Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Дети, опалённые войной по произведению «Приказ по шестому полку» Н. Внукова" 4 класс

МЕТОДИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ
Урок внеклассного чтения,
посвященный 65-летию Победы
Хамматова Фарида Шарифовна
учитель начальных классов
высшей квалификационной категории.
Тема: «Дети, опалённые войной по произведению
« Приказ по шестому полку» Н. Внукова».
Цели: 1) познакомить учащихся с произведениями о жизни детей
во время войны;
2) воспитание патриотизма через анализ героических подвигов
детей во время войны;
3) развитие связной речи, техники чтения учащихся.
Оборудование: выставка книг по данной теме, записи,
выставка рисунков, ксерокопии текста,
компьютер, мультимедийный проектор.
Вид урока: урок внеклассного чтения – презентация.
Ход урока.
1. Организационный момент.
Пускай назад история листает
Страницы легендарные свои
И память, через годы пролетая,
Нам восстановит памятные дни.
2.Актуализация знаний.
- Какую великую дату наш народ будет отмечать в этом году?
- Вспомните, в каком году началась Великая Отечественная война? -
В каком году советские войска одержали победу над
фашистской Германией?
- Сколько лет прошло со дня этой победы?
- Какие произведения о Великой Отечественной войне вы читали?
3. Сообщение темы и целей урока.
4. Вступление. (На фоне записи песни «Священная война»).
1 ученик. Предрассветную тишину разорвали залпы десятков
тысяч орудий. Армады фашистских танков и самолётов
ринулись на восток. Вслед за ними шли миллионы
вымуштрованных убийц. Мирный труд русских людей
оборвала война.
2 ученик. Каждый день Великой Отечественной войны на фронте и
в тылу врага – это подвиг беспредельного мужества и
стойкости людей, верности родине.
3 ученик. Славы никто у тебя не выпрашивал, Родина!
Просто был выбор у каждого:
Я или Родина.
Самое лучшее и дорогое – Родина.
Горе твоё - это наше горе, Родина.
Правда твоя – это наша правда, Родина.
Слава твоя – это наша слава, Родина!
4 ученик. На священную борьбу с захватчиками вместе с отцами, старшими
братьями и сёстрами с оружием в руках шли в бой тысячи юных
патриотов.
5. Словарная работа. Патриот – тот, кто любит своё отечество, предан
своему народу, отечеству.
Слайд. « Патриот тот, кто в самые трудные минуты для Родины берётся за
самые трудные дела».
П. А. Павленко.
- Как вы понимаете эти слова?
6. Анализ произведения.
- С каким произведением вы познакомились дома? Кто автор этого
произведения?
- О каких юных патриотах шла речь в произведении Н. Внукова
« Приказ по шестому полку»?
- Как изменился посёлок с приходом немцев? (Выборочное чтение).
- Прочитайте, как описываются переживания матери Серёжи,
вызванные появлением немцев в посёлке.
- Серёже мама запретила выходить на улицу. Как же получилось так,
что мальчики встретились?
- Где оказались мальчики во время прогулки?
- Что они увидели в кукурузном поле?
- На что решились мальчики?
- Понимали ли дети, что они совершают подвиг? Почему вы так
решили?
- К какой награде были представлены мальчики?
7. Словарная работа. Слайд. Медаль «За отвагу».
- Как вы думаете, за что давали медаль «За отвагу»?
Вывод.
- Можно ли этих детей назвать патриотами? Почему?
- Достойны ли ребята медали «За отвагу»?
9. Знакомство с дополнительным материалом.
А. П. Гайдар в тяжёлые для страны годы обратился к молодому поколению:
« Страна о вас заботилась, она вас воспитывала, учила, ласкала… Пришло
время и вам не словами, а делом показать, как вы её цените, бережёте и
любите.» Слайд.
И юность страны откликнулась на этот призыв. Тысячи молодых
патриотов делали всё, чтобы помочь фронту, старались заменить отцов и
братьев, ушедших на фронт, ухаживали за ранеными, посылали на фронт
посылки и письма, помогали семьям фронтовиков. Сотни школьников,
оказавшихся на территории, оккупированной врагом, сражались в
партизанских отрядах.
5ученик : Ветры походные в трубы трубили,
Дождь отбивал барабанную дробь.
Ребята- герои в разведку ходили
Сквозь чащу лесов и болотную топь.
- Каких детей-героев Великой Отечественной войны вы знаете?
6 ученик рассказывает о Марате Казее.
Слайд
Родился и жил Марат в селе Станьково Минской области. Отца Марат
лишился рано, ещё до войны. В первые же дни оккупации мать и две
старшие сестры его включились в борьбу с фашистами. В ноябре 1942 года
14-летний пионер Марат Казей становится бойцом партизанской бригады.
Он прослыл смелым и находчивым разведчиком. В бою Марат не уступал
опытным бойцам. Однажды в лесу партизаны были окружены карателями.
Юный патриот первым поднялся в атаку и повёл партизан на прорыв. За
проявленные смелость и геройство Казей награждён медалью « За отвагу».
11 мая 1944 года Марат выполнял задание. На обратном пути
разведчики попали в засаду. Юный партизан отстреливался, пока не
кончились патроны. Когда фашисты подошли совсем близко, Марат
поднялся и с последней гранатой бросился на врагов, подорвав себя и
окруживших его гитлеровцев.
Посмертно Марату Казею присвоено звание Героя Советского Союза.
7 ученик рассказывает о Зине Портновой.
В начале июня 1941 года ленинградская школьница Зина Портнова уехала
на летние каникулы в Витебскую область. Когда враг оккупировал область,
Зина вступила в подпольную комсомольскую организацию.
Вместе с другими участниками подполья Зина распространяла среди
населения листовки, собирала данные о расположении вражеских воинских
частей. По заданию организации она устроилась в офицерскую столовую.
Вскоре Зину переправили к партизанам, где она стала разведчицей. Она
научилась метко стрелять. Зина активно участвовала в разгроме вражеских
гарнизонов. Фашистам удалось её выследить и арестовать. На одном из
допросов, воспользовавшись тем, что офицер отвернулся к окну, Зина
схватила со стола пистолет и застрелила его. Та же участь постигла
дежурного офицера, который вбежал в кабинет на звук выстрела.
В январе 1944 года Зина Портнова была расстреляна фашистами.
Зине Портновой посмертно присвоено звание Героя Советского
Союза.
Вывод. Слайды. Мы подробно узнали о подвигах двух пионеров –
героев. Но по стране их было много, вот некоторые из них.
10. Работа с выставкой книг.
Прочитать о жизни, подвигах и судьбах детей в военное время, вы
сможете в этих книгах:
В. Голявкин « Мой добрый папа».
П. Цвирка « Соловушка».
Ю. Давыдов « Март», « Юность уходит в бой»
Б. Костюковский « Жизнь как она есть».
Сборники « Пионеры- герои», « Рассказы и стихи о пионерах».
Рубрика в местной газете « Бугульминская газета» посвящённая
65- летию победы и др..
Итог.
8 ученик. Помните!
Через века,
Через года-
Помните!
О тех,
кто уже не придёт
никогда,-
помните!
Не плачьте!
В горле
сдержите стоны,
Горькие стоны.
Памяти
павших
будьте
достойны!
Вечно
достойны!
Минута молчания. Минутой молчания почтим память тех, кто свою жизнь
отдал в борьбе за мир и счастье на земле, за нашу с вами жизнь.
В заключение исполняется песня «Пусть всегда будет солнце»
Использованная литература.
« Приказ по шестому полку» Н. Внуков.
«Реквием» Р.Рождественский.
Набор открыток «Пионеры - герои»
http://nagrada-info.narod.ru/medotvaga1.html
http://sibkray.ru/news/2010-1-25/7523/
http://www.rusmed-forever.ru/forum/index.php?showtopic=2434&st=0&p=67844
http://www.sporf.ru/Фотографии/Фотографии/СССР/Партизаны_(35_фото)
Скачать материал

Литература - еще материалы к урокам: