Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Дуэль Грушницкого и Печорина" 10-11 класс

Дуэль Грушницкого и Печорина
Цель: проанализировать эпизод «Дуэль Печорина с Грушницким», выяснить, как раскрываются характеры
героев в этом эпизоде.
Ход урока:
1. Введение в тему
Чтение эпиграфа
«Я его также не люблю: я чувствую,
что мы когда-нибудь с ним столкнемся
на узкой дороге, и одному из на несдобровать.»
Как вы смогли догадаться, сегодня речь пойдет о Дуэли Печорина с Грушницким.
Просмотр сцены дуэли
2. Беседа по вопросам (краткий пересказ)
• За что Печорин презирает Грушницкого?
• Кто разрушил «приятельские» отношения между Печориным и Грушницким?
• Как была спровоцирована дуэль? Какова роль Грушницкого в этой истории?
Причиной дуэли Печорина и Грущницкого становится недостойное поведение Грушницкого по
отношению к княжне Мери и Печорину.
• Какими были условия дуэли?
• Какую новую хитрость совершили противники Печорина перед дуэлью? Перед дуэлью
Грушницкий замышляет подлость: он хочет подсунуть Печорину незаряженный пистолет и тем
самым опозорить его. Но Печорин случайным образом раскрывает этот подлый замысел: "...я
узнал намерение этих господ подурачить меня, заставив стреляться холостыми зарядами. Но
теперь дело выходило из границ шутки: они, вероятно, не ожидали такой развязки..."
• Как вел себя Печорин, когда узнал об этом? Наконец Печорин требует себе заряженный пистолет,
и подлый замысел Грушницкого не удается. Противники стреляют на равных. Печорин ранит
Грущницкого. От полученного ранения тот падает с обрыва и погибает
• Как раскрываются противники в самой сцене дуэли?
3. Сравнительная характеристика героев
Эпизод
Печорин
Грушницкий
Ночь перед дуэлью
«Два часа ночи... не спится... А
надо бы заснуть, чтоб завтра
рука не дрожала. Впрочем, на
шести шагах промахнуться
трудно.»
«Я помню, что в продолжение
ночи, предшествовавшей
поединку, я не спал ни
минуты. Писать я не мог
долго: тайное беспокойство
мною овладело. С час я ходил
по комнате; потом сел и
открыл роман Вальтера
Скотта, лежавший у меня на
столе: то были «Шотландские
пуритане» я читал сначала с
усилием, потом забылся,
увлеченный волшебным
вымыслом...»
«Наконец рассвело. Нервы
мои успокоились.»
«Я не помню утра более
голубого и свежего!.. Я помню
— в этот раз, больше чем
когда-нибудь прежде, я
любил природу.»
Поведение на поединке
"...Грушницкий! – сказал я, –
еще есть время; откажись от
своей клеветы, и я тебе прощу
все. Тебе не удалось меня
подурачить, и мое самолюбие
удовлетворено; вспомни – мы
были когда‑то друзьями..."
"...Стреляйте! – отвечал он, – я
себя презираю, а вас
ненавижу. Если вы меня не
убьете, я вас зарежу ночью
из‑за угла. Нам на земле
вдвоем нет места..."
4. Работа с иллюстрацией
На иллюстрации М.А. Врубеля «Дуэль Печорина с Грушницким» мы видим Печорина, Вернера и драгунского
капитана. Печорин стоит полуобернувшись, правая рука его, только что выронившая пистолет, устало
вытянута вдоль тела, левой рукой он судорожно придерживает саблю. В позе его ощущаются усталость и
расслабленность после только что пережитого напряжения, а в выражении лица — понимание
непоправимости случившегося, какое-то недоумение и печальное сознание, что он опять оказался «орудием
казни». Кажется, что он ничего не видит вокруг себя, а, погрузившись в свои думы, повторяет: « Окончена
комедия!». И в то же время в нем чувствуются какие-то скрытые силы, способность перенести осуждение
людей и остаться самим собой; он не уйдет с дуэли сломленным, хотя ему и очень тяжело.
Самостоятельное задание для учеников:
Опишите образ Печорина, созданный художником.
План:
✓ Внешний вид
✓ Положение тела (поза)
✓ Выражение лица
5. Подведение итогов
Каково состояние Печорина после дуэли? Найдите цитату в тексте («У меня на сердце был камень.
Солнце казалось мне тускло, лучи его меня не грели…Вид человека был бы мне тягостен: я хотел быть
один.»)
Какие новые черты характера вы увидели в Печорине? (предоставляется на выбор)
Слова для справок: мстительный, гордый, эгоистичный, подлый, милосердный, корыстный, честный,
самолюбивый, бессердечный, жестокий, мужественный, храбрый, трусливый, человек чести.
6. Домашнее задание:
Прочитать главу «Фаталист», знать действующих лиц и порядок событий.
Скачать материал

Литература - еще материалы к урокам: