Ученики на Учителя.com


Литературно-музыкальная гостиная «Наполним музыкой сердца» 7-11 класс

Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Березняговская средняя общеобразовательная школа»
Петропавловского района Воронежской области
Открытое внеклассное
мероприятие
(для учащихся 7-11 классов):
Литературно-музыкальная гостиная
«Наполним музыкой сердца»
Авторы: Кистринова Л.В.,
учитель русского языка и
литературы
с. Березняги, 2011г.
Литературно-музыкальная гостиная
«Наполним музыкой сердца».
Цели занятия:
• Образовательные:
- познакомить учащихся с жанром авторской песни;
- познакомить учащихся с этапами жизненного и творческого пути поэтов-
бардов;
- раскрыть тематику бардовской песни;
• Развивающие:
- стимулировать развитие художественного мировоззрения, эстетического и
нравственного сознания учащихся;
- развивать исполнительско-творческие навыки и умения каждого ученика;
- развивать сплоченность коллектива через совместное исполнение
известных песен;
- развивать активное, прочувствованное и осознанное восприятие
школьниками лучших образцов бардовской песни;
- развивать навыки «слушания»;
- развивать навыки выразительного чтения;
• Воспитательные:
- показать огромный воспитательный потенциал авторской песни,
заключенный в сочетании выразительных стихов и искренней мелодии;
- использовать силу воздействия авторской песни на формирование личности
учащихся, их нравственных убеждений;
- воспитывать устойчивый интерес к деятельности музыканта – человека,
сочиняющего и исполняющего музыку.
Оборудование:
а)портреты и фотографии поэтов-бардов;
б)записи песен, монологов, выступлений поэтов-бардов;
в)презентация; мультимедийный проектор;
г)выставка книг, сборников песен поэтов-бардов;
д)гитара.
Ход занятия:
/ Звучит музыка: песня Ю.Визбора «Наполним музыкой сердца». /
Приложение №1 (видеофрагмент ).
Учитель1: Добрый день, дорогие друзья!
Мы рады видеть вас в нашей литературно-музыкальной гостиной.
Учитель2: Разговор у нас пойдет о жанре бардовской песни, еще ее
называют авторской, самодеятельной.
Учитель1: Благодаря творчеству таких известных бардов как Булат
Окуджава, Юрий Визбор, Юлий Ким, Владимир Высоцкий, Александр
Городницкий и многих других жанр получил имя и право на самостоятельное
существование в нашей культуре.
Учитель2: Авторская песня – самобытное, неординарное музыкальное
явление, которое не укладывается ни в одно определение.
Учитель1: Автор стихов и музыки является ее непременным
исполнителем. Создатель авторской песни обычно не музыкант, а поэт.
Исполнение таких песен отличается доверительностью, простотой (обычно
исполняется под гитару).
Учитель2: Наверное, не столь важно, как называть – авторская,
самодеятельная или бардовская песня. Главное – глубоко содержательное
поэтическое слово и душевное, щемящее сердце своей простотой и
наивностью, чистотой и мелодичностью звучание гитары.
Учитель1: Поэтическое слово, звучащее под аккомпанемент гитары,
роднит, сближает автора с аудиторией. Помогает вникнуть в смысл песни,
понять и принять ее.
Учитель2: Владимир Высоцкий об авторской песне говорит так.
Приложение №2 (видеофрагмент ).
Учитель1: В своих стихах-песнях авторы пишут о том, что их волнует, о
своем видении мира. Размышляют о добре и зле, о смысле жизни, о
человеческих чувствах.
Учитель2: Поэтому концерт бардовской песни – это не развлечение, а
искренний разговор по душам со слушателем. Авторы-исполнители хотят,
чтобы мы увидели мир их глазами, поняли его несовершенство, его суетность
и непостоянство.
Учитель1: Знакомство с авторскими произведениями мы начнем очень
известной песней, ставшей походным гимном, - «Как здорово, что все мы
здесь сегодня собрались».
/уч-ся исполняют песню/
Учитель2: Несколько слов об авторе этой песни.
Рассказ уч-ся: Олег Митяев – современная звезда авторской песни.
Родился 19 февраля 1956г. в Челябинске. Является действительным членом
Союза писателей России.
Свою первую песню написал в 23 года. Гуляя по берегу Ильменского
озера он совершенно неожиданно набрел на костры, людей, поющих под
гитару. Шел первый фестиваль авторской песни. Непосредственная,
дружеская обстановка настолько его впечатлила, что он решил на следующий
год обязательно сюда вернуться и тоже что-то спеть. Так родилась песня,
которая практически стала походным гимном, - «Как здорово, что все мы
здесь сегодня собрались». С тех пор записано больше десяти альбомов,
несколько сборников, на его концертах всегда аншлаги.
Олег Митяев является лауреатом Грушинского фестиваля. Те, кто любит
авторскую песню, безоговорочно присваивают ему первое место в «новой
волне» бардовской песни. Митяев снялся в нескольких фильмах. На родине
Олега в г.Челябинске был организован фонд Олега Митяева -
благотворительная организация, которая помогает в проведении фестивалей
авторской песни.
Учитель1: Имя, которое хочется обязательно упомянуть сегодня,
связано с актером, журналистом, драматургом, сценаристом,
горнолыжником, радистом, поющим поэтом Юрием Визбором.
Рассказ уч-ся: Визбор – это вечная молодость, внезапно открывающая
для себя что-то новое: горы, тайгу, дороги, моря и океаны. Это резкое
переощущение пространства и времени, истории и человека в ней…
Популярность этого человека при жизни поистине была фантастической. Его
песни создали подлинную романтику этой совсем не романтичной эпохи. Он
умер в самом разгаре своей работы, подогреваемый новыми планами и
надеждами. Жизнеутверждающий, мужественный, обаятельный его талант
находил и имел благодарную аудиторию.
Друзья про него говорили так: «Душа всякой хорошей компании. Не
тамада, не кумир, а именно душа. Его обаяние действует само по себе, без
усилий. Он не стремится первенствовать, он слушает других, и слышит, и
всегда откликается».
Он любил мужественных, сильных и добрых людей и сам был
мужественным и добрым в своем искусстве. Ему были чужды громкие
фразы. Его лирический герой, склонный к самоиронии, как нельзя лучше
соответствует сердечной музыке слушателей. Он естественен в своих песнях
и открыт. Его песни манят теплом и гармонией слова и музыки.
Учитель1: Звучит песня Юрия Визбора «Ночная дорога».
/уч-ся исполняют песню/
Учитель2: Визбор также писал песни в соавторстве с другими поэтами.
Так с Сергеем Никитиным они создали песню «Александра», которая
впервые прозвучала в кинофильме «Москва слезам не верит». Сейчас вы ее
услышите в нашем исполнении.
/уч-ся исполняют песню/
Учитель1: Как пройти по дороге жизни, найти себя, стать личностью?
Поэт Юрий Кукин считает, что путешествие, природа лучше, чем стены
квартиры. Но путешествия и поездки бывают разными. Кто-то едет за
деньгами, а кто-то за романтикой и мечтами.
Сейчас мы споем песню Юрия Кукина, которая называется «За
туманом».
/уч-ся исполняют песню/
Учитель2: Есть на свете слово – короткое и жестокое, за ним – страх,
слезы, боль, смерть. Это слово – война. Она всегда бесчеловечна, порой
бессмысленна, какая бы она не была – афганская, чеченская, первая или
вторая мировая. Почти все барды о ней пишут.
Уч-ся читают отрывки из стихотворений наизусть:
Помни войну!
Пусть далека она и туманна.
Годы идут. Командиры уходят в запас.
Помни войну!
Это, право же, вовсе не странно.
Помни все то, что когда-то касалось всех нас. Ю.Визбор.
Ах, сорок третий, сорок третий.
Проклятый сорок третий год,
Когда убитый – каждый третий,
Когда и взвод – уже не взвод. В.Турчанский.
Я не участвую в войне,
Война участвует во мне,
И пламя вечного огня
Дрожит на скулах у меня. В.Берковский.
Почему все не так? Вроде – все как всегда:
то же небо – опять голубое,
тот же лес, тот же воздух и та же вода…
Только он не вернулся из боя. В.Высоцкий.
Не верьте погоде.
Когда затяжные дожди она льет.
Не верьте пехоте,
Когда она бравые песни поет.
Не верьте, не верьте,
Когда по садам закричат соловьи:
У жизни и смерти
Еще не окончены счеты свои. Б.Окуджава.
Давно смолкли залпы орудий,
Над нами лишь солнечный свет.
А чем проверяются люди,
Если войны уже нет?
Приходится слышать нередко
Сейчас, как тогда:
«Ты бы пошел с ним в разведку?
Нет или да?» В.Высоцкий.
Учитель1: Некоторые барды воевали сами. Например, один из
основоположников авторской песни Булат Окуджава.
Рассказ уч-ся: Булат Окуджава – один из оригинальнейших русских
писателей 20 века, признанный основоположник авторской песни. Булат
Шалвович Окуджава родился 9 мая 1924 года в Москве. Первые песни
Окуджавы появились во время учебы на филологическом факультете
Тбилисского университета. Он был замечательным, добрым, мудрым,
тонким, душевным, смелым, мужественным человеком.
Его стихи, его песни, его проза несут в себе огромный заряд
человечности, доброты, любви к ближнему. В мире песен Окуджавы
воплотилась судьба их автора, выросшего на Арбате, ушедшего на войну из
Грузии, много размышляющего об истории и современности. В них, в
песнях, - он сам, человек в разных жизненных обстоятельствах, всегда
сохраняющий высокий настрой души.
Мелодии Окуджавы, при их кажущейся простоте, какие-то необычные,
полные глубокого смысла, юмора, какого-то необычайного изящества и
вместе с тем драматизма. Они как бы живут внутри стихотворения,
принадлежат ему, как интонация. Они неразрывны. Пленительна обаятельная
манера исполнения, тонкая, чувствительная, содержательная,
завораживающая, доверительная.
Учитель1: В исполнении автора звучит песня «Ваше благородие» из
кинофильма «Белое солнце пустыни».
Приложение №3 (видеофрагмент ).
Рассказ уч-ся: Жизнь замечательного поэта оборвалась 12 июня 1997г.
он умер в Париже в возрасте 73 лет. В памяти всех, кто знал и любил поэта,
он навсегда остался символом мира, добра, человечности, благородства,
культуры.
Учитель2: Булат Окуджава. «Грузинская песня». Читает ученица 11 кл.
Уч-ся читает стихотворение наизусть:
Виноградную косточку в теплую землю зарою,
И лозу поцелую, и спелые гроздья сорву,
И друзей созову, на любовь свое сердце настрою…
А иначе зачем на земле этой вечной живу?
Собирайтесь-ка, гости мои, на мое угощенье,
Говорите мне прямо в лицо, кем пред вами слыву,
Царь небесный пошлет мне прощение за прегрешенья…
А иначе зачем на земле этой вечной живу?
В темно-красном своем будет петь для меня моя Дали,
В черно-белом своем преклоню пред нею главу,
И заслушаюсь я, и умру от любви и печали…
А иначе зачем на земле этой вечной живу?
И когда заклубится закат, по углам залетая,
Пусть опять и опять предо мной проплывут наяву
Белый буйвол, и синий орел, и форель золотая…
А иначе зачем на земле этой вечной живу?
Учитель1: Звучит песня Булата Окуджавы «До свидания, мальчики».
/уч-ся исполняют песню/
Учитель2: Еще одно имя, о котором нельзя сегодня не упомянуть, - это
Владимир Высоцкий. 25 января 2011 года ему исполнилось бы 73 года.
Рассказ уч-ся: Владимир Семенович Высоцкий родился 25 января 1939
года в Москве, прожил короткую, но яркую творческую жизнь. В своих
песнях, стихах, актерских работах на сцене и в кино он раньше других сказал
людям правду. Правду о себе, о своих современниках, о своем времени.
Он ушел из жизни в самом расцвете творческих сил. Его популярность
была грандиозной. Он работал в одном из лучших театров, был
известнейшим актером, а его песни звучали в каждом доме России. Их пела
вся страна: и в маленьких рыбацких поселках, и в общежитиях больших
заводов, и в студенческих клубах, за колючей проволокой лагерей и на дачах
высокопоставленных чиновников.
У Высоцкого был огромный талант проникать в суть вещей, в душу
любого человека. Герои его песен – подводники и альпинисты, спортсмены и
солдаты, пограничники и летчики, уголовники и заключенные. Он пел про
то, чем живет и о чем думает народ.
Рассказ уч-ся: За свою короткую жизнь Владимир Высоцкий успел
сделать поразительно много. Сотни его песен останутся навсегда в русской
культуре. Лучшие песни Высоцкого – для жизни. Они – друзья людей. В
песнях этих есть удивительная добрая сила. Сила, которая помогает выстоять
слабым и обрести уверенность растерявшимся. На его песни можно
опереться, как на плечо, потому что в них звучит надежность и правда.
Учитель1: Для вас поет Владимир Высоцкий.
Приложение №4 (видеофрагмент ).
Рассказ уч-ся: Песни Высоцкого… К ним можно относиться по-
разному. Их можно любить или не любить. Можно принимать или отвергать.
И долго спорить о них тоже можно. Но мимо этих песен пройти нельзя. Они
всегда заметны. Их многие слушают и даже поют для себя, но по-настоящему
никто не пел и не споет его песен. Для этого нужен его темперамент, нужен
этот сложный, странный, надорванный голос, которым он пел столько лет, ни
разу его не сорвав.
Ирина Рудева написала такие строки о Высоцком:
Не поминайте ни добром, ни лихом,
Зажгите молча тонкую свечу.
И пусть в округе будет очень тихо,
А вдалеке лишь музыки чуть-чуть.
Не надо слов ни хоровых, ни сольных,
Пусть время плещет сквозь его причал:
Такие люди тишины достойны.
За нас за всех он криком откричал.
Учитель2: Сейчас мы будем слушать песню Владимира Высоцкого
«Кони привередливые».
Приложение №5 (аудиозапись).
Рассказ уч-ся: Особое место в песенном репертуаре В.Высоцкого
занимают стихи и песни о войне. На вопрос о том, чем привлекает его
военная тема, Высоцкий ответил: «По-моему, мое поколение мучает чувство
вины за то, что «опоздали родиться», и мы своим творчеством как бы
довоевываем».
Нет, он никогда не был на войне, а ветераны войны писали ему письма.
Спрашивали, где он воевал, благодарили за песни. Высоцкий умел
почувствовать образ изнутри, с ним слиться.
Учитель1: Стихотворение «Братские могилы» читает ученик 11 класса.
Уч-ся читает стихотворение наизусть:
На братских могилах не ставят крестов,
И вдовы на них не рыдают –
К ним кто-то приносит букеты цветов,
И Вечный огонь зажигают.
Здесь раньше вставала земля на дыбы,
А нынче – гранитные плиты.
Здесь нет ни одной персональной судьбы –
Все судьбы в единую слиты.
А в Вечном огне – видишь вспыхнувший танк,
Горящие русские хаты,
Горящий Смоленск и горящий рейхстаг,
Горящее сердце солдата.
У братских могил нет заплаканных вдов –
Сюда ходят люди покрепче,
На братских могилах не ставят крестов…
Но разве от этого легче?!
Учитель2: Творчество Владимира Высоцкого и сегодня помогает нам
выжить своим оптимизмом, своей верой в собственные силы. Свои
нравственные принципы он изложил в песне «Я не люблю». Послушаем ее.
Приложение №6 (видеофрагмент ).
Учитель1: А сейчас послушайте, какую оценку Булат Окуджава дал
творчеству поэтов-бардов.
Уч-ся читает стихотворение наизусть:
У поэта соперников нету
Ни на улице и ни в судьбе,
И когда он кричит всему свету,
Это он не о вас – о себе.
Руки тонкие к небу возносит,
Жизнь и силы по капле губя.
Догорает, прощения просит:
Это он не за вас – за себя…
Но когда достигает предела
И душа отлетает во тьму…
Поле пройдено. Сделано дело.
Вам решать: для чего и кому.
Учитель2: В истории авторской песни есть печальное событие. В 1967
году Валерий Грушин с друзьями ушел в водный поход на байдарках в
Восточные Саяны. На водном маршруте ребята заметили в ледяной воде
барахтающихся детей (перевернулась моторная лодка). Валерий бросился в
воду их спасать, но сам выплыть не смог. Смерть его потрясла институт, в
котором он учился (Куйбышевский авиационный). Валерий был душой
компании - пел песни под гитару, сам сочинял их. Чтобы сохранить память о
нем, родился в 1968 году фестиваль авторской песни, он носит имя Валерия
Грушина. Приезжают туда люди со всей России, привозят свои песни.
Учитель1: Авторская песня отдает предпочтение поэзии,
выразительному слову. Ей не нужны украшения и спецэффекты, стадионы и
дворцы спорта. Она должна идти от сердца к сердцу. Надеюсь, вы сегодня
это почувствовали.
Учитель2: Мы хотели бы завершить сегодняшнюю встречу песней
Юрия Визбора «Милая моя».
/уч-ся исполняют песню/
Приложения:
Приложение №1 – видеофрагмент песни Ю.Визбора «Наполним музыкой
сердца».
Приложение №2 – видеофрагмент: монолог В.Высоцкого об авторской
песне.
Приложение №3 – видеофрагмент: песня Б.Окуджавы «Ваше благородие».
Приложение №4 – видеофрагмент: В.Высоцкий, попурри.
Приложение №5 – аудиозапись: песня В.Высоцкого «Кони привередливые».
Приложение №6 – видеофрагмент: песня В.Высоцкого «Я не люблю».
Скачать материал

Литература - еще материалы к урокам: