Ученики на Учителя.com


Презентация "Анализ повести В.Г. Короленко «Слепой музыкант»"

Скачать материал
Подписи к слайдам:
  • Анализ повести
  • В.Г.Короленко «Слепой музыкант»
  • Автор презентации:
  • учитель русского языка и литературы
  • МБОУ «Лицей №1» р.п.Чамзинка Республики Мордовия
  • Печказова Светлана Петровна
  • ДИДАКТИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ К УРОКУ ЛИТЕРАТУРЫ В 7 КЛАССЕ
  • Владимир Галактионович Короленко (1853- 1921)
  • русский писатель украинско-польского происхождения, журналист, публицист, общественный деятель, заслуживший признание своей правозащитной деятельностью
  • Владимир Короленко родился в 1853 году в украинском городе Житомир. По отцу он старого казацкого рода, мать - дочь польского помещика на Волыни. Отец его, занимавший должность уездного судьи в Житомире, Дубне, Ровне, отличался редкой нравственной чистотой.
  • Биография В.Г.Короленко
  • Родители его высоко чтили и культивировали в детях понятие долга и чести. Отца неизменно сопровождала слава «судьи праведного».
  • Когда будущему писателю исполнилось 15 лет, умирает отец и семья – мать и пятеро детей – остались без средств.
  • Дом-музей В.Г.Короленко в Житомире
  • Мать писателя
  • В 1871г. Окончил Ровенскую гимназию с серебряной медалью и поступил в Петербургский технологический институт, затем перевёлся в Московскую Петровскую сельскохозяйственную академию. Его студенческие годы
  • Биография В.Г.Короленко
  • Московская сельскохозяйственная академия
  • приходились на начало 70-ых годов 19 века. Именно в это время Короленко привлекал призыв слиться с народом и распространять социалистические идеи.
  • Ровенская гимназия
  • В 1871г. Окончил ровенскую гимназию с серебряной медалью и поступил в Петербургский технологический институт.
  • В 1874г. Становится студентом Петровской земледельческой и лесной академии в Москве. Участвует в тайных студенческих сходках.
  • Ровенская гимназия.
  • Биография В.Г.Короленко
  • Его аналитический ум, который идеально сочетался с его деятельным и импульсивным характером, побуждал его к неустанному поиску истины, и как ему казалось, эта истина была в народе.
  • Фотография 1874 г.
  • Впервые Короленко сблизился с народом в годы своей первой своей первой ссылки. В 1876 году за организацию и проведение нелегальных сходок в Петровской академии исключён из списков студентов, арестован и сослан в Вологодскую губернию.
  • Первая ссылка была недолгой. В результате хлопот многих друзей ему разрешили переселиться в Кронштадт, где проживала его семья, а вскоре он переехал в Петербург, где он готовился, так сказать, к хождению в народ, ради чего начал обучаться сапожному ремеслу.
  • Биография В.Г.Короленко
  • Но его идеи по просвещению крестьян в деревне не увенчались успехом, так как в 1879 году усилились репрессии и выступления народников в виде террора. Короленко вновь был арестован и отныне стал «бесповоротно подозрительным».
  • С ярлыком «политически неблагонадежен» Короленко отправили в город Глазов Вятской Губернии. Во время ссылки Владимир Галактионович стал ближе понимать крестьян, они приходили к нему за советами, доверяли ему свои проблемы и просто любили его.
  • Семья Короленко (жена и дочери)
  • Затем Короленко попадает в Сибирь за отказ присягнуть Александру III. На пути в Сибирь полгода проводит в политической тюрьме, отправлен по этапу в Томск, оттуда возвращён в Пермь под надзор полиции.
  • Биография В.Г.Короленко
  • В то время, когда он ждал ареста после отказа присягнуть царю, ему представилась возможность побега, но он ею не воспользовался, так же как и раньше в Глазове, когда у него была такая же возможность. Короленко остался верен своим моральным принципам.
  • С 1881 по 1884 год он отбывает ссылку в Якутске. Писатель знакомится с бытом, образ мыслей и нуждами якутов, что позднее станет материалом для его «Сибирских рассказов».
  • «Сибирские рассказы»
  • Пересыльная тюрьма
  • в Томске, 1880 г.
  • Почти все рассказы Короленко созданы на основе пережитого или виденного им самим, и в их центре – человек, который не сломлен.
  • Словами «Человек создан для счастья, как птица для полёта» в рассказе «Парадокс» Владимир Галактионович высказывает мысль о том, что человек – часть огромного мира и в себе заключает его бесконечность.
  • Творчество В.Г.Короленко
  • «Слепой музыкант»
  • В книге «Слепой музыкант» В.Г.Короленко пишет о жизни слепого человека с первого дня его жизни. Слепые – особенные люди, которые благодаря своей воле не сдаются, стараются жить в мире зрячих людей. Важно, чтобы у человека был стержень, который не позволит ему упасть духом.
  • «Слепой музыкант»
  • Задача писателя:
  • показать духовное обновление обиженного судьбой человека, показать его горький, тернистый путь к осознанию своего предназначения.
  • «Слепой музыкант»
  • Автор:
  • Владимир Галактионович Короленко
  • Год написания:
  • 1886
  • Толкование названия:
  • «Слепой
  • калека, неполноценный человек, требующий ухода за собой
  • творческий, талантливый человек, нашедший своё призвание
  • музыкант»
  • Жанр:
  • повесть
  • «Слепой музыкант»
  • Тема:
  • духовное испытание личности, которая должна найти саму себя, смысл своего существования среди людей.
  • Идея:
  • упорным трудом, при поддержке родных и друзей человек может преодолеть любые препятствия, преодолеть даже такой трагический недостаток, как слепота.
  • «Слепой музыкант»
  • Главные герои:
  • Пётр Попельский – слепой музыкант; мать Анна Михайловна (урождённая Яценко);
  • дядя Максим (брат матери);
  • конюх Иохим;
  • Эвелина – любимая Петра;
  • братья Ставрученко;
  • Егорий, Роман – звонари; слепые
  • «Слепой музыкант»
  • Сюжет:
  • о том, как слепорожденный мальчик тянулся к свету, к жизни;
  • два рассказа
  • о том, как подавленный личным несчастьем человек поборол в себе пассивное страдание, нашёл место в жизни и сумел воспитать в себе понимание и сострадание ко всем обездоленным.
  • «Слепой музыкант»
  • Элементы сюжета:
  • Экспозиция: предчувствие беды.
  • Завязка:«Ребенок родился слепой». Трагедия семьи.
  • Развитие действия: влияние окружающих на судьбу мальчика (мама, дядя Максим, Иохим, Эвелина, слепые певцы).
  • Развязка: путь поисков, долгожданное счастье: жена, сын, талант, признание.
  • Эпилог: вместо слепого, эгоистического страдания он нашёл в душе ощущение жизни.
  • «… Он стал чувствовать и человеческое горе и человеческую радость».
  • «Слепой музыкант»
  • Символы:
  • Свет — это не только свет солнца, недоступное слепому, но и реальный мир, с его жизнью и болью, радостью и страданием.
  • Свет
  • Темнота — это не только вечная ночь в глазах главного героя, но и тихий, отгороженный от мира уголок усадьбы, это и душа Петруся, замкнутая в своём страдании.
  • Темнота
  • Путь слепого музыканта — это преодоление темноты в себе, что является важным для человека.
  • Путь слепого музыканта
  • «Слепой музыкант»
  • Проблема выбора:
  • Перед Петром стояла проблема выбора: смириться и страдать или бросить вызов судьбе?
  • Пётр выбрал путь поисков, приведший его сначала к странствиям с нищими, а затем к обретению самого себя как музыканта и человека.
  • Глаза его остались незрячими, а душа исцелилась, прозрела.
  • И за это судьба ему подарила огромное творческое и человеческое счастье: умную, добрую, любящую жену, сына, родившегося зрячим,
  • талант пианиста и композитора.
  • «Слепой музыкант»
  • Нравственные уроки:
  • Нужно научиться быть милосердными к окружающим, человечными, терпимыми к человеческому страданию и при любых обстоятельствах найти в себе силы и мужество прожить достойную и полноценную жизнь.

Литература - еще материалы к урокам: