План-конспект урока "Жанры изобразительного искусства" 2 класс

Управление культуры администрации Ракитянского района
Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования
«Пролетарская детская школа искусств»
ПЛАН – КОНСПЕКТ УРОКА
по учебному предмету
«Беседы об искусстве»
по дополнительной общеразвивающей программе
2 класса
Тема урока:«Жанры изобразительного искусства»
Преподаватель теоретических дисциплин
Кузнецова Виктория Александровна
п.г.т. Пролетарский 2018
Дата: 28 марта 2018г.
Тема: «Жанры изобразительного искусства»
Тип занятия:
- закрепление и расширение знаний о видах и жанрах изобразительного
искусства
Цель: расширение и формирование знаний о разнообразии видов и
жанров изобразительного искусства, знакомство с выдающимися
произведениями искусства.
Задачи:
Образовательные:
- продолжать работу над развитием умения различать виды и жанры
изобразительного искусства;
- познакомить с отдельными жанрами, особенностями их выражения в
произведениях изобразительного искусства, выработать интерес к работам
художников;
- закрепить и расширить знания о видах и жанрах изобразительного
искусства;
Развивающие:
- развитие внимания, умения логически мыслить;
- развитие усидчивости, навыков работы с различными методами
Воспитательные:
- продолжать воспитывать любовь к изобразительному искусству;
- способствовать повышению эстетической культуры.
Оборудование и материалы: репродукции картин, рисунки детей,
сказка о видах искусства, ребусы, музыкальные записи, презентация.
Методы обучения:
- словесный;
- наглядный;
-практический;
- эвристический;
- информационный.
Форма организации учебного процесса: мелкогрупповая.
Длительность урока 40 мин.
План:
1. Организационный момент.
2. Вводная беседа.
3. Постановка целей и задач урока.
4. Изучение нового материала
5. Закрепление.
6. Обобщение изученного материала.
Ход урока
I. Организационный момент
1) Приветствие учащихся и гостей.
Здравствуйте, ребята и гости.Сегодня мы с вами совершим увлекательное
путешествие в мир искусства, узнаем много нового и интересного.
2) Проверка психологической готовности и настрой учащихся к уроку.
-Усаживаемсяпоудобнее и внимательно слушаем. Когда-то давным-давно,
маленькие первоклашки пришли в школу искусств для того, чтобы научиться
разным видам искусства. Кто-то хотел играть на баяне, кто-то на гитаре, а
кто- то петь, плясать, стать актерам, рисовать.
II. Вводная беседа
- Мы с вами уже знакомы с понятием «виды искусства». Давайте вспомним
их и назовем. Каким видам искусства хотели научиться дети? (Музыка,
эстрада, хореография, живопись, театр). Молодцы, а знаете ли вы виды
изобразительного искусства? (Живопись, скульптура, архитектура, графика,
ДПИ.)
- Молодцы. Посмотрите, пожалуйста, на экран и определите, к какому виду
изобразительного искусства мы отнесем представленные изображения.