Ученики на Учителя.com


Конспект урока " А. Плещеев «В бурю»" 2 класс

Д а т а _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Л и т е р а т у р н о е ч т е н и е
У р о к 107
А.ПЛЕЩЕЕВ «В БУРЮ»
Педагогические цели
познакомить детей с произведением А.Плещеева; развивать навыки выразительного, правильного и
осознанного чтения; воспитывать любовь и уважение к маме.
Тип урока
Решение учебной задачи
Планируемые
результаты
(предметные)
учащиеся должны уметь прогнозировать содержание произведения; читать стихотворения с выражением;
находить в стихотворении те слова, которые помогают представить героев; объяснять отдельные выражения
в лирическом тексте; ставить вопросы к стихотворению.
Личностные
результаты
Имеют установки на безопасный, здоровый образ жизни; мотивацию к творческому труду, работе на
результат, бережному отношению к материальным и духовным ценностям
Универсальные
учебные действия
(метапредметные)
Регулятивные: осуществляют итоговый и пошаговый контроль по результату.
Познавательные: общеучебные – осуществляют поиск информации в тексте; логические – владеют основами
смыслового чтения художественных и познавательных текстов, умеют выделять существенную информацию.
Коммуникативные: в коммуникации умеют строить понятные для партнеров высказывания
Х о д у р о к а
Формы, методы,
методические
приемы
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
Приемы
контроля
осуществляемые
действия
I. Мотивирование к учебной деятельности. (Организационный момент)
Фронтальная.
Словесный.
Слово учителя
Приветствие учащихся.
Настройтесь на урок.
– Проверим готовность к уроку
Приветствуют
учителя. Организуют
свое рабочее место,
проверяют наличие
индивидуальных
учебных
принадлежностей на
столе
II. Проверка домашнего задания
Индивидуальная.
Выразительное чтение стихотворения
Читают стихотворения
Правильность
Словесная
И.Бунина «Матери»
произношения
III. Постановка учебной задачи
Фронтальная.
Словесный.
Сообщение
учителя
Сегодня мы будем читать стихотворения
о маме. Будем учиться читать громко,
выразительно, передавая свои чувства
при чтении.
Слушают учителя
IV. Работа по теме урока
Фронтальная
Словесный,
практический. Беседа
1. Чтение учителем стихотворения А.Н.
Плещеева «В бурю».
- Какие чувства вы испытали при чтении?
- Может быть что-то вспомнили?
2. Работа над стихотворением.
- Прочитайте стихотворение
самостоятельно.
- Придумайте по одному вопросу к
стихотворению.
3. Работа над выразительным чтением
стихотворения.
- Где при чтении голос будет меняться?
(1. Мать над колы белью - голос тихий,
спокойный; 2. Выла буря злая - показать
голосом как воет буря, шумит дождь,
слышатся
раскаты грома и т. п.)
4. Выразительное чтение стихотворения
Работают со
стихотворением
Правильное
чтение
V. Физкультминутка.
Практическая
Свободный выбор детей
Выполняют движения
по строкам
стихотворения.
Наблюдение
VI. Рефлексия учебной деятельности на уроке (итог)
Фронтальная.
Словесный.
- Закончите одно из предложений (по
выбору) на доске.
Заканчивают предло-
жения в зависимости
Беседа по
вопросам.
Беседа
от своего состояния,
впечатления от урока
Саморегуляция
VII. Домашнее задание.
Выразительное чтение стихотворения (по желанию – выучить наизусть)
Фронтальная.
Словесный.
Объяснение
учителя
Обеспечивает понимание цели, содержания
и способов выпол-
нения домашнего задания.
Проверяет соответствующие записи
Слушают объяснение
учителя. Делают
соответствующие
записи
Скачать материал

Литература - еще материалы к урокам: