Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Повесть В. Катаева «Белеет парус одинокий»" 5 класс

Конспект урока по литературе в 5 классе
(Программа «Школа 2100», Бунеев Р. Н., Бунеева Е. В.)
Тема: Повесть В. Катаева «Белеет парус одинокий»
Цель: знакомство с творчеством В. Катаева.
Задачи:
- познакомиться с отдельными страницами истории нашей страны в контексте
художественного произведения,
- проанализировать главы из повести писателя,
- продолжить разговор о приключенческой литературе,
- сопоставить стихотворение М. Лермонтова с повестью В. Катаева.
Ход урока.
1Учитель: Продолжим разговор о приключениях, которые предложил нам учебник в
начале года, о героях, оказавшихся в непростых ситуациях, о тех качествах характера,
которые помогли им выйти победителями из сложных жизненных проблем. Сегодня мы
познакомимся с вами с повестью известного советского писателя Валентина Петровича
Катаева. Обратимся к биографии писателя.
2.Ученик выступает с биографической справкой. Презентация.
Валентин Петрович Катаев, русский советский писатель, поэт, драматург и сценарист,
родился в январе 1897 г в Одессе. Отец Пётр Васильевич Катаев (ум. 1921) —
преподаватель епархиального училища в Одессе. Мать Евгения Ивановна Бачей — дочь
генерала Ивана Елисеевича Бачея, из полтавской мелкопоместной дворянской семьи.
Впоследствии Катаев дал имя своего отца и фамилию своей матери главному, во многом
автобиографическому герою повести «Белеет парус одинокий» Пете Бачею
Первой публикацией Катаева стало стихотворение «Осень», напечатанное в 1910 году в
газете «Одесский вестник». В ближайшие два года в «Одесском вестнике» было
опубликовано более 25 стихотворений Катаева.
Не окончив гимназию, в 1915 году Катаев вступил добровольцем в действующую армию.
Начал службу рядовым на артиллерийской батарее, затем произведён в прапорщики.
Дважды был ранен и отравлен газами.
Катаеву был присвоен чин подпоручика, но получить погоны он не успел и был
демобилизован прапорщиком. Награждён двумя Георгиевскими крестами и орденом
Святой Анны IV степени с надписью «За храбрость». С первым офицерским чином
получил не передающееся по наследству личное дворянство.
На фронте Катаев не оставляет занятия литературным творчеством.
Катаев с весны 1919 года воевал в Красной армии.
В годы Великой Отечественной войны Катаев был военным корреспондентом, написал
большое число очерков, рассказов, публицистических статей, стихотворных подписей к
плакатам.
Он был основателем и главным редактором (1955—1961) журнала «Юность».
Валентин Петрович Катаев умер 12 апреля 1986 года, на 90-м году жизни. Похоронен в
Москве.
3.Учитель: События, описанные в повести, рассказывают о восстании на броненосце
«Потемкин». Давайте познакомимся с данным историческим событием.
4. Ученик выступает с исторической справкой. Презентация.
Восста
́
ние на бронено
́
сце «Князь Потёмкин-Таври
́
ческий» — одно из заметных
событий революции 1905—1907 годов в России и первый случай вооружённого мятежа
целой воинской части в ходе этой революции. Проходило с 14 по 25 июня 1905 г.
В ходе стихийно начавшегося из-за некачественной пищи вооружённого выступления
матросы захватили корабль в свои руки, убив при этом часть офицеров. Не имея чёткого
плана дальнейших действий, восставшие повели корабль в Одессу, где намеревались
пополнить запасы угля, воды и продовольствия, поддержать проходившие в городе
антиправительственные выступления и встретиться с главными силами Черноморского
флота, которые, как полагали восставшие, присоединятся к восстанию. После того, как
планы и надежды восставших не оправдались, броненосец, совершив поход от Констанцы
до Феодосии и обратно, спустя одиннадцать дней сдался румынским властям в порту
Констанца.
Восстание на броненосце способствовало углублению кризиса власти в Российской
империи.
5.Аналитическая работа
Учитель: Итак, повесть «Белеет парус одинокий» повествует о событиях 1905 года, в
которые были вовлечены два героя, жителя Одесса, родного города писателя.
Произведение было опубликовано в 1936 году. В нашем учебнике даны отдельные главы
повести. Что же мы узнали после их прочтения?
Ученик: Петя Бачей и Гаврик столкнулись с Родионом Жуковым, матросом с броненосца
«Потемкин». Для ребят это стало приключением. Матрос скрывался от полиции, а
мальчики в какой-то степени помогали ему в этом.
Учитель: Главными героями произведения становятся мальчики – Петя и Гаврик. Что вы
можете сказать о них?
Ученик: Петя Бачей – мальчик из семьи учителя. Он живет в достатке. Его родители
заботятся о нем, его манерах, воспитании. Он хорошо одет.
Гаврик – сирота. Он живет с дедушкой в небольшой хибарке – «это был небольшой
сарайчик, грубо сколоченный из всяческого деревянного старья: из обломков… лодочных
досок, ящиков, фанеры, мачт». Гаврик с дедушкой пытаются выжить, благодаря
маленькому огороду и ловли рыбы. Мальчик из-за нехватки денег плохо одет.
Учитель: Да, мы понимаем, ребята из разных семей. Что же объединяет Петю и Гаврика?
Почему они становятся друзьями?
Ученик: Их объединяет страсть к приключениям, романтика вольной жизни.
Учитель: Несмотря на то что ребята ровесники, они ведут себя по-разному. Кто из них
ведет себя как взрослый человек и почему?
Ученик: Гаврик. Он вынужден сам о себе заботиться. Чувство ответственности за себя и за
дедушку делает его не по годам взрослым. Он торгуется с мадам Стороженко, строго
ведет себя по отношению к человеку, который пытается забраться в лодку (Родионом
Жуковым), не раскрывает секрета Пете о том, что матрос с броненосца находится у них в
хибарке. Он способен отказаться от удовольствий ради других: дарит леденечного петуха
на палочке своему племяннику. Катаев пишет: «Три часа таскать с собой такое лакомство
и не только не попробовать его, но даже не показать – это мог сделать только человек с
неслыханной силой воли!» Очень отважно повел себя Гаврик, когда обнаружил
полицейских возле хибарки: он предупреждает своего брата и его товарищей, несмотря
на очевидную для себя опасность.
Учитель: Какого из литературных героев напоминают вам Петя и Гаврик?
Ученик: Героев М. Твена - Тома Сойера и Гека Финна.
Учитель: Гек и Гаврик ведут себя, как взрослые. Как вы думаете, что является причиной
такого поведения?
Ученик: Наверное, когда ребенок вынужден сам о себе заботиться и заботиться о других,
он раньше взрослеет. Он становится более ответственным. Что мы и видим на примере
жизни Гекльберри и Гаврика.
Учитель: Название повести Валентина Катаева «Белеет парус одинокий» – это первая
строчка стихотворения М. Лермонтова. Как вы думаете, почему Катаев именно так назвал
свою книгу?
Ученик: Парус связан с мечтой, путешествиями, а путешествия с приключениями. Герои
повести – мальчишки, жаждущие приключений, благородные и отважные следопыты.
Достаточно вспомнить 2 главу «Море». Гуляя по безлюдному пляжу, Петя чувствует себя
Робинзоном. Катаев пишет о нем: «У него был опытный проницательный глаз искателя
приключений». В 11 главе мы видим Гаврика, встречающего рассвет на берегу моря.
«Гаврик свободно мог спать с дедушкой в хибарке… Но какой же мальчик откажется от
наслаждения лишний раз переночевать на берегу моря под открытым небом?» Герои
повести, как парус из стихотворения Лермонтова, не ищут спокойствия, им нужно
активное участие в этой жизни.
6. Вывод
Учитель: Какой вывод мы можем сделать после изучения отдельных глав повести В.
Катаева?
Ученик: В. Катаев в своей повести показал, отважных, благородных героев, которым
свойственна романтика странствий и приключений. Также писатель заставил задуматься
над вопросом, как мы становимся взрослыми.
Скачать материал

Литература - еще материалы к урокам: