Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Первые святые Руси Борис и Глеб" 5 класс

Выполнила: Сазонова Диана Альмировна
Учитель литературы и ИЗО
В МОУ Бекетовской СОШ
Занятие по литературе в 5 классе
Тема: «Первые святые Руси Борис и Глеб».
Урок составлен для учеников 5 класса, он учитывает их возрастные
особенности, связанные с любознательностью, эмоциональным восприятием
материала, стремлением узнать новое и интересное. Тема урока расширяет их
мировоззрение.
Урок построен с использованием системно - деятельностного метода в
рамках ФГОС.
Цель: оценить роль и значение в истории России и конкретного района
первых святых Бориса и Глеба.
Задачи:
Образовательная:
Понимать значение слов: « добродетель», «стратостерпцы»; « смирение»
Уметь работать с различными источниками информации
Воспитательная:
Вызвать заинтересованность учащихся к теме урока на примере подвига
первых святых, чувство гордости и патриотизма к истории своей страны
Развивающая:
Развивать умение рассуждать, делать выводы, защищать свою точку зрения
Урок построен с использованием системно-деятельностного метода.
Тип урока: открытие нового знания
Оборудование: мультимедия, текст документа, презентация, карточки
самооценки.
Основные понятия: добродетель, стратостерпцы, смирение
Ход урока.
1.Организационный момент.(2 мин.)
Здравствуйте! Я очень рада вас видеть и желаю вам сегодня интересной,
творческой работы.
2. Актуализация полученных знаний.(4 мин)
Давайте вспомним. Мы с вами изучали тему, посвящённую принятию
христианства на Руси.
В каком году это было? К каким последствиям для Руси это привело?
Одним из важных последствий было распространение христианской морали
на Руси. Об одной из этих добродетелей мы сегодня поговорим.
А что же такое добродетель? (ответ детей). Добродетель – это положительное
нравственное свойство характера человека, определяемое его волей и
поступками.
3.Создание проблемной ситуации (2 мин)
Звучит стихотворение:
«Смирен лишь тот, кто мир имеет
В душе, и в сердце, и в уме,
Кто плакать, каяться умеет
И восставать всегда, лежа на дне.
Смирен лишь тот, кто сокрушаться может
О мире сем, о близких, о себе,
Кто из любви друзьям своим поможет,
Зовя, о Боже, всех друзей к Тебе».
(отец Олег Моленко «Божественное смирение»)
О какой добродетели здесь говорится? (ответ детей – смирение).
4.Формулирование учебной проблемы ( 4 мин)
Что означает слово «Смирение»? С какими словами оно у вас ассоциируется?
Но смиренный человек – это не слабый, а сильный человек.
Архиепископ Иоанн сказал: «Смиренность духа человеческого есть не
слабость, а необычайная сила человека». Согласны ли вы с ним?
Как вы думаете почему он так сказал? Сформулируйте проблему урока.
(дети формируют проблему урока - добродетель « Смирение» означает силу
или слабость человека?
Смирение - это кротость, покорность.
5.Открытие новых знаний (25 мин)
Борис и Глеб были младшими любимыми сыновьями князя Владимира
Святославовича. Владимир Святославович хотел оставить Киев князю
Борису. Однако после смерти князя Владимира начинается междоусобная
война между сыновьями Владимира.
Видео - фильм « Повесть временных лет. Святые страстотерпцы Борис и
Глеб»
После просмотра фильма отвечают на вопросы:
1.Почему Святополк решил убить Бориса и Глеба?
2. почему Святослава прозвали «окаянный»?
3.Как назвали Бориса и Глеба после мученической смерти?
А теперь поработаем со словарём: «страстостерпцы» - это относится к тем
святым, которые приняли мученическую кончину не за христианскую веру, в
отличие от мучеников и великомучеников, возможно даже от своих близких
и единоверцев — в силу их злобы, корыстолюбия, коварства, заговора.
А сейчас давайте поработаем с текстом. Послушайте « Сказание о Борисе и
Глебе»
Сказание о Борисе и Глебе (отрывок).
«……блаженный понял, что хотят убить его. И, глядя на убийц кротким
взором, омывая лицо свое слезами, смирившись, в сердечном сокрушении,
трепетно вздыхая, заливаясь слезами и ослабев телом, стал жалостно
умолять: «Не трогайте меня, братья мои милые и дорогие! Не трогайте меня,
никакого зла вам не причинившего! Пощадите, братья и повелители мои,
пощадите! Какую обиду нанес я брату моему и вам, братья и повелители
мои? Если есть какая обида, то ведите меня к князю вашему и к брату моему
и господину. Пожалейте юность мою, смилуйтесь, повелители мои! Будьте
господами моими, а я буду вашим рабом. Я же, братья, и делом и возрастом
молод еще». И ни единое слово не устыдило их, но как свирепые звери
напали на него. И, преклонив колени, стал молиться: «Прещедрый и
премилостивый господь! Не презри слез моих, смилуйся над моей печалью.
Воззри на сокрушение сердца моего: убивают меня неведомо за что,
неизвестно, за какую вину. И еще: «Терпением укрепляйте души свои».
Смотри, господи, и суди: вот готова моя душа предстать пред тобою,
господи! И тебе славу возносим, отцу и сыну и святому духу, ныне и присно
и во веки веков. Аминь»
Потом взглянул на убийц и промолвил жалобным и прерывающимся
голосом: «Раз уж начали, приступивши, свершите то, на что посланы!»
Вопросы к документу:
1. Почему Глеб не оказал сопротивление наёмным убийцам и проявил
смирение?
2. Почему именно Борис и Глеб стали первыми русскими святыми?
3. Оцените поступок Глеба с точки зрения сегодняшнего времени.
Подвиг Бориса и Глеба отражён в русской культуре.
Демонстрация изображения иконы « Святые Борис и Глеб». ;
Борисоглебский монастырь ( Смоленск, река Смядынь) Он был создан на
месте убийства святого Глеба.
Рассматривают изображения на иконе святых и Борисоглебский
монастырь и рассказывают о своих впечатлениях .
Все вы знаете, что в нашем посёлке Вешкайма есть Приход Храма Бориса и
Глеба. Он ещё молодой, но уже имеет свою историю. 6 августа 2004 года был
заложен первый камень под основание храма Архиепископом Симбирским и
Мелекесским Проклом в честь первых святых на русской земле –
благоверных князей Бориса и Глеба.
Так же как Борис и Глеб стояли на охране православной веры посреди
язычества, так и наш приход распространяет и сохраняет православное
вероучение среди жителей посёлка, образованного в советские времена.
6. Подведение итогов ( 4 мин)
Делают вывод при помощи ответа на проблемный вопрос урока.
« Смирение»- это сила духа человека.
7.Рефлексия (2 мин)
Выскажите мнение об уроке: продолжите фразу
Сегодня я узнал…
Для меня было новым….
Настроение у меня…
Оцените урок и свою работу на уроке при помощи смайликов.
Высказывают мнение, оценивают свою работу
8.Домашне задание (2 мин)
Написать мини - сочинение: Добродетель « смирение» в сегодняшнее время.
Литература:
1. История России- 6 класс. Н.М. Арсентьев, А.А. Данилов. М,: Просвешение,
2016
2. «Сказание о Борисе и Глебе»
3. Повесть временных лет. Выпуск 20. Святые страстотерпцы Борис и
Глеб.видео -фильм
4. http://www.omolenko.com/stihi/smirenie.htm. философская энциклопедия
5. http://www.psychology-faq.com/chto-takoe-smirenie-i-v-chyom-ego-sila/
статья «Что такое смирение».
Скачать материал

Литература - еще материалы к урокам: