Ученики на Учителя.com


Литературно-музыкальная композиция "Ах, Андерсен! Наш сказочник любимый!" 5 класс

Открытый урок по литературе в 5 классе
Ах, Андерсен! Наш сказочник любимый! (Сл.1)
Провела и подготовила
учитель русского языка и литературы
МКОУ «Хучнинская СОШ 1»
Азизова Замира Фермановна.
Цели урока: обобщение изученного по творчеству Х.К.Андерсена, обучение
умению находить связь между фантастическим и реальным миром в
литературных произведениях, проверка навыки осознанного чтения,
совершенствовать навыки анализа художественного произведения.
Задача урока: углубленно изучить сказку Х.К. Андерсена «Снежная
королева».
Тип урока: урок-викторина.
Оборудование урока: учебник, словари, тетради, карточки с вопросами,
медальоны для награждения, ИКТ доска, музыкальное сопровождение.
Эпиграфы к уроку:
Самой удивительной сказкой является жизнь человека.
Г.Х. Андерсен (Сл.2)
« Андерсен научил меня светлой вере победы солнца над тьмою и доброго
человеческого сердца над злом». К.Г. Паустовский (Сл.3)
Ход урока
I. Организационный момент
II. Вступительное слово учителя:
– Ребята! Я хочу начать наш урок внеклассного чтения с истории, которая
произошла в одной датской школе два века назад.
Один школьный учитель сказал своему ученику: “Вы глупый юноша, и из Вас
никогда не выйдет ничего путного. Вы собираетесь заняться бумагомаранием,
но никто никогда не будет читать Ваши сочинения! Их будут скупать
старьевщики. О, Вы ещё у меня поплачете, верзила вы этакий!” Ученик
слушал, опустив голову. Он был длинный, нескладный. В ту пору ему уже
стукнуло 17 лет, и среди гимназистов-второклашек он, и, правда, выглядел
нелепо. И всё же злой учитель ошибался. Как его звали, никто теперь не
помнит. А непутевого ученика знают и любят дети и взрослые всего мира.
- Ребята, как вы думаете, о ком эта история?
1. Биография Г.ХАндерсена (заранее подготовленный ученик) (Сл.4-6)
Ганс Христиан Андерсен родился в Дании, в маленьком городке Оденсе.
Жил он в семье прачки и сапожника. Первые сказки он услышал от отца.
Мальчик переделывал сказки по-своему, украшая их, и в неузнаваемом виде
снова рассказывал их. Он занимался только тем, о чем всегда мечтал. А
мечтал он обо всем, что только могло придти в его голову. У Ханса были
самодельные игрушки, картонный кукольный театр. Он забивался в уголок и
сам сочинял и разыгрывал для себя спектакли. В 1819 году, когда ему было 14
лет, он отправился в Копенгаген, чтобы стать актером. Но дирекцию театра
привлёк не актерский талант, а писательский дар Андерсена.
В 1835 году (в 30 лет) издает три сборника своих произведений «Сказки,
рассказанные для детей». Постепенно сказки занимают основное место в его
творчестве. Потом выходят самые чудесные сказки: «Стойкий оловянный
солдатик», «Гадкий утенок», «Дюймовочка», «Свинопас», «Принцесса на
горошине», «Русалочка», «Огниво» и многие-многие другие.
Всего Андерсен написал 170 сказок. (Сл. 7-8)
III. «Угадай-ка!»
Ребята делятся на 2 команды, дают себе название (в классе 14 уч.). Им
предстоит угадать героя и название сказки.
1.С одной ногой Я, в мундир одет.
Готов спасти Я целый свет.
Но защитить себя не смог
И превратился в олова комок.
Угадайте-ка кто я? (Оловянный солдатик. Сл.9)
2. А Я В цветке тюльпана родилась
И с птицей в небо унеслась...(Дюймовочка. Сл.10)
3.Как тяжело принцессой быть
Любезной и хорошею.
Ведь положили спать меня
На маленькой горошине. (Принцесса на горошине Сл.11)
4.Родился некрасивым я -
Уродливым, ужасным.
Но в доброй сказке под конец
Стал лебедем прекрасным! (Гадкий утенок Сл.12).
5. Обо мне злая ходит молва,
Я владычица из снега и льда.
Снежная безбрежная,
Ужасная и красивая!
Быстро могу я в воздух взлететь,
И очень люблю в чужие окна смотреть! (Снежная королева. Сл. 13)
6. Как человеком быть хочу -
Подводная считалочка.
Вы догадались? Это - я,
Зовут меня ... (Русалочка. Сл. 14)
- Молодцы. Вы показали себя настоящими знатоками сказок Андерсена.
Продолжаем наше путешествие. (Каждой команде по медальону)
- Чувство меры и правды – вот что отличает Андерсена. Можно сказать, что в
своих волшебных сказках он рассказывает правду о реальном мире. Более
точное изображение глупого и жестокого общества, можно увидеть в сказке
«Гадкий утенок».
Сказку "Гадкий утёнок" можно считать автобиографической, ведь Х.К.
Андерсен родился в бедной семье и знал немало горя, прежде чем
прославиться.
-Давайте, посмотрим небольшой отрывок из этой сказки. ( Просмотр видео
на ИКТ доске)
(Беседа по данному отрывку, проводим параллель с современным
обществом.)
Учитель: Мораль этой сказки в том, что жизнь может преподнести много
нелегких испытаний, но надо не падать духом и не опускать руки. Ведь утенку-
лебедю было очень трудно, но он все выдержал и в итоге стал счастливым.
Точно так же и человек, не склонившийся перед судьбой, в итоге может
торжествовать победу.
IV.АНАГРАММЫ.
Даем лексическое значение слову «анаграмма» (Сл.15)
АССЕЦНИРП – принцесса
БОЙРАЗНИЦА – разбойница.
РОЛЬКО – король
ТУКОНЁ – утенок
-Молодцы, ребята! И с этим заданием Вы справились с легкостью!(Медальоны)
V. Викторина по сказке «Снежная королева».
- А сейчас по прочитанной вами сказке Андерсена «Снежная королева» мы
проведем викторину. Кто внимательно читал сказку, тот сумеет дать
правильный ответ на вопрос.
Каждому раздается карточка с вопросом по сказке. Один представитель
из каждой команды задает вопросы.
Затем подводится итог, подсчитываются медальоны у каждой группы – у
кого больше, та команда и победила.
Ученик, который заработал несколько медальонов, получает «пятерку».
Ответы с дополнением учителя (Сл.картинки)
1.Какое слово складывал Кай из льдинок? (Вечность)
Запись на доске. Что означает слово «вечность»? (Сл.16)
2. Как звали друга Герды? (Кай)
3. Как звали девочку, спасшего своего названного брата? (Герда)
4. Какой волшебный предмет смастерил злой тролль? (Зеркало, ножницы,
фонарик.)
5. Что попало Каю в глаз? (Соринка, осколок, пылинка)
6. Куда обещал Кай посадить Снежную королеву? (В огонь, на печь, на плиту.)
7. Где у старухи-волшебницы остались розы, которые напомнили Герде о Кае?
(На картине, шляпе, клумбе.)
8. От кого Герда узнала, что Кай у Снежной королевы? (От скворцов,
лебедей, голубей.)
9. Кто помогал Герде во дворце принца и принцессы? (Белки, кошки, вороны.)
10. Какое оружие было у Маленькой разбойницы? (Лук, нож, меч.)
11. Что принадлежало Маленькой разбойнице? (Гардероб, зверинец, волшебное
зеркало.)
12. Какую вещь Герды оставила себе Маленькая разбойница? (Муфту, брошь,
шапку.)
13. Что послужило письмом для старой лапландки? (Бумага, рыба, ткань.)
14. Кто такой тролль? (Сл.17)
15. Тролль - великан (в германо- скандинавской мифологии). Они обитают внутри
гор, где хранят свои сокровища. Тролли, как правило, вредят людям, похищают
у них скот, оказываются людоедами. У Андерсена тролль – «сущий дьявол»
(злой дух, чёрт, сатана).
16. Какое средство выбрал дьявол для достижения своей цели? Какое зло
причиняли людям осколки волшебного зеркала?
16. Зеркало – средство обезобразить подлинный облик человека. Характерно, что
люди, попадающие под власть тролля, т. е. раненные осколком в глаз или в
сердце, начинали видеть только дурные стороны жизни и становились
насмешливыми.
17. Красива ли Снежная королева? Красота ее внешняя или внутренняя?
В сказке Г. К. Андерсена Снежная королева - величественная и
могущественная. Она может засыпать мир снегом, заморозить все вокруг, но
самое страшное - сделать сердце человека ледяным и жестоким. На вид
королева очень красивая («Глаза ее сияли, как звезды…»). Но не было в тех
глазах, ни тепла, ни мира, так как несли они лишь зло. Снежная королева
поцеловала Кая и сделала его своим послушным учеником, лишила памяти и
чувства настоящей красоты.
18. А кто по-настоящему красив в сказке?
Герда. Человечность - красота человеческого сердца. Это и сила, которую нет
возможности победить даже колдовству самой Снежной королевы.
Итак, более сильной, чем снежная королева, оказалась маленькая девочка
Герда, которая имела в груди горячее, чуткое сердце, была верной в дружбе.
Таким образом, ДОБРО победило ЗЛО!
(Сл.18) Разбираем данный слайд, комментируя.
VI . Подведение итогов:
- Молодцы, ребята, очень хорошо поработали сегодня на уроке!
Подведение итогов урока вместе с ребятами и подсчет медальонов,
выставление оценок.
- В сказках Г.Х. Андерсена есть всё, что должно всегда жить в человеке:
• доброта и сочувствие всем, кому плохо;
• любовь к людям;
• презрение к бессердечным.
В сказке «Снежная королева» чувство одерживает победу над холодным
разумом.
VII. Домашнее задание:
Написать небольшой отзыв о самой любимой сказке Андерсена и нарисовать
к ней иллюстрацию .
Скачать материал

Литература - еще материалы к урокам: