Ученики на Учителя.com


Уроки литературы "Любимые женщины Сергея Есенина" 11 класс

Уроки литературы в 11 классе.
Любимые женщины Сергея Есенина.
Автор – Бродягина Ольга Семёновна,
учитель русского языка и литературы МОУ Улётовская СОШ
Улёты, Улётовский район, Забайкальский край.
Пояснительная записка.
Материал для урока предполагает двухчасовое занятие (или внеклассное мероприятие)
для учащихся 11 классов. Большая роль отводится самостоятельной работе учащихся:
выбираются стихотворения для заучивания наизусть, материал для сообщения по фактам
биографии С.А. Есенина. Тексты сообщений предлагаются только слабым учащимся,
поэтому в сценарии урока представлены примерные тексты сообщений. Сильные
учащиеся готовят сообщения самостоятельно.
На уроках должна использоваться музыка – песни и романсы на стихотворения
С.Есенина. http://yuristov.narod.ru/alekseev.htm
Отчего луна так светит грустно
Я спросил сегодня у менялы
Я плакал на заре
Несказанное, синее, нежное ...
Подруга охладевших лет
Пускай ты выпита другим
Клен ты мой опавший (http://www.mp3-xit.net/2426-klen-ty-mojj-opavshijj-pesni-na-
stikhi.html)
«Отговорила роща золотая»
http://oksanavorobieva.ucoz.ru/load/ljubimye_stikhi/sergej_esenin/quot_otgovorila_roshha_z
olotaja_quot/62-1-0-402
Вкрапление в структуру урока музыкальных файлов (или «живого» исполнения
учащихся) – на усмотрение учителя.
Тренажер для обобщения материала можно использовать как на данном занятии, так и на
следующем в качестве повторения домашнего задания.
Урок литературы в 11 классе
(2 часа).
Любимые женщины Сергея Есенина. (Слайд 1.)
Тип урока: освоение новых знаний с элементами повторительно – обобщающей
деятельности.
Виды работы на уроке: работа в парах (подготовка домашнего задания), фронтальная
работа (анализ лирического произведения), индивидуальная работа (тренажер для
обобщения материала урока).
Предварительная подготовка: заучивание стихотворений для чтения наизусть, подготовка
сообщений (тексты сообщений предлагаю только слабым учащимся); подготовка
компьютерной презентации.
Цель урока. Создать условия для продолжения работы учащихся по постижению
внутренней логики творческого пути С. Есенина и тех противоречий, которые
определили драматизм есенинской лирики, через привлечение литературного,
биографического и библиографического материала.
Задачи урока.
- Способствовать углублению представления о есенинской поэтике в одном из её важнейших
аспектов – теме любви.
- Обеспечить условия для знакомства с адресатами любовной лирики.
- Совершенствовать навыки выразительного чтения и анализа поэтического текста.
Эпиграф к уроку. (Слайд 2).
...И не жалость - мало жил
И не горечь - мало дал, -
Много жил - кто в наши жил
Дни, всё дал - кто песню дал.
М. Цветаева
Ход урока. Звучит песня на стихи С. Есенина «Отчего луна так светит грустно…»
1. Включение в тему урока. Слово учителя с элементами беседы.
3 октября – юбилейная дата. 115 лет прошло с тех пор, как появился на свет замечательный
русский поэт Сергей Александрович Есенин (обращение к 1 слайду). «… Не жалею, не зову, не
плачу…». Кто из нас не знает этих есенинских строк? Наверное, нет ни одного человека,
который не видел портрет Есенина, не читал его стихотворений. Он был и остается одним из
самых читаемых российских поэтов. Почему? На этот вопрос мы постараемся ответить в конце
сегодняшнего урока (обращение ко 2 слайду, чтение эпиграфа).
Сергей Есенин оставил нам чудесное поэтическое наследство. Его талант раскрылся особенно
ярко и самобытно в лирике. В поэзии Есенина нас покоряет удивительная гармония чувства и
слова, мысли и образа, единство внешнего рисунка и стиха с внутренней эмоциональностью. "В
стихах моих, - писал поэт в 1924г., - читатель должен главным образом обращать внимание
на лирическое чувствование". У поэта было свое собственное мироощущение, и поэтому его
чуткое сердце так неповторимо ведет поэтический диалог с природой, родной землей,
матерью, человеческой душой, любимой женщиной…
- Любимая женщина. Кто она?
- Что чувствует человек, когда влюблён?
- А какие чувства может испытывать влюбленный поэт?
- Как поэт может выражать свои чувства?
Сегодняшний наш разговор о любимых женщинах Сергея Есенина, о тех, кто воодушевлял
поэта, становился его Музой, живительной влагой его творчества. Женщины Есенина... Анна
Сардановская, Мария Бальзамова, Лидия Ивановна Кашина, Анна Романовна Изряднова,
Зинаида Николаевна Райх, Айседора Дункан, Софья Андреевна Толстая... О них сегодняшний
наш разговор.
2. Выступление учащихся (парная работа).
Первая пара. Анна Сардановская. (Слайд 3). Сообщение учащегося.
В жизненном и творческом пути Есенина Анна Алексеевна Сардановская (1896-1921) сыграла
не только самую первую «женскую роль», но и явилась тем поэтическим зерном, из которого в
дальнейшем вызрела основная ветвь есенинской любовной лирики. Сардановская – внучатая
племянница священника села Константинова Ивана (И.Я.Смирнова). Она обладала прекрасным
голосом, отличалась пением в церковном хоре и на светских вечерах в общежитии, когда
училась в Рязанском женском епархиальном училище (с 1906 по 1912). Каждое лето
Сардановская приезжала к своему родственнику вместе с матерью, братом и сестрой. Здесь она
познакомилась с будущим поэтом Сергеем Есениным. Можно предположить, что образ юной
Сардановской и общение с нею навеяли мотивы создания таких стихотворений: «Под венком
лесной ромашки...», «Тёмна ноченька, не спится...», «Хороша была Танюша [Анюта], краше не
было в селе...», Подражанье песне («Ты поила коня из горстей в поводу...»), «Выткался на озере
алый свет зари...». Черты Анны Сардановской Мы находим и в образа Анны Снегиной, героине
поэмы «Анна Снегина». Эта дружба – любовь длилась несколько лет. Однажды Анна
Сардановская призналась, что собирается выйти замуж. Эта новость Есенину была неприятна.
Но она же могла вызвать определённый приступ ревности, которая преобразила его чувства в
удивительные поэтические строки:
Чтение наизусть «Хороша была Танюша».
Вторая пара. Лидия Ивановна Кашина. (Слайд 4)
Лидии Ивановне Кашиной - 30, она единственная наследница богатого дельца Кулакова,
свободно говорит на нескольких языках, замужем за профессором Н.П.Кашиным. Творческие
успехи крестьянского сына привлекают внимание владелицы константиновского усадебного
дома, и молодой поэт получает приглашение прийти в гости. Визит произвел большое
впечатление на обоих... Каждый последующий приезд Есенина в родное село непременно
сопровождался посещением особняка Кашиной. Ревниво и настороженно оберегал юноша свои
отношения с молодой помещицей от насмешек домашних. Лидия Ивановна, сама того не
подозревая, сыграла особую роль в творчестве поэта, с ее именем связан образ Анны Снегиной.
Кульминацией таинственного романа стало стихотворение, написанное в память о лете 1917
года, где угадываются отзвуки бури и в природе, и в душе поэта.
Чтение наизусть стихотворения «Зелёная прическа» и отрывка из поэмы «Анна Снегина».
Третья пара. Мария Бальзамова. (Слайд 5)
Бальзамова Мария Парменовна (1896 -1950), педагог, друг юности С.Есенина.
Мария Бальзамова родилась в селе Дединово Рязанской губернии в многодетной семье.
Из 12 детей, в основном сыновей, Мария была четвертым ребенком. В 1910 году вместе с
родителями переехала в Рязань. Отец поступил на службу дьяконом церкви в Троицкой
слободе. Мария окончила Рязанское епархиальное женское училище. С 1912 года работала
учительницей в селах Мошены, Алешня, Калитинка Рязанской губернии.
8 июля 1912 года во время празднования явления Иконы Пресвятыя Богородицы во граде
Казани (Казанская Божья Матерь) М.Бальзамова гостила в Константинове у местного
священника Смирнова. С Сергеем Есениным ее познакомила Анна Сардановская. Своему
другу Грише Панфилову С.Есенин писал: «Она познакомила меня со своей подругой (Марией
Бальзамовой). Встреча эта на меня также подействовала, потому что после трех дней она уехала
и в последний вечер в саду просила меня быть ее другом. Я согласился. Эта девушка
тургеневская Лиза («Дворянское гнездо») по своей душе. И по всем качествам, за исключением
религиозных воззрений. Я простился с ней, знаю, что навсегда, но она не изгладится из моей
памяти при встрече с другой такой же женщиной». Встречи С.Есенина и М.Бальзамовой стали
предметом обсуждения в кругу их общих знакомых. Между ними завязалась длительная
переписка. Судя по письмам, Маша дорожила дружбой с Есениным и питала к нему нежные
чувства, которые со стороны Сергея Есенина были более сдержанными. В 1912 году С.Есенин
посвятил М. Бальзамовой небольшое стихотворение «Ты плакала в вечерней тишине…». Не
исключено, что стихотворение «Не бродить, не мять в кустах багряных» посвящено Марии.
Чтение наизусть «Не бродить, не мять в кустах багряных…»
Четвертая пара. Анна Изряднова. Слайд 6.
"Дорогая", "милая", "навеки".
А в душе всегда одно и то ж,
Если тронуть страсти в человеке,
То, конечно, правды не найдешь.
Именно эти строки Сергей Есенин посвятил Анне Романовне Изрядновой, с которой он
познакомился , будучи работником типографии товарищества Ивана Сытина.
Что же привлекло Анну Романовну в известном поэте? Известно, что Изряднова была на четыре
года старше Сергея Александровича (родилась в 1891 году). Анна вспоминала:
"Только что приехал из деревни, но на деревенского парня не был похож - на нем был
коричневый костюм, высокий крахмальный воротник и зеленый галстук. С золотыми кудрями
он был кукольно красив, окружающие по первому впечатлению окрестили его вербочным
херувимом. Был заносчив, самолюбив, его невзлюбили за это. Ко мне очень привязался, читал
стихи. Требователен был ужасно, не велел даже с женщинами разговаривать - "они нехорошие.
Настроение было у него упадочное - он поэт, никто не хочет его понять, редакции не принимают
в печать, отец журит... Все жалованье тратил на книги, журналы, нисколько не думал, как
жить...".
По словам Анны, их семейная жизнь не заладилась с самого начала. Сам Сергей Александрович
признавал их отношения ошибкой. Уволившись из типографии в мае 1914 года, уехал один в
Ялту, слал Анне грозные письма с требованием денег. Вернулся только в сентябре. В конце
декабря того же года в семье родился сын. Гражданская супруга была довольна и малым:
"Есенину пришлось много канителиться со мной. Нужно было отправить меня в больницу,
заботиться о квартире". На ребенка Есенин смотрел с любопытством: "Вот я и отец"...
Отношения со своей первой семьей Есенин поддерживал до конца жизни. Перед последним
отъездом в Ленинград в 1925 году пришел проститься: "Смываюсь, уезжаю, чувствую себя
плохо, наверное, умру".
Чтение наизусть «Кто я? Что я? Только лишь мечтатель», «Гаснут красные крылья
заката….»
Пятая пара. Дочери Николая Второго. Слайд 7.
В 1916 Сергей Есенин был призван на военную службу. Но, благодаря покровительству
петроградских друзей, он был определен санитаром в полевой Царскосельский военно-
санитарный поезд №143 Ея Императорского Величества Государыни Императрицы Александры
Федоровны, в дальнейшем служил в лазарете №17 для раненых воинов там же, в Царском
Селе. В солдатском лазарете городка молодой санитар Есенин читал свои первые стихи, в
частности поэму "Русь". А в день именин великой княжны Марии Николаевны поэт прочел на
концерте в офицерском лазарете стихотворение, которое было написано по случаю посещения
Великими Княжнами лазарета. Некоторые считают, что на концерте присутствовали только
именинницы – Вдовствующая Императрица и Великая Княжна Мария. Другие говорят, что на
концерте была также Императрица Александра Федоровна и все четыре Великие Княжны. С
Анастасией, самой младшей из княжен, прелестной, веселой и озорной, особенно был дружен
Есенин. Он восхищенно вспоминал: «Гуляли с Настенькой по саду, милое создание!»
Когда в 30-е годы разбирали материалы так называемой "детской половины" Царскосельского
Александровского дворца, то обнаружили роскошную в пол-листа папку, обложенную
великолепной золотой парчой, сделанной в стиле конца XVII в. В папке лежал большой лист
плотной бумаги, на котором среди очень неплохо сделанных орнаментов в том же стиле конца
XVII в. было написано чуть ли не золотом стихотворение "Царевнам", подписанное Есениным...
Чтение наизусть «В багровом зареве закат шипуч и пенен…»
Шестая пара. Зинаида Райх. Слайд 8.
Зинаида родилась в 1894-м в семье обрусевшего немца Николая Райха и бедной дворянки
Анны Викторовой. Дочь разделяла убеждения отца, одного из первых социал-демократов, за
что и поплатилась исключением из гимназии. В 1917-м - год встречи с Есениным - она жила в
Петрограде и служила машинисткой в редакции левоэсеровской газеты "Дело народа", была
председателем Общества по распространению пропагандистской литературы. Там же была и
художественная библиотека, куда часто заглядывал Сергей Есенин, - книги выдавала эсерка
Мина Свирская, и все думали, что Сергей ей симпатизирует. А Зина уже собиралась замуж за его
приятеля, начинающего поэта Алексея Ганина. Перед помолвкой решили съездить все вместе
на Соловки и дальше на север.
Подруга не смогла, а Зинаида поехала. Не помня себя, забыв про Ганина, молодые обвенчались
в маленькой церкви под Вологдой. ...Теперь уже о дальнейшем путешествии не могло быть и
речи. Они вернулись в Петроград, поселились в квартирке на Литейном и зажили вполне
нормальной семейной жизнью.
Со дня знакомства до дня венчания Есенина и Райх прошло всего 3 месяца. Взаимное узнавание
сопровождалось потрясениями. Скоропалительный брак то и дело осложнялся конфликтами,
что в конце концов привело к разводу. Это случилось в 1921 году, когда у них уже было двое
детей: Таня и Костя. Противоречивые отношения поэта с Зинаидой Райх нашли отражение в
стихотворение "Письмо к женщине".
Чтение наизусть стихотворения "Письмо к женщине".
Анализ. «Письмо к женщине».
- Какова основная тема этого произведения?
- Сколько частей в произведении?
- На основе какого приема построено стихотворение?
( Антитеза - художественное противопоставление характеров, обстоятельств, понятий, явлений
и т.д.).
- Каковы особенности стихотворного размера поэмы?
- Каким же мы видим лирического героя в этом произведении?
- От какого лица идет повествование?
( От первого.)
- Чего искал герой?
( Понимания, любви).
Седьмая пара. Надежда Вольпин. Слайд 9.
Вольпин Надежда Давыдовна — дочь юриста, выпускника Московского университета Давида
Самуиловича Вольпина. Весной 1917 года Надежда Давыдовна окончила классическую
гимназию, так называемую «Хвостовскую», из которой вынесла интерес к естественным наукам
и математике и хорошее знание иностранных языков (французский, немецкий, английский,
латынь, в меньшей степени греческий); впоследствии это помогло ей стать профессиональным
переводчиком. Затем поступила на естественный факультет Московского университета,
который оставила, проучившись около года.
С юности писала стихи, принимала участие в работе поэтической студии «Зеленая мастерская»
под руководством Андрея Белого. В 1920 примкнула к группе имажинистов, выступала с
чтением стихов с эстрады. С этого же года началась дружба с Сергеем Есениным. В начале 1924
года, после разрыва с Сергеем Есениным, уехала в Ленинград, где 12 мая 1924 года родился ее
единственный сын, ныне известный математический логик, философ, правозащитник и поэт
Александр Сергеевич Есенин-Вольпин (проживает в США с 1972 года, когда был выдворен за
свою правозащитную деятельность из СССР).
С переездом в Ленинград начинается активная переводческая работа Надежды Давыдовны, она
переводит без подстрочника, в основном европейскую классику и современных ей писателей
(Вальтера Скотта, Конан-Дойля, Мериме, Голсуорси, Ф. Купера и др.), блестяще воспроизведя
индивидуальный стиль авторов. Опыт поэта помогал ей создавать шедевры поэтических
переводов, в том числе знаменитые циклы Гете, Овидия, Гюго и др.
Чтение учащимся стихотворения Н. Вольпин.
Восьмая пара. Галина Бениславская. Слайд 10.
Галина Бениславская впервые увидела Есенина во время выступлений в 1916 году. Встретилась
с ним в 1920 году, без памяти влюбилась, мучительно ревновала его к Айседоре Дункан, с1923
и вплоть до 1925 года занималась его издательскими делами. Ей выпало безмерное счастье
быть с Есениным и равно безмерное несчастье всё время его терять, А потеряв его однажды
навсегда и ощутив невозможность существования без него, она ушла из жизни, застрелив себя
на его могиле. В своём дневнике Галина писала: "Так любить, так беззаветно и безудержно
любить, Да разве это бывает? А ведь люблю, и не могу иначе; это сильнее меня, моей жизни.
Если бы для него надо было умереть - не колеблясь, а если бы при этом знать, что он хотя бы
ласково улыбнётся, узнав про меня, смерть стала бы радостью."
Холодным декабрьским днем 1926 года на безлюдном Ваганьковском кладбище в Москве
около скромной могилы Сергея Есенина стояла молодая женщина. Год назад в ленинградской
гостинице "Англетер" оборвалась жизнь тридцатилетнего поэта. Женщина на похоронах не
была. Сейчас она нервно курила папиросу за папиросой. Потом достала листок бумаги и быстро
набросала несколько строк: "Самоубилась" здесь, хотя и знаю, что после этого еще больше
собак будут вешать на Есенина. Но и ему, и мне это будет все равно. В этой могиле для меня все
самое дорогое…". Некоторое время она стояла неподвижно, затем достала пистолет. На её
могиле есть слова : «Верная Галя».
Чтение стихотворения «Дождик мокрыми метлами чистит…»
Пара девятая. Айседора Дункан. Слайд 11.
Великую американскую танцовщицу Айседору Дункан называли "царицей жеста". Её жизнь и
восхождение к вершинам танцевального искусства были не из лёгких. В голодном 1921 году
Айседора Дункан приехала в Москву, чтобы основать в России школу пластического танца. Во
время своего пребывания в Москве Айседора познакомилась с Сергеем Есениным, который
был моложе её на 18 лет...Сергей Есенин произвёл на Айседору незабываемое впечатление,
перевернул всю её душу, заставил забыть обет безбрачия: в мае 1922 года она вышла за него
замуж и они вместе уехали за границу. Она стала Вергилием поэта, провезла его по всему миру,
открыла перед ним шедевры мирового искусства. Она понимала, что ему тяжело, хотела
помочь и не могла. Она обладала не только большим талантом, но и человечностью,
нежностью, тактом; но он был бродячим цыганом, пуще всего его пугала сердечная оседлость.
В августе 1923 года Сергей Есенин расстается со знаменитой танцовщицей и возвращается в
Россию...
Чтение стихотворения «Сыпь, гармоника…»
Пара десятая. Августа Миклашевская. Слайд 12.
Актриса Августа Миклашевская вспоминала: «В один из вечеров Есенин повез меня в
мастерскую Коненкова. Коненкова в мастерской не было. Была его жена. Мы вошли в студию.
Сергей сразу затих и весь засиял. Про него часто говорили, что он грубый, крикливый,
скандальный... Потом я заметила, что он всегда радовался, когда сталкивался с настоящим
искусством. Иногда очень бурно, а иногда тихо, почти благоговейно. Но всегда радостно. И
когда я потом прочитала его стихотворение "Пушкину", я вспомнила этот вечер...
Обратно шли пешком. Долго бродили по Москве. Он был счастлив, что вернулся домой, в
Россию. Радовался всему как ребенок. Трогал руками дома, деревья. Уверял, что все, даже небо
и луна, у нас другие, чем там. Рассказывал, как ему трудно было за границей. И вот он "все-таки
удрал"! "Он в Москве!"
Целый месяц мы встречались ежедневно. Мы очень много бродили по Москве, ездили за город
и там подолгу гуляли. Это был август... ранняя золотая осень... Под ногами сухие желтые листья.
Как по ковру бродили по дорожкам и лугам. И тут я узнала, как Есенин любит русскую природу.
Как он счастлив, что вернулся на родину. Я поняла, что никакая сила не могла оторвать его от
России, от русских людей, от русской природы, от русской жизни, какой бы она ни была
трудной. Помню, как первый раз он пришел ко мне. Помню, как я сидела в кресле. Помню, как
он сидел на ковре, держал мои руки и говорил: "Красивая, красивая..."
Чтение стихотворения « Дорогая, сядем рядом…»
Ученик . Шагантдух Тальян. Слайд 13. Звучит песня на стихи С.Есенина «Я спросил
сегодня у менялы…»
Стихотворение «Шаганэ ты моя, Шаганэ!», Сергей Есенин посвятил молодой учительнице
из Батуми Шаганэ Тальян, с которой поэт встречался, будучи на Кавказе, в декабре 1924 года.
В «Персидских мотивах» воспета чистая, радостная, молчаливая и неподкупная любовь.
Такой была и Шаганэ Тальян, которую Сергей Есенин часто посещал в Батуми, дарил цветы, читал
стихи. Девушке в ту пору было 24 года, по происхождению она ахалцихская армянка. Шаганэ
отличалась необыкновенной красотой, и с нее писал поэт свою персиянку. Расставаясь с ней,
Есенин преподнес ей книгу своих стихов с надписью: «Дорогая моя Шаганэ, Вы приятны и милы
мне». „В «Персидских мотивах» поэт создал образ поэтический, изображая поэтическую
влюбленность, которой на самом деле, по всей видимости, не было. Чтение наизусть.
Пара одиннадцатая. Софья Андреевна Толстая. Слайд 14.
Софья Андреевна была истинной внучкой своего деда и напоминала Льва Николаевича даже
внешним обликом. Человек вдумчивый, серьёзный, иногда противоречивый. В его любви к
Есенину ощущалось проявление нежной заботы, присутствовало благородное намерение стать
помощником, другом и опорой поэта. Встреча с Софьей Андреевной не стала для Есенина
"проходным" явлением. Эта любовь была для него чем-то иным, по словам своего поэта: "С
Соней... совсем не то, что прежде, когда повесничал и хулиганил..." Впечатления от встречи с
С.А. Толстой вылились в строки стихотворения "Видно, так заведено навеки".
Кольцо, о котором говорится в этом стихотворении, действительно Сергею на счастье вынул
попугай незадолго до его женитьбы на Софье Андреевне. Шутя, Сергей подарил это кольцо ей.
Это было простое медное кольцо очень большого размера, и носить такое кольцо было трудно.
Но Софья Андреевна сжала его и надела между своими двумя кольцами. Красоты в нём не
было никакой, однако проносила она его много лет.
Чтение наизусть стихотворения "Видно, так заведено навеки".
Учитель . Пожалуй, одним из самых популярных произведений С. А. Есенина является «Письмо
матери». Женщину, взрастившую Сергея Александровича, подарившую миру поэта, звали
Татьяна Федоровна. Нежный и преданный сын признавался: «Я Россию очень люблю. И мать
свою люблю». Он тосковал по дому, понимая, что другая любовь не заменит материнской,
всепрощающей и вечной. Не секрет, что «доходы» поэта были нерегулярные, жизнь зачастую
безалаберной, но он помнил о доме, помогал материально матери с сестрой. Письма Есенин
писал всегда. «Письмо матери» — вещь очень личная, очень откровенная. Слайды 15,16
Анализ стихотворения «Письмо матери».
- Это стихотворение – одно из самых любимых у С.Есенина. О чем оно? Как вы поняли его смысл?
- Что мы узнаем о лирическом герое стихотворения?
- Разберемся в лирическом сюжете. На какие смысловые части можно разделить стихотворение?
О чем говорится в каждой из частей?
- Какие художественные образы используются в стихотворении для характеристики прошлой и
настоящей жизни лирического героя?
- В чем трагизм положения лирического героя
- Итак, лирический герой стоит на распутье. К чему же его тянет?
- Рассмотрите стихотворение с точки зрения его композиции. Каково в нем назначение любимого
есенинского кольцевого оформления?
- Почему «кольцо» включает в себя не первую, а вторую и последнюю строфы?
- Дословно ли повторение?
- В чем заключаются нюансы изменений в последней строфе?
- Что они вносят в ее смысл и звучание?
3. Проверь себя. Слайды 17 – 26. Работает каждый ученик. Проверка проходит после сдачи
работ.
4. Этап рефлексии. Итак, в начале урока мы сказали, что С. Есенин – поэт, любимый многими
поколениями россиян. Его стихи читали и читают до сих пор, его поэзия была и остается
популярной. Как вы думаете, почему? Можно ли эти слова подтвердить строчками из
стихотворения Марины Ивановны Цветаевой? (Обращение к слайду 2 ).
5. Домашнее задание. Напишите сочинение – анализ «Два письма Сергея Есенина» («Письмо
женщине» и «Письмо матери»), в которых поэт показывает разные грани любви.
Использованные источники:
1. Литературная гостиная по творчеству С.А. Есенина
http://esenin.niv.ru/esenin/rayh/rajh-i-esenin.htm
2. Две судьбы Зинаиды Райх. http://esenin-museum.narod.ru/dve_sudby.html
3. Стихотворения Н. Вольпин. http://www.esenin.ru/nadezhda-volpin/nadezhda-volpin.html
4. Исаева Л. Приветствует мой стих младых царевен. Вечер, посвященный жизни и творчеству
С. Есенина // Библиотека. - 1996. - № 3. - С. 48.
Скачать материал

Литература - еще материалы к урокам: