Примерный план анализа лирического произведения

1. Кем и когда написано стихотворение?

2. Какие жизненные события легли в его основу. Центральная тема

стихотворения. Многоплановость.

3. Жанровые особенности стихотворения (элегия, баллада, исповедь,

размышление, обращение к ……. и т д.). Тематическое разнообразие лирики

( пейзажная, философская, любовная, вольнолюбивая и др.)

4. Главные образы или картины, созданные в стихотворении.

5. Внутреннее построение стихотворения, его лирический герой. (Лирический

герой хоть и отражает личные переживания и ощущения автора, но это не

вполне поэт. Это внутренний образ – переживание, в котором отражается

духовный мир человека, характерные черты людей определенного времени,

класса, их идеалы).

6. Основные интонации стихотворения, чувства поэта и лирического героя.

7. Особенности построения: единое целое, деление на части, главки, строфы;

соединение образов, картин стержневой линией, мотивом, лейтмотивом,

чувством поэта или лирического героя.

8. Средства поэтического языка ( изобразительные средства языка,

особенности лексики ). Звуковая и ритмическая организация лирического

текста, с помощью которых создаются картины, образы, передаются мысли

и чувства поэта или его лирического героя – внутреннего повествователя.

Художественные средства: аллегория, метафора, гипербола, гротеск,

сравнение, эпитет, оценочная лексика, антитеза, символ, деталь.

Особенности лексики: бытовая, народная, разговорная, приподнятая,

торжественная, высокая и т. д.). Некоторые композиционные приемы :

пейзаж, деталь портрета, бытовая деталь, образ-символ, диалог, монолог,

звуки, звукопись, цветовая гамма, свет, музыкальность, традиционные

элементы композиции и т. д. Синтаксис: многоточие, восклицания,

риторические вопросы, способ стихосложения.

9. Смысл названия стихотворения. Адресат поэтического послания. Если

возможно – идея стихотворения

10. Значение стихотворения для его современников, для сегодняшнего

читателя. Общечеловеческая значимость стихотворения.