Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Цветик-семицветик" 3 класс

Занятие по чтению
«Цветик – семицветик»
Ведущий: Здравствуйте! Сегодня у нас интересное занятие. А начну я его с загадки.
Не дерево, а с листочками, не рубашка, а сшита, не человек, а рассказывает. /книга/
Ведущий: А для чего нужны книги? А чтобы их читать, что нужно знать? /буквы/
Прапрадедовской порой встали буквы в четкий строй.
Строй, как строй, да не простой –
Он зовется АЛФАВИТ – всюду путь ему открыт!
Буквы разуму верны, и за это им даны
Высочайшие права – образовывать слова!
Ведущий: Наше занятие по чтению мы проведем, путешествуя по замечательной
сказке В.П. Катаева «Цветик-семицветик».
(Муз. «Начинается сказка» гр/з)
Итак, сказка начинается. Жила-была девочка Женя. Однажды мама послала ее в магазин за
баранками. Купила девочка баранки и отправилась домой. Но по дороге незаметно к ней
пристала незнакомая собака и, пока Женя по сторонам зевала, вывески читала, собака все
баранки съела.
Ах, вредная собака! – закричала Женя и бросилась ее догонять.
Собаку не догнала, а вот сама заблудилась. Испугалась девочка, заплакала. Вдруг, откуда ни
возьмись, появилась старушка. Она пожалела Женю, привела ее в свой садик и сорвала с грядки
очень красивый цветик-семицветик, примерно такой, как этот./Учитель открывает на
магнитной доске модель разборного цветка/ Старушка подарила девочке цветик-семицветик и
сказала, что он может исполнить любое желание, стоит лишь сорвать один из лепестков,
бросить его и сказать:
Лети, лети, лепесток,
Через запад на восток,
Через север, через юг,
Возвращайся, сделав круг.
Лишь коснешься ты земли –
Быть по-моему вели.
Вели, чтобы сделалось то-то или то-то. И это тот час сделается.
Женя вежливо поблагодарила старушку, которая вдруг куда-то исчезла, затем оторвала
желтый лепесток, кинула его и сказала:
Лети, лети, лепесток,
Через запад на восток,
Через север, через юг,
Возвращайся, сделав круг.
Лишь коснешься ты земли –
Быть по-моему вели.
Вели, чтобы я была дома с баранками!
Ведущий: Начиная с этого места, я позволю себе внести в сказку некоторые
изменения. Думаю писатель В.П. Катаев не обиделся бы на меня за это.
Наш цветик-семицветик не сразу будет исполнять желания девочки, а
лишь после того, как вы выполните задание данное на обратной стороне
лепестка. Вы согласны принять активное участие в сказке? Тогда я
снимаю 1 желтый лепесток.
В 1 классе мы с вами изучали буквы. Но иной раз некоторые из вас
забывают или путают их. Предлагаю игру:
Игра «Угадай букву»
Щ – Вот играющий щенок, кверху лапками он лег.
С – Села мышка в уголок – съела бублика кусок.
Й – Эта буква не простая – голос краток и сердит, потому что запятая на ее плечах сидит.
Л – Алфавит продолжит наш буковка – лесной шалаш.
Э – Эге-гей! – крикун кричит, изо рта язык торчит.
Е, Ё – Это две родные сестры, различить сестер нам просто – у одной из них две точки, словно в
лесенке гвоздочки.
Б – Вот посмотрите – кто такой, загородив дорогу, стоит с протянутой рукой, согнув баранкой
ногу.
У – Удобная буква. Удобно в ней то, что можно повесить на букву пальто.
Ведущий: Молодцы. Отгадали все загадки.
И в тот же миг Женя очутилась дома, а в руках – связка баранок!
Девочке захотелось поставить такой чудесный цветок в любимую мамину вазочку, но она
нечаянно разбила ее на мелкие кусочки.
Женя поскорее оторвала 2красный лепесток, бросила его и прошептала…
Ведущий: Кто запомнил, что нужно сказать, чтобы желание исполнилось?
(Дети хором проговаривают слова)
Вели чтобы мамина любимая вазочка сделалась целая!
Ведущий: Я сниму с магнитной доски красный лепесток.
Игра «Чтоб варила голова, вам загадки про слова»
Анаграммы (карточки)
стаи – аист
банка – кабан
насос – сосна
камыш – мышка
марка – рамка
волос – слово
кулак – кукла
липа – пила
Ведущий: Молодцы!
Не успела она сказать заветные слова, как черепки сами собой поползли друг к другу и стали
срастаться.
Пошла Женя во двор. А там мальчишки играют представляют, будто они на Северном
полюсе находятся, на льдинах. Девочка попросилась, чтобы мальчишки взяли ее в игру, но те не
согласились, прогнали Женю.
И не нужно. Я и без вас на северном полюсе сейчас буду. Только не на таком, как ваш. А на
всамделишном. – Оторвала 3 синий лепесток и сказала …
(Дети произносят слова)
Вели, чтобы я оказалась на северном полюсе.
Ведущий: Я сниму синий лепесток.
Игра «Сказочные герои»
Загадки о сказочных героях
1. Он дружок зверям и детям,
он – живое существо.
Но таких на целом свете
больше нет ни одного.
Потому что он не птица,
ни тигренок, ни лисица,
Ни котенок, ни сурок,
добрый, малый паренек. /Чебурашка/
2. Нос крючком, глаза большие,
словно угольки горят.
Ух сердитая какая,
дыбом волосы стоят. /Баба – Яга/
3. Он сластена, любит мед,
Ходит в гости круглый год. /Винни Пух/
4. Очень шустрый поросенок,
удивительный ребенок.
Имеет хвостик, как крючок.
Друг Винни Пуха … /Пятачок/
5. В доме чистит все и моет,
вяжет, варит и поет.
И никак не ожидает,
что замуж принц ее возьмет. /Золушка/
Ведущий: И Женя оказалась на Северном полюсе.
Ведущий: Часто на уроках чтения мы читаем стихи и рассказы, сказки о животных.
Давайте вместе с ними отдохнем.
Физминутка 1 «Мы друзья»
Ведущий: А где же наша Женя?
И девочка оказалась на Северном полюсе, как была, в летнем платьице с голыми ногами, а
там мороз сто градусов! А тут еще из-за льдин вышли семь белых медведей! Женя испугалась,
заплакала, но слезы превратились в сосульки и повисли на носу, как на водосточной трубе.
Не помня себя от страха, девочка схватила обледеневшими пальчиками цветик-семицветик,
вырвала 4 зеленый лепесток и закричала что есть мочи… «Лети – лети…»
/Дети хором проговаривают слова/
Игра «Наборщик» (в группах)
ГРАМОТА или БАРАНКИ (карточки)
Ведущий: И вот с нашей помощью Женя снова очутилась во дворе. Мальчишки не
поверили, что она была на настоящем Северном полюсе. Девочка
обиделась на них и ушла играть в соседний двор. Пришла, видит – у
девочек разные игрушки. У кого коляска, у кого мячик, у кого прыгалка,
у кого трехколесный велосипед.
Тут Женю взяла такая досада (обида), что она оторвала 5оранжевый
лепесток и сказала … «лети-лети»
Вели, чтобы все игрушки, какие есть на свете, были мои!
Ведущий: Я снимаю 5 оранжевый лепесток.
Игра «Ребусы» (в парах)
Ведущий: Игрушки повалили к Жене со всего света. Их оказалось так много, что
движение в городе остановилось. Постовые милиционеры влезли на
фонари и не знали, что им делать.
Довольно, довольно! – в ужасе закричала Женя, хватаясь за голову. –
Я пошутила! Мне совсем не надо столько игрушек. Я боюсь… - И
тогда девочка оторвала 6 фиолетовый лепесток, кинула и быстро
сказала … «лети – лети»
Вели, чтобы все игрушки убрались обратно в магазины!
Ведущий: Снимаю 6 фиолетовый лепесток.
Задание: чтение потешек /в парах/
1. Федул, что губы надул?
Да кафтан прожег.
Зачинить можно!
Да иглы нет.
А велика дыра?
Да один ворот остался.
2. Я медведя поймал!
Так веди сюда.
Не идет.
Так сам иди.
Да он меня не пускает.
3. Яму копал? Копал.
В яму упал? Упал.
В яме сидишь? Сижу.
Лестницу ждешь? Жду.
Яма сыра? Сыра.
А как голова? Цела.
Значит живой? Живой.
Ну, я пошел домой.
4. Где ты, брат, Иван?
В горнице.
А что делаешь?
Петру помогаю.
А Петр что делает?
Да на печи лежит.
Ведущий: И тотчас все игрушки исчезли. Посмотрела Женя на свой цветик-
семицветик и видит, что остался всего 1 лепесток.
Вот так штука! 6 лепестков, оказывается, потратила, и никакого
удовольствия. Ну ничего! Ведь умнее буду!
Ведущий: Пока Женя думает, отдохнем.
Игра «Зоопарк»
-корова – му-у (рога)
-ворона – кар (крылья)
-свинья – хрю
-лошадь – и-го-го (копыто)
-собака – гав (хвостом вилять)
-коза – ме-е (рога)
-лягушка – ква (сидя прыгать)
-кошка – мяу-мур (прогиб)
-жук – ж-ж (крылья)
-тигр – р-р
-гусь – га-га (шея)
Ведущий: Наверное, и последний лепесток Женя потратила бы без пользы, если бы
не познакомилась с одном мальчиком.
Он был симпатичный. Было видно, что он хороший, мальчик, не драчун.
Его звали Витей. Он был хромой, поэтому не мог играть с другими
детьми. Он сидел один на лавочке. «Это на всю жизнь», - сказал Витя.
- Ах, какие пустяки ты говоришь! - воскликнула Женя и оторвала
последний 7 лепесток – голубой. На минутку прижала его к глазам,
затем разжала пальцы и запела тонким голоском, дрожащим от
счастья… «лети-лети»
Вели, чтобы Витя был здоров!
Ведущий: Снимаю последний 7 голубой лепесток.
Игра «Слово в слове» (в парах)
золото
гречка
голоса
удочка
гроза
мель
песок
уточка
чемпион
кисточка
газета
ракета
огород
болото
каблук
Таня
Коля
Галя
Арина
Карина
Ведущий: И в ту же минуту Витя вскочил со скамьи, стал играть с Женей в салки и
бегал так хорошо, что девочка не могла его догнать, как ни старалась.
- Чему учит эта сказка? (делать добро другим, а не думать только о
себе, чуткость, отзывчивость)
Ведущий: Наше занятие продолжается.
Загадка
Снаружи смотришь – дом как дом,
но нет жильцов обычных в нем.
В нем КНИГИ интересные стоят рядами тесными:
И Черномор, и царь Гвидон, и добрый дед Мазай.
Как называют этот дом?
Попробуй, угадай! /библиотека/
Ведущий: А теперь прочитаем ПОСЛОВИЦЫ о книгах.
1. Чтение – лучшее учение.
2. Книга – лучший друг.
3. Книга – источник знаний.
4. Азбука – к мудрости ступенька.
5. Кто много читает, тот много знает.
6. С книгой подружишься – многому научишься.
Ведущий: И в завершении занятия послушаем стихи о книгах.
Стихи о книгах
Не сосчитать моих друзей
Но есть любимый друг.
Зимой и летом – много дней
Я с ним делил досуг.
Мой верный друг бывал везде,
Объездил целый свет.
Он помогает мне в беде –
Всегда дает совет.
Я с ним и тропики проплыл,
И за полярный круг.
Навек я КНИГУ полюбил
Она – мой лучший друг!
Хорошая книга, мой спутник, мой друг.
С тобой интересный бывает досуг.
Ты учишь правдивым и доблестным быть,
природу, людей понимать и любить.
Тобой дорожу я, тебя берегу.
Без книги хорошей я жить не могу.
«Читайте книги, дети!
В них про все на свете!»
Награждение: (Сушки от Жени)
Литература
1. 25 развивающих занятий с первоклассниками. Л.А. Мищенкова. Ярославль. –
Академия развития, 2007. – 160 с.
2. 1000 игр с буквами и словами. В. Вашна. М.: Аст-пресс, 1996. – 256 с.
Скачать материал

Литература - еще материалы к урокам: