конце 19 века в творчестве А.А. Фета (поэт переживаний и впечатлений), А.Н. Майкова, А.К. Толстого, Я. П. Полонского, Ф. И. Тютчева (философское понимание мира)
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
  • Записи выучить. Прочитать 4 статьи о романтизме в учебнике. Ответить письменно на вопросы:
  • 1) Чем отличается романтический и реалистический способы изображения жизни? Приведите примеры.
  • 2) Перечислите наиболее известных писателей-романтиков и романтические произведения русских писателей
  • 3) В чём разница между классицизмом, сентиментализмом и романтизмом? (на менее 3 пунктов)
  • 4) Сравните изображение жизни классицистами и реалистами. Перечислите писателей-реалистов.
  • 5) Приведите примеры объединения двух способов изображения действительности (романтизма и реализма) в русской литературе
  • Через урок – стихотворение Жуковского наизусть или презентация на тексты стихотворений

Литература - еще материалы к урокам: