Презентация "Анализ рассказа И. А. Бунина «Холодная осень»" 11 класс

Подготовка к итоговому сочинению в 11 классе Анализ рассказа И.А. Бунина «Холодная осень» «Дом»

• – направление нацелено на размышление о доме
• как важнейшей ценности бытия, уходящей корнями в
• далекое прошлое и продолжающей оставаться
• нравственной опорой в жизни сегодняшней.
• Многозначное понятие «дом» позволяет говорить о
• единстве малого и большого, соотношении материального
• и духовного, внешнего и внутреннего.

Словарь Ожегова ДОМ

• 1. Жилое (или для учреждения) здание.
• 2. Свое жильё, а также семья, люди, живущие вместе,
• их хозяйство.
• 3. Место, где живут люди, объединённые общими
• интересами, условиями существования.
• 4. Учреждение, заведение, обслуживающее какие-нибудь общественные нужды.
• 5. Династия, род.

Словарь символов

• Дом символизирует центр мира, замкнутость и защиту.
• Олицетворяет космический центр, наш мир,
• вселенную.

Русская классика: выбор произведений для направления “ДОМ”

• А.С. Пушкин «Капитанская дочка»
• Л.Н. Толстой «Война и мир»
• И. С. Тургенев «Отцы и дети»
• М. А. Шолохов «Судьба человека»
• В. Распутин «Прощание с Матёрой»
• А. Солженицын «Матрёнин двор»
• В. Распутин «Изба»

«Любовь» – направление дает возможность посмотреть

• на любовь с различных позиций: родителей и детей,
• мужчины и женщины, человека и окружающего его мира.
• Речь пойдет о любви как явлении высоком,
• облагораживающем и возвышающем человека, о её
• светлых и трагических сторонах

Словарь Ожегова ЛЮБОВЬ

• 1. Глубокое эмоциональное влечение, сильное сердечное чувство. Чары, ожидание, муки любви.
• Признание в любви. Объясниться в любви. Брак по любви, без любви. Выйти замуж по любви (за
• любимого человека).
• Л. до гроба (вечная). Л. прошла, ушла, угасла. Страдать, сгореть, умирать от любви. Страстная,
• взаимная, безответная, платоническая, романтическая л. Л. с первого взгляда (возникшая сразу с
• первой встречи). Склонить к любви. Любовью не шутят(посл.). Л. не картошка (не пустяк, не
• безделица; прост. шутл.).Дитя любви (о желанном и любимом ребенке). Л. зла (о том, что любимого
• не выбирают).
• 2. Чувство глубокого расположения, самоотверженной и искренней привязанности. Л. к родине, к
• родителям, к детям.
• Слепая л. (всепрощающая). Л. к ближнему. Относиться к своему делу с любовью (любовно).
• 3. Постоянная, сильная склонность, увлеченность чем-н.
• Л. к правде, к истине. Л. к балету, к чтению, к театру, спорту. Л. к животным.
• 4. им. п. Предмет любви (тот или та, кого кто-н. любит, к кому испытывает влечение,
• расположение).
• Он (она) - его (ее) первая (или последняя) л. Он ее очередная л.
• 5. Пристрастие, вкус к чему-н. Л. к сладкому, к нарядам, к комфорту.

Философская энциклопедия ЛЮБОВЬ

• Личное и глубокое чувство, устремленность на др. личность,
• человеческую общность или идею.
• Л. необходимо включает в себя порыв и волю к постоянству,
• оформляющиеся в этическом требовании верности. Л. возникает
• как самое свободное и постольку «непредсказуемое» выражение
• глубин личности; ее нельзя принудительно ни вызвать, ни
• преодолеть. Важность и сложность явления Л. определяются тем,
• что в нем, как в фокусе, пересекаются противоположности
• биологического и духовного, личностного и социального,
• интимного и общезначимого.

Выбор произведений для направления “ЛЮБОВЬ”

• А. С. Пушкин «Капитанская дочка»
• Л. Н. Толстой «Война и мир»
• И. А. Гончаров «Обломов»
• М. А. Булгаков «Мастер и Маргарита»
• И.А. Бунин «Тёмные аллеи»
• А.И. Куприн «Гранатовый браслет»
• В. Шекспир «Ромео и Джульетта»,
• А. де Сент-Экзюпери «Маленький принц»

«Путь» – направление актуализирует конкретное и символическое значение понятия «путь», нацеливая на нравственное и философское его осмысление. Диапазон размышлений широк: от дорожных впечатлений к раздумьям о судьбе человека, образе его жизни, выборе цели и средств ее достижения. Словарь Ожегова ПУТЬ

• 1. Дорога, место, по которому можно пройти, проехать.
• 2. Это образ связи между двумя отмеченными точками пространства. Постоянное и неотъемлемое свойство пути – его трудность.

Энциклопедия символики и геральдики Путь строится по линии все возрастающих трудностей и опасностей. Выбор произведений для направления “ПУТЬ”

• А.С. Пушкин «Капитанская дочка»
• Л.Н. Толстой «Война и мир»
• Н.А. Некрасов «Кому на Руси жить хорошо» И.А. Бунин «Господин из Сан-Франциско» М. Шолохов «Судьба человека»
• А. Солженицын «Матрёнин двор»
• А. де Сент -Экзюпери «Маленький принц»
• Б. Екимов «Ночь исцеления»

«Время» – направление ориентировано на широкое

• осмысление времени как исторической и философской
• категории, воспринимаемой во взаимодействии
• сиюминутного и вечного, реального и воображаемого,
• личного и всеобщего, прошлого и будущего. В центре
• рассуждения – человек и время, общество и эпоха.

Словарь Ожегова

• ВРЕМЯ
• 1.Промежуток той или иной длительности, в
• который совершается что - нибудь, последовательная смена часов,
• дней, лет.
• 2. Время в период, во время существования кого-чего-нибудь.
• 3. Время одна из форм (наряду с пространством)
• существования бесконечно развивающейся материи -
• последовательная смена ее явлений и состояний.

Словари: учимся понимать многозначность слова (Философский словарь)

• В философии — это необратимое течение (протекающее лишь в
• одном направлении — из прошлого, через настоящее в будущее),
• внутри которого происходят все существующие в бытии процессы,
• являющиеся фактами.
• • Время (Zeit) — присущая человеческому сознанию форма
• восприятия изменения: возникновения, становления, течения,
• разрушения в мире, а также его самого вместе со всем тем, что
• к нему относится. Время существует, поскольку сознание
• воспринимает изменения, постоянно происходящие во внутреннем
• и внешнем мире.

Выбор произведений для направления “ВРЕМЯ”

• А.С. Пушкин «Капитанская дочка»
• И.А. Гончаров «Обломов»
• Л.Н. Толстой «Война и мир»
• И.С.Тургенев «Отцы и дети»
• М.А. Булгаков «Мастер и Маргарита»

“Другое” направление: как найти и использовать “общие” аргументы “Другое” направление: как найти и использовать “общие” аргументы Д.С.Лихачев:

• «Чтобы научиться ездить на велосипеде, надо ездить на велосипеде. Чтобы научиться писать, надо писать! Нельзя обставить себя хорошими рекомендациями, как писать, и сразу начать писать правильно и хорошо: ничего не выйдет!»

Практическая работа (И.Бунин «Холодная осень») Время

• Время как мгновение и как вечность: стремительность событий в начале рассказа, один вечер – целая жизнь, и жизнь в 30 лет – «ненужный сон»;
• Прошлое героини;
• Память как спасение от забвения;
• История (исторические события рассказа)

Дом

• Дом как храм и оберег;
• Семья и семейные ценности в рассказе:
• Сад как символ родного дома, родины Дом, , находящийся за пределами земного мира, пространство, куда стремится
героиня к своему возлюбленному

Любовь

• Любовь - как светлая горечь о несбывшейся мечте;
• Любовь, которая не дает потерять смысл жизни,
• дает силы выжить, вырастить чужого ребенка;
• Любовь = жизнь;
• Любовь и смерть.

Путь

• Путь героя на войну;
• Мотив скитаний, странничества героини;
• Как жизненный путь одного человека
• и как исторический путь России начала XX века.

Кластер Домашнее задание

• Составить тезисы по 4 направлениям сочинения по рассказу «Изба» Валентина Распутина.