Презентация "Николай Васильевич Гоголь" 8 класс
Подписи к слайдам:
Николай Васильевич Гоголь
К изучению комедии «Ревизор»
8 класс
Стремление отдать все силы общему благу, отечеству, совершить великое, благородное дело, нужное «потомству», было главной идеей, главной «страстью» всей жизни Гоголя. Писатель чувствовал как бы личную ответственность за совершающееся в мире зло и несправедливость, он ощущал себя призванным способствовать искоренению зла и торжеству добра.
- Стремление отдать все силы общему благу, отечеству, совершить великое, благородное дело, нужное «потомству», было главной идеей, главной «страстью» всей жизни Гоголя. Писатель чувствовал как бы личную ответственность за совершающееся в мире зло и несправедливость, он ощущал себя призванным способствовать искоренению зла и торжеству добра.
- И. В. Карташова
- Гоголь – поэт, поэт жизни действительной… Как все это просто, обыкновенно, естественно и верно и, вместе, как оригинально и ново!
- В. Г. Белинский «О русской повести и повестях Гоголя»
- 7 октября 1835 года Н.В.Гоголь пишет А.С.Пушкину: «Сделайте милость, дайте какой-нибудь сюжет, хоть какой-нибудь смешной или несмешной, но русский чисто анекдот. Рука дрожит написать тем временем комедию… Сделайте милость, дайте сюжет, духом будет комедия из пяти актов, и, клянусь, будет смешнее черта!»
- Стремление отдать все силы общему благу, отечеству, совершить великое, благородное дело, нужное «потомству», было главной идеей, главной «страстью» всей жизни Гоголя. Писатель чувствовал как бы личную ответственность за совершающееся в мире зло и несправедливость, он ощущал себя призванным способствовать искоренению зла и торжеству добра.
- И. В. Карташова
- Гоголь – поэт, поэт жизни действительной… Как все это просто, обыкновенно, естественно и верно и, вместе, как оригинально и ново!
- В. Г. Белинский «О русской повести и повестях Гоголя»
Жанры комедии
развлекательные
фарс
интермедия
водевиль
«серьезные»
сатира
лирическая комедия
Какую цель преследовал Н. В. Гоголь, приступая к созданию «Ревизора»? 1. Какие распоряжения отдает глава города? 2. Если речь идет о серьезной проверке, чего следует бояться чиновникам? 3. Проанализируйте состояние каждого из чиновников, находящихся в кабинете городничего. Как сказалось услышанное сообщение на их внешнем виде: что изменилось в лице, жестах, интонациях? Остановим свое внимание на городничем 1. Какова функция городничего как человека? 2. Каким мы видим городничего : энергичным, решительным или впавшим в панику, подавленным? 3. Каким городничий хочет казаться? 4. Каково отношение к нему чиновников? 5. Какие распоряжения он отдает? Перед нами энергичный, решительный человек, он деловито сообщает чиновникам, для чего их собрал. Зная, что обычно проверки ревизора носят поверхностный характер, он и дает наставления, не требующие коренных перемен. Ловкий, проницательный человек, он, как и его подчиненные, не свободен от «грешков», и чувствуется, что эти «грешки» делают его уязвимым. Ему хочется обнаружить свою проницательность, дальновидность, интуицию.- Перед нами энергичный, решительный человек, он деловито сообщает чиновникам, для чего их собрал. Зная, что обычно проверки ревизора носят поверхностный характер, он и дает наставления, не требующие коренных перемен. Ловкий, проницательный человек, он, как и его подчиненные, не свободен от «грешков», и чувствуется, что эти «грешки» делают его уязвимым. Ему хочется обнаружить свою проницательность, дальновидность, интуицию.
- Сравните два портрета – Хлестакова и городничего.
- А теперь перенесите эти две фигуры в маленький грязный гостиничный номер.
- В чем комизм ситуации?
- Когда городничий наконец овладел ситуацией?
- Когда Хлестаков перестал бояться?
- Страх подготовил почву для обмана, и городничий не распознал в Хлестакове обыкновенного хлыща. Хлестаков, рассказывая о себе, о своем намерении ехать в Саратовскую губернию, вовсе не лжет. Городничего поразило не «вранье» Хлестакова – он ведь и готовился к тому, что «ревизор» будет играть роль, а то, что он при этом «и не покраснеет». Говоря чистую правду, Хлестаков спровоцировал всю хитроумную игру городничего и чиновников не лукавством, а чистосердечием. Опытный плут вряд ли провел бы городничего: ушлый , умудренный чиновник раскусил бы его. Но непреднамеренность поступков Хлестакова сбила городничего с толку.
- Прочитайте в лицах 7 явление действия ІІІ.
- Каковы отзывы чиновников о Хлестакове?
- Что произошло с Хлестаковым? Почему из запуганного, униженного работниками гостиницы неплательщика, никчемы перед нами возник наглый, распоясавшийся взяточник?
- Кто способствовал тому, что из него полезла его жалкая сущность; ничтожная этакая столичная штучка, которая, ко всему глупая и никчемная, вдруг сказала о себе?
- Прочитайте в лицах 8 явление действия ІІІ.
- Найдите ключевые слова характеристики Хлестакова, данной Анной Андреевной и Марьей Антоновной.
- «Приятный, милашка, столичная штучка», но ничего о его умственных способностях. Почему же Хлестаков понравился обеим женщинам?
- Почему именно Земляника предлагает дать взятку Хлестакову?
- Почему судья соглашается идти первым к чиновнику, приехавшему из Петербурга?
- Прочитайте в лицах 4 и 5 явления. В чем комизм ситуации?
- Понимает ли Хлестаков, что происходит и что значат эти визиты?
- Чем интересна беседа развязного Хлестакова и бойкого почтмейстера? Проследите: не выдает ли Хлестакова его поведение?
- Зачем Земляника доносит на почтмейстера и судью? Почему ни слова не говорит о городничем? Почему не спешит расстаться со своими деньгами? Почему ему хочется произвести благоприятное впечатление на «ревизора»?
- Как выглядит Хлестаков? Как слушает собеседника?
- Что сообщают купцы Хлестакову? Над чем мы смеемся?
- Что такое юмор? Над чем мы смеемся в этих сценах?
- Почему, обращаясь к Хлестакову, купцы называют его «господином финансовым»?
- На что жалуется слесарша и унтер-офицерша?
- Как Гоголь показывает зрителю, что обиженных в городе еще очень много?
- Каковы взаимоотношения Осипа со своим хозяином? Почему Хлестаков безропотно выносит издевательства слуги?
- Как в монологах Осипа прослеживается мысль о том, что из подобных ситуаций, в которые они с Хлестаковым попадали, есть выход?
- Что было бы с Хлестаковым, если бы у него не было такого слуги, как Осип (ушлого, хитрого и т. п.)?
- Хлестаков не просто уехал. Он уехал, сделав предложение дочке городничего, обнаружив при этом свою «легкость в мыслях необыкновенную». У него не только слова, но и действия «вылетают… совершенно неожиданно». Только что став женихом, он немедленно покидает невесту навсегда и только потому, что экипаж уже подан.
- Сцена исступления городничего, негодующего на себя, на весь мир, на всех тех, кто может, кто должен над ним смеяться, «скалить зубы и бить в ладоши», является едва ли не лучшей во всей комедии.
- «Вы думаете, - писал о ней Белинский, - ему стыдно, мучительно стыдно видеть себя так жестоко одураченным собственною ошибкою, так тяжко наказанным за свои грехи? Как бы не так!.. Городничий пришел в бешенство, что допустил обмануть себя мальчишке…»
- Есть ли в комедии честное лицо? Кого сам автор считал честным лицом своей комедии?
- Еще с самых времен прошлых… я пламенел неугасимой ревностью сделать жизнь свою нужною для блага государства, я кипел желанием принести хотя малейшую пользу.
- Н. В. Гоголь
Литература - еще материалы к урокам:
- Презентация "Урок литературного чтения в 3 классе"
- Презентация "Книги Андрея Жвалевского и Евгении Пастернак"
- Презентация "Н.В.Гоголь «Ночь перед Рождеством»"
- Статья на тему: Обучение выразительному чтению
- Открытый урок по литературе "Дети и война. По стихотворению А.Т. Твардовского «Рассказ танкиста»" 5 класс
- Открытый урок "Природа в очерке И.С. Тургенева «Бежин луг»" 6 класс