Ученики на Учителя.com


КТП по литературе 5 класс Г.С.Меркин 2015-2016 уч. год

1
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 17 Тырминского сельского поселения
Верхнебуреинского муниципального района Хабаровского края
РАССМОТРЕНО:
На заседании МО
Гуманитарного цикла
Протокол №
От «____» ______ 20__г.
СОГЛАСОВАНО:
Зам. директора по УВР
__________ К.В.Глушак
УТВЕРЖДАЮ:
и.о. директора школы
_______ Витковская И.В.
Календарно - тематическое планирование
по литературе
для 5 класса, уровень базовый
на 2015/2016 учебный год
Учитель Кулыгина Е.Г., СЗД
2
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ. Литература. 5 класс. ФГОС.
УМК Меркина Г.С. 105 часов
Дата
№ п/п
Тема
и термины
Домашнее
задание
1
Введение. «Книга — твой
друг»
Форзац,
титульный лист,
обложка.
Самостоятельно
е чтение (по
выбору
учащихся).
Из мифологии – 4 часа
2.1
Мифы Древней Греции. Античный
миф. «Рождение Зевса»
Миф, античный
миф, легенда,
предание,
мифологический
сюжет,
мифологический
персонаж
Читать и
подготовить
пересказ одного
из мифов
3.2
Боги Древней Греции. Миф «Олимп».
Миф, легенда,
предание,
мифологический
сюжет,
мифологический
персонаж
Читать и
пересказать один
из эпизодов
«Одиссеи»
Гомера
4.3
Герои Древней Греции. «Одиссей на
острове Полифем».
Миф, легенда,
предание,
мифологический
сюжет,
мифологический
персонаж
Лексическая
работа
Читать и
пересказать один
из эпизодов
5.4
Вн.чт. Герои древнегреческих мифов.
Геракл, Персей.
Устное народное творчество – 8
часов
6.1
Загадка – малый жанр фольклора.
Эпитет,
сравнение, ме-
тафора,
иносказание,
антитеза,
антонимы
Придумать
загадки,
используя приемы
создания загадок
7.2
Пословицы и поговорки. Общее и
различие. Языковые особенности
пословиц
Пословица,
поговорка,
иносказание,
антитеза,
антонимы
Составить пазлы
по теме
«Пословицы,
поговорки»
8.3
Литературная игра.
иносказание,
гибербола, сказка,
виды сказок
сказочные
персонажи,
образы животных,
образ-пейзаж.
9.4
Анализ письменных работ.
Прочитать сказку.
Определить
главную мысль.
10.5
Сказка. Виды сказок. Сказка
«Царевна-лягушка
Почитать сказу,
подготовить
пересказ.
3
11.6
Бытовая сказка «Чего на свете не
бывает»
Сказка и миф:
сходства и
различия
Лексическая
работа Р/р.
Сочинение
собственной
сказки.
12.7
Сказки народов России. Сказка
«Падчерица».
«типы сказочных
персонажей»,
«бродячий
сюжет»,
«народная и
литературная
сказка»
Ответить на
вопросы учебника
по сказке
13.8
Р. Р. Особенности волшебной сказки.
Подготовка к сочинению.
сказка
Древнерусская литература – 2 часа
14.1
Жанры древнерусской литературы:
повесть, житие.
Летопись,
начальное
понятие о
древнерусской
литературе
Пересказ
эпизодов / по
вариантам/
15.2
Летопись. «Кий, Щек, Хорив».
«Хазары»
Книги печатные и
рукописные.
Летопись
Чтение, пересказ.
Лексическая
работа
Басни народов мира – 1 час
16
Басня как жанр литературы.
Понятие об аллегории.
Басня, притча,
эзопов язык,
мораль, аллего-
рия, сравнение,
гипербола
Лексическая
работа
Русская басня – 6 часов
17.1
Художественные особенности басен
М.В. Ломоносова, В.К. Тредиаковского
А.П. Сумарокова: «Ворон и Лиса»
Басня, притча,
эзопов язык,
мораль, аллего-
рия, сравнение,
гипербола
Выразительное
чтение басни (по
выбору учащихся)
18.2
М. В. Ломоносов. Басня «Случились
вместе два Астронома в пиру...».
портрет
Выразительное
чтение басни (по
выбору учащихся)
19.3
Басни Крылова И. А. Отражение
исторических событий в басне «Волк
на псарне».
Басня, притча,
эзопов язык,
мораль, аллего-
рия, сравнение,
гипербола
Учить наизусть
басню
20.4
Мораль и иносказательный смысл в
баснях И. А. Крылова «Ворона и
Лисица», «Свинья под Дубом», «Де-
мьянова уха».
Басня, притча,
эзопов язык,
мораль, аллего-
рия, сравнение,
гипербола
Выучить басню
(по выбору
учащихся)
21.5
Внеклассное чтение. В мире басен.
Русская басня 20 века
Басня, притча,
эзопов язык,
Сообщения о
детстве
А.С.Пушкина.
4
мораль, аллего-
рия, сравнение,
гипербола
Написать
сочинение о басне
22.6
Анализ письменных работ
мораль
Из литературы 19 века – 37 часов
23.1
А.С. Пушкин. Книга о судьбе поэта.
«Няне»
патриотизм
Анализ
стихотворения
24.2
Литературная сказка. «Сказка о
мертвой царевне и о семи богатырях».
Литературная
(авторская) сказка
и ее отличия от
фольклорной.
Выучить отрывок
по рядам:
обращение к
солнцу, месяцу, к
ветру.
25.3
Черты сходства и различия
волшебной и литературной сказки
Композиция
сказки.
Риторическое
обращение,
фольклорные эле-
менты.
Основные образы
сказки А.С.
Пушкина
Характеристика
образов
26.4
А.С. Пушкин. «Руслан и Людмила»
(отрывок)
Выразительные
средства.
Стихотворная и
прозаическая
речь. Понятие о
ритме.
Пересказ
эпизодов / по
вариантам/
27.5
Картина зимы в стихотворении А. С.
Пушкина «Зимняя дорога».
Рифма, виды
рифм.
Художественная
деталь, пейзажная
лирика, звукопись
Выразительное
чтение
стихотворения.
28.6
29.7
П о э з и я X I X в е к а о р о д н о й
п р и р о д е .
Эпитет, сравнение
Художественная
деталь, пейзажная
лирика, зву-
копись, образ-
пейзаж
Подготовить
выразительное
чтение стихов
30.8
М.Ю. Лермонтов (5 часов). Краткие
сведения о поэте.
выставка
Составить план
сражения (можно
цитатный)
31.9
«Бородино». История создания
стихотворения
Тропы
(развитие
представлений),
звукопись
Выразительное
чтение
стихотворения (по
выбору учащихся)
Выучить отрывок.
32.10
33.11
Р.Р. «Бородино». Бородинская
битва и русский солдат в
изображении М.Ю. Лермонтова
Письменный
ответ на вопрос
учителя
34.12
Анализ письменных работ.
5
35.13
Н.В. Гоголь(3 часа) Краткие сведения о
писателе.
Фантастика,
сюжет,
художественная
деталь,
Читать
отрывок из сказки
Подготовить
пересказ.
36.14
История создания «Вечеров на хуторе
близ Диканьки». «Ночь перед
Рождеством»
портрет, речевая
характеристика
Сообщение
«Традиции и
обычаи славян»
37.15
«Ночь перед Рождеством». Образы и
события повести. Реальное и
фантастическое в повести.
Зло и добро в
повести
Дочитать до
конца, пересказ
эпизодов
Письменный от-
зыв на эпизод.
38. 16
И.С. Тургенев. (7 ч)
Детские впечатления И.С. Тургенева.
Спасское-Лутовиново в творческой
биографии писателя
прототип
Сообщение о И.
С. Тургеневе
39.17
История создания рассказа «Муму».
рассказ, тема
художественного
произведения,
прототип
Краткий выбороч-
ный пересказ, рас-
сказ о герое по
плану
40.18
Герасим и другие персонажи рассказа.
Контрастное изображение героев.
Рассказ, тема
художе-
ственного
произведения ,
художественная
деталь
Пересказ
эпизодов (по
вариантам)
41.19
Герасим и Муму.
Ответить на
вопросы по
содержанию, сло-
весное рисование
42.20
Подготовка к сочинению по рассказу
«Муму».
Тема
художественного
произведения,
автор, отношение
автора.
письменный от-
зыв на эпизод.
Составить план
сочинения.
43.21
Р. Р. Классное сочинение. Анализ
эпизода.
конфликт,
завязка,
развитие
действия,
кульминация,
развязка
Прочитать
стихотворения в
прозе Тургенева
44.22
Образ человека и природы в цикле
«Стихотворений в прозе» И. С.
Тургенева.
Стихотворения
в прозе, эпитет,
сравнение
45.23
Н.А. Некрасов.(3 часа) Краткие
сведения о поэте. Детские
впечатления поэта.
презентация
Выразительное
чтение, учить
отрывок наизусть.
6
46.24
Тема крестьянской жизни в
стихотворении «Крестьянские
дети».
Авторский
замысел образ
охотника, образ
детей-крестьян.
Тема и способы
ее раскрытия,
ИВС
Цитатный план
статьи учебника
47.25
Основная тема и способы ее рас-
крытия в стихотворении «Тройка»
Выразительное
чтение стихов
(наизусть по
желанию)
48.26
Р. Р. Классное сочинение. Анализ
стихотворения
конфликт,
завязка,
развитие
действия,
кульминация,
развязка
Подготовить
сообщение о
детских годах
Л.Толстого
49.27
Л.Н. Толстой.(5 часа) Сведения о
писателе. Л.Н. Толстой в Ясной
Поляне
Сообщение о
детстве писателя
50.28
«Кавказский пленник». Тема рассказа.
Рассказ, его
композиция.
Творческая ис-
тория
Пересказ
эпизодов / по
вариантам/
51.29
Жилин и Костылин. Две жизненные
позиции . Отношение писателя к
событиям рассказа
Портрет, роль
детали в
создании худо-
жественного
образа
Характеристика
образов Жилина
и Костылина
52.30
Р.Р. Подготовка к сочинению
афоризм
Написать
черновик
сочинения
53.31
Р. Р. Классное сочинение «Над чем
заставил меня задуматься рассказ Л.
Н. Толстого?».
Подготовить
сообщение о
детских годах
Чехова А.П.
54.32
А.П. Чехов (2 часа) Краткие сведения
о писателе.
просветительский
Прочитать рассказ
55.33
56.34
Рассказы Чехова А.П.
«Злоумышленник», «Пересолил».
Осмеяние в рассказе трусости.
Юмор,
комическая си-
туация, ирония,
роль детали в
создании ху-
дожественного
образа, антитеза,
метафора,
градация -
Внеклассное
чтение.
Юмористические
рассказы
А.П.Чехова
Подготовить
пересказ
57.35
Р.Р. Подготовка к сочинению
Роль детали в
создании
художественного
образа.
Юмористический
рассказ
Написать
черновик
сочинения
58.36
Р. Р. Классное сочинение по рассказам
Чехова А.П.
Вн.чт. прочитать
рассказы Чехова
(на выбор)
59.37
РЕЗЕРВ. Анализ сочинений.
7
Из литературы 20 века - 28 ч
60.1
И.А. БУНИН (4 часа). Детские и
юношеские годы.
Стихотворение-
размышление
Чтение статьи
учебника,
подготовить
пересказ. Чтение
стихов Бунина
61.2
Победа красоты над смертью в
стихотворении И. Бунина «Густой
зелёный ельник у дороги…».
стихотворение-
размышление
Выучить наизусть
стихотворение
62.3
И.Бунин. Рассказ «В деревне». Тема
природы. Слияние человека с
природой
Образ-пейзаж,
образно-вырази-
тельные
средства
Выразительное
чтение
63.4
Детское восприятие родной природы
в рассказе И. А. Бунина «В деревне».
Ответить на
вопросы
учебника
64.5
Л.Н. Андреев (3 ч) Краткие
сведения о писателе.
Тема, эпизод,
финал
Прочитать
отрывок,
подготовить
пересказ эпизода
65.6
Л. Н. Андреев. «Петька на даче». Мир
города в рассказе.
портрет как
средство
изображения
героев, тема,
эпизод, финал
Дочитать,
ответить на
вопросы
66.7
Л. Н. Андреев. «Петька на даче».
Противопоставление мира города и
дачи в рассказе.
Письменный
ответ на вопрос
67.8
68.9
А.И. Куприн (2 ч). Краткие сведения
о писателе. Основные
нравственные проблемы рассказа
«Детский сад».
Рассказ
(развитие
представлений),
характеристика
персонажа,
портрет героя
Пересказ
эпизодов / по
вариантам/
Сообщение о
Блоке
А.А.(индив.)
70.10
А.А. Блок (2 ч). Краткие сведения о
поэте
Образная
система
стихотворения,
антитеза
Выучить
наизусть (по
выбору)
71.11
А.А. Блок.. «Летний вечер»,
«Полный месяц встал над
лугом...»
работа с
учебником,
ответы на
вопросы
72.12
С.А. Есенин (3ч). Краткие сведения
о поэте. В есенинском Константи-
нове.
Тема, образ,
эпитет
Выразительное
чтение наизусть
73.13
Родина в стихотворении С. Есенина
«Ты запой мне ту песню, что
прежде...»
сравнение,
метафора, эпитет
Выразительное
чтение стихов
74.14
С.Есенин. «Поет зима — аукает...»
или «Нивы сжаты, рощи голы...»
(на выбор). Единство человека и
природы
Олицетворение
Выразительное
чтение стихов
8
75.15
А.П. Платонов (2 ч). Краткие
сведения о писателе.
Сказ, его
отличия от
сказки. Приемы
создания
художественно-
го образа,
афоризм
Пересказ
эпизодов / по
вариантам/
76.16
Рассказ Платонова «Никита». Мир
глазами ребёнка.
Юмор (развитие
представления)
Характеристика
героев. Пересказ
от другого лица,
отзыв об
эпизоде
77.17
Образы главных героев и своеобразие
языка в рассказе А. П. Платонова
«Цветок на земле».
Ответить на
вопросы к
рассказу
78.18
П.П. Бажов (4 ч). Краткие сведения
о писателе. «Каменный цветок».
Человек труда в сказе
Диалог,
сравнительная
характеристика.
Тема, образ,
афоризм, сказ
Пересказ
эпизодов / по
вариантам/
Характеристика
героев
79.19
«Каменный цветок». Приёмы
создания художественного образа.
80.20
Творческий поиск и вечные сомнения
подлинного мастера в сказе П. П.
Бажова «Каменный цветок».
герой
повествования,
афоризм
Письменные
ответы на
вопросы
81.21
РЕЗЕРВ. Анализ письменных работ
82.22
Н.Н. НОСОВ
Рассказ «Три охотника» : тема,
система образов.
юмор
Дочитать рассказ,
составить
цитатный план
83.23
Н. Н. Носов. Весёлый вымысел
рассказа «Три охотника».
юмор
Ответить на
вопросы
84.24
85.25
Е.И. Носов. Краткие сведения о
писателе. «Как патефон петуха
от смерти спас». Тема добра.
Юмористическое и лирическое в
рассказе
Эпитет,
метафора
Пересказ
эпизодов / по
вариантам/
86.26
В.П. Астафьев (2 ч).
Рассказ «Васюткино озеро»: тема
идея рассказа
Диалог,
сравнительная
характеристика
Характеристика
героев
87.27
Человек и природа в рассказе В. П.
Астафьев «Васюткино озеро».
Выразительное
чтение
88.28
Р. Р. Письменная работа По рассказу
В. П. Астафьева «Васюткино озеро».
Сочинение «Как Васютка выжил в
тайге»
Поэты XX века о родной природе- 2
часа
89.1
90.2
Родная природа в произведениях
писателей ХХ века .В.Ф. Боков
«Поклон»,
Н.М. Рубцов «В осеннем лесу»,
В.И.Белов «Весенняя ночь»
Пейзажная
лирика, образ-
пейзаж, зву-
копись
Выразительное
чтение,
выразительное
чтение наизусть,
9
иллюстрации к
стихотворениям.
Из зарубежной литературы – 10 часов
91.1
Д. Дефо(2 ч). Краткие сведения о
писателе. «Жизнь и необыкновенные
приключения Робинзона Крузо»
(отрывок)
Жанр
путешествия
Сюжетные линии,
Пересказ. Анализ
эпизодов.
Творческая работа
«Письмо
Робинзону».
92.2
Сюжет и характеристика
персонажей приключенческой
повести Д.Дефо
93.3
Х.К. Андерсен. Краткие сведения о пи-
сателе. «Снежная королева»
(отрывки). Добро и зло в сказке, тема
внешней и внутренней красоты
Волшебная сказка
(развитие
представлений),
авторский
замысел и
способы его
характеристики -
Подготовить
иллюстрацию к
Прочитать сказку
«Соловей»
94.4
Х.К. Андерсен «Соловей». Внешняя и
внутренняя красота
95.5
Марк Твен (3 ч). Краткие сведения о
писателе. «Приключения Тома
Сойера» (отрывок). Фантастика и
реальность
Юмор,
приключенческая
литература.
Выразительное
чтение по ролям
96.6
Мир детства и мир взрослых
Композиция,
сюжет, деталь
Выразительное
чтение,
подготовить
пересказ эпизода
97.7
Жизнерадостность, неутомимый
интерес к жизни, бурная энергия Тома
Сойера.
Выразительное
чтение
98.8
99.9
Ж. Рони-Старший Повесть «Борьба
за огонь» (отдельные главы).
пересказ, харак-
теристика героя
100.10
Дж.Лондон (2 ч). Краткие сведения о
писателе. «Сказание о Кише»
Тема рассказа
(развитие
представлений)
Подготовиться к
тестированию
101.11
Период раннего взросления,
обстоятельства жизни
Рассказ, герой
102.12
103.13
А. ЛИНДГРЕН. Роман «Приключения
Эмиля из Лённеберги » (отрывок).
Пересказ
эпизодов.
Подготовиться к
тестированию.
104.14
Итоговое тестирование
«Путешествие в мир книги»
Прочитать книги
согласно списку
на лето
105.15
Итоги года. Рекомендации для
летнего чтения
10
Литература (5 класс)
1. Примерная программа основного общего образования по литературе и программы по
литературе для 5-11 классов общеобразовательной школы. Авторы-составители Г. С.
Меркин, С. И. Зинин, В. А. Чалмаев. М.: «Русское слово», 2014
2. Литература: 5 кл.: Учебник: В 2 ч./ Под ред. Меркина Г.С. М.: Русское слово, 2015.
3. Стандарты второго поколения: Фундаментальное ядро содержания общего образования.
В.В. Козлов. А.М. Кондаков. М.: Просвещение, 2014.
4. Технология написания сочинения. Руссова Н.Ю. М.: Айрис-пресс, 2007.
5. Тематическое планирование к учебнику «Литература. 5 класс» (авт.-сост. Г.С. Меркин) /
Ф.Е. Соловьёва; под ред.Г.С. Меркина. М.: ООО «ТИД «Русское слово – РС», 2014.
6. Уроки литературы. К учебнику «Литература. 5 класс». Соловьёва Ф.Е.. (автор-составитель
Г.С. Меркин). Методическое пособие. М.: ООО «Русское слово – учебник», 2012.
7. Рабочая тетрадь: Литература 5 класс в 2 -х частях.Ф.С. Соловьева. М: Русское
слово,2015 года.
8. Федеральный государственный стандарт общего образования второго поколения по
литературе.
Скачать материал

Литература - еще материалы к урокам: