Презентация "Роль второстепенных персонажей в произведении И.А. Бунина «Легкое дыхание»"

Роль второстепенных персонажей в произведении И.А. Бунина «Легкое дыхание» Выполнила: Громова Надежда, ученица 11 класса Содержание:

• Цель.
• Задачи.
• Актуальность.
• Новизна.
• Решение задач.
• Вывод.

1. Цель: Цель данной работы – рассмотреть роль второстепенных персонажей в произведении И.А. Бунина «Легкое дыхание» 2. Задачи:

• Дать характеристику второстепенных персонажей.
• Определить роль второстепенных персонажей в раскрытии образа главной героини.

3. Актуальность: Тема любви, затронутая автором, актуальна в любую эпоху. Не являются исключением и наши дни. В современном мире девочке-подростку также легко оступиться, приняв за искреннее чувство мимолетное увлечение, неосознанный порыв души. Произведение изображает оборотную сторону любви, предостерегает от совершения непоправимых ощибок. 4. Новизна:

• События рассказа хронологически перемешаны. Иван Бунин рассказывает о судьбе гимназистки Оли Мещерской, начиная и заканчивая повествование с описания её могилы на кладбище. После вступления, следует описание детства и взросления Оли. Запись из дневника Мещерской приводится после убийства и суда, хотя события, описываемые в дневнике, происходят раньше. Таким образом, композиция рассказа «Лёгкое дыхание» кольцевая. Ее особенность состоит в нелинейности: события расположены не в хронологической последовательности.

5. Решение задач Второстепенные персонажи:

• Начальница гимназии
• Классная дама
• Гимназист Шеншин
• Офицер Малютин
• Казачий офицер

Начальница гимназии

• Сухая и строгая. Моложавая женщина. Склонна к поклонению своим фантазиям. Начальница гимназии предстает как противоположность Мещерской.

Классная дама Классная дама – немолодая девушка, преданная идеям, которые заменяют ей действительную жизнь. Мужские образы

• Шеншин - гимназист, влюбленный в Олю, не может вынести её изменчивого поведения. Пытался покончить жизнь самоубийством.
• Малютин - брат начальницы. Красивый пятидесятишестилетний мужчина. Друг и сосед отца Мещерской, который развратил девочку, пользуясь отсутствием родителей.
• Казачий офицер - ревнивый и жестокий человек, не сумевший простить девушку. Офицер не может принять отказ, он убивает Олю, потому что она предпочла другого.

Начальница гимназии и Оля

• Описывая обстановку кабинета, Бунин показывает разницу между восприятиями этих женщин. Для начальницы её кабинет предстает как обычная комната, а для Оли Мещерской кабинет полон ощущений и чувств.
• Оля – человек, способный видеть и создавать красоту вокруг себя.

Классная дама и Оля

• Для классной дамы Оля становится очередной идеей, смыслом жизни. Это говорит о том, что Оля была особенным человеком, непохожим на других.
• Оля способна вдохновить человека, наполнить его жизнь смыслом.

Шеншин и Оля

• Гимназист, влюбленный в Олю. Готов был совершить самоубийство от неразделенной любви.
• Оля способна вызывать чувство любви и восхищения.

Малютин и Оля

• Малютин не устоял перед красотой и молодостью беспечной, жизнерадостной девочки, тем самым погубив ее, внеся в ее душу разлад, разрушив ее внутренний мир, ее гармонию с окружающим миром.
• Оля совершает ошибку, ведущую к разрушению целостности ее личности, внутреннему конфликту.

Казачий офицер и Оля

• Оля, скорее всего, сознательно сошлась с некрасивым, чуждым ее природе, офицером и вызвала в нем ревность, чтобы избавить себя от мучительных переживаний, воспоминаний об ошибках, изменивших ее саму и ее отношение к жизни, заставивших ее потерять «легкость дыхания».
• Оля не способна жить в разладе со своим внутренним миром.

6. Вывод: Второстепенные персонажи помогают раскрыть образ главной героини Оли Мещерской, показать ее непохожесть на окружающих людей, передать ее чуткое, жизнерадостное восприятие мира, способность видеть красоту вокруг, быть ее частью. Источники:

• https://litrekon.ru/analiz-proizvedenij/lyogkoe-dyhanie-bunin/
2. https://www.libex.ru/img/x/2a/22/c78aa.jpg 3. https://www.syl.ru/misc/i/ai/356800/2120293.jpg 4. https://pbs.twimg.com/media/EWX8wazWAAEfyL8.jpg