Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Г. Цыферов «Тайна запечного Сверчка», (О сказочной тайне юного Моцарта)"

Пинаева Елена Николаевна
Тема: Г. Цыферов «Тайна запечного Сверчка», (О сказочной тайне
юного Моцарта).
Цели:
1. Познакомить учащихся отрывком из рассказа Г.Цыферова «Тайна
запечного Сверчка».
2. Развивать речевые умения (интонацией передавать эмоции и
настроение героев произведений; свое отношение к происходящему).
3. Развитие творческого воображения через слово и музыку.
4. Совершенствовать навык чтения: осознанность, правильность,
выразительность.
5. Воспитывать любовь к музыке и чтению, обогащать словарный запас.
6. Формировать восприятие художественного произведения, как
творчества, требующего от читателя художественной
сосредоточенности, внимания, проявления чувств и эмоций.
Ход урока.
Здравствуйте мои юные друзья, я рада встречи с вами, но я в смятении
и немого напугана, я попала к вам из далекого 18 века. Здесь у вас для меня
все непривычно: странные улицы, а дома совсем не похожи на наши, они
просты и огромны и все в стекле, все вокруг сверкает, будто зажгли тысячу
свечей повсюду, а эти быстрые экипажи, что с огромной скоростью мчатся
по мостовой, а ваша одежда, она так проста и немного смеша. И так много
людей, и все они спешат куда – то и у всех такие мрачные лица, мне кажется,
что в моем времени гораздо комфортнее, уютнее, спокойнее и веселее.
Смотрите сами!
Просмотр отрывка из фильма «Амадей».
Пинаева Елена Николаевна
Кадр -1Вот, это моя жизнь, а что необычного для себя вы увидели, того, чего
нет в вашем 21 веке?
У нас всегда проводят такие веселые балы. А у вас такие балы проводят?
А еще там мои любимые и близкие мне люди! Там мой отец и брат, вы
видели их в этом эпизоде. А кто-нибудь догадался кто мой брат?
Вы правы, это мой брат – Вольфганг Амадей Моцарт, здесь он на пике славы.
Кадр -2 Но когда то давно, будучи совсем еще маленьким мальчиком, он
начинал вместе со мной! С этим маленьким гением мы разъезжали по
разным городам Европы с концертами. О! Это был гениальный малыш! Он
так виртуозно исполнял сложные пьесы, что своей игрой покорял публику,
он играл бесподобно! Ему рукоплескала даже сама императорская семья в
Вене.
Да, позвольте представится, меня зовут(Мария, Анна) Наннерль – я
старшая сестра Вольфганга. Мой брат, впрочем, как и все дети был очень
веселым, любознательным и непоседливым ребенком, наверно, поэтому и
музыка у него такая же жизнерадостная, озорная, искрящаяся, несущая в себе
свет и теплоту! Его музыка очень модна и популярна в 18 веке. И я очень
удивлена, что люди 21 века знают и помнят Моцарта. Его музыка звучит из
окон многих домов, о нем пишут много книг. Сегодня, проходя мимо
книжного магазина, я решила в него зайти. Да, это конечно не наша книжная
лавка, этот магазин такой огромный и в нем столько много книг, но меня
заинтересовала одна из них. Эта книга привлекла мое внимание своим
необычным названием, а заглянув в нее, я была удивлена тому, как же
правдоподобно автор описал одну удивительную историю, которая
приключилась с моим братом, когда он был совсем еще маленьким. Я была
поражена, как же он узнал про эту историю? Кадр -3 Это книга Геннадия
Цыферова «Тайна запечного Сверчка». И теперь дети вашего 21 века могут
Пинаева Елена Николаевна
узнать о ней, прочитав ее. И я хочу, чтобы и вы прочитали эту удивительную
историю.
Знакомство с текстом, дети читают рассказ самостоятельно.
Читая, попытайтесь ответить на такой вопрос: Что же удивительного
произошло с Моцартом?
Анализ прочитанного.
• Что же необычного случилось с моим братом?
• Как встретил мальчика сверчок?
• Почему автор называет скрипку сверчка волшебной?
• Понравилась ли музыка, которую исполнял сверчок Моцарту в первый
раз?
• О чем мечтал малыш, слушая музыку?
• Почему музыка потрясла Вольфганга? Ведь он даже рассердился? И на
что?
• Как к этому отнесся Сверчок?
• Что ответил на возражение о возрасте Моцарт?
Кадр -4 И действительно, ему тогда было всего 4 года, в сущности, он был
совсем еще ребенком, но, несмотря на это, он уже тогда пытался сочинить
свое первое произведение. Однажды под вечер я зашла к Вольфгангу в
комнату. Там был такой беспорядок, что я ахнула! На полу кругом были
разбросаны исписанные листы нотной бумаги. А Вольфганг сидел на полу и
ставил очередную кляксу. «Вольфганг!- сказала я - Скоро вернется наш
папенька, он жутко рассердится за такой беспорядок!» И я хотела помочь ему
собрать все до возвращения отца, но не успела. Отец уже стоял в дверях, но
он не стал бранить нас, он собрал все листы и в них среди беспорядочных
клякс, а их было очень много, т.к. Вольфганг еще почти не умел писать, это
давалось ему с трудом, а чернила то и дело оставляли жирные пятна на
Пинаева Елена Николаевна
бумаге, так вот, папенька рассмотрел в этих кляксах первое сочинение
Моцарта – менуэт, очень популярного и модного танца. Какое тогда меня
переполнило чувство гордости за этого малыша. Он в свои 4 года сочинил
менуэт!
Но давайте вернемся к нашей истории со сверчком.
• Что же произошло дальше? Что предпринял сверчок? Найдите это в
тексте и зачитайте.
И Сверчок заиграл волшебную мелодию. Слушайте и скажите какое чувство
у вас вызовет эта музыка 18 столетия?
Звучит менуэт в исполнении учителя.
• Какие чувства вы испытали?
• Что представили, слушая музыку?
• Что же вдохновило Моцарта?
И с тех самых пор, Вольфганг уже не путал и не забывал ноты. Вот
оказывается зачем приходил сверчок, чтобы Амадей раз и на всегда запомнил
музыкальную грамоту. А это не так уж и просто, друзья мои, тем более в 4
года!
• Но почему же сверчок пришел именно к моему брату? (верил в его
гениальность).
• Как называет он Амадея? (Маэстрино – маленький маэстро,
композитор)
• Но почему же об этой истории не стали писать в мое время, в 18 веке?
Кто же поверит фантазиям детей. И я очень рада, что могу рассказывать
об этом вам без вымысла.
А все ли слова в рассказе вам были понятны? Какие из них не понятны?
Пинаева Елена Николаевна
Сегодня произошло столько необычного, я попала к вам в гости, но мне
здесь интересно, потому что здесь знают моего брата, а еще мне даже
пришлось сесть за ваш инструмент.
Кадр -5 Было так непривычно и необычно играть на нем. Он совсем не
похож на наш клавесин, на котором мы с Моцартом играли в 4 руки, а
наш отец играл нам на скрипке. У нас выходило так прелестно, а наша
музыка завораживала слух! А ваш инструмент – сколько интересных,
необычных звуков таит он в себе. И наверно музыка 21 века такая же
необычная и совершенно отличается от музыки 18 века. А вы могли бы
рассказать о той музыке, которую вы любите и слушаете. Каких
современных композиторов вы знаете?
И раз так получилось, что я попала к вам в 21 век, вы все это можете
написать в послании в 18 век моему горячо любимому брату Вольфгангу
Амадею Моцарту. А может быть, вы посоветовали ему послушать какую-
то современную музыку, ведь там, в далеком 18 веке вашей музыки никто
не знает. А может, какие то музыкальные впечатления или пожелания вы
хотели бы передать из 21 века в 18? Работать вы будете в группе, вот как
вы сидите, высказывайте свои мнения, пожелания, а один из группы,
выберите сами, будет записывать их на бумагу.
Кадр -6 Работа в группах под музыку Моцарта «Маленькая ночная
серенада».
Давайте сейчас поделимся своими впечатлениями – посланиями с другими
детьми, после чего я с волнением их заберу с собой.
Итог.
Музыка… Наверное, когда – то давно, выпорхнув из окна, она
заблудилась в вечернем саду, да так и осталась там. А теперь, спустя
столетия, пришла к вам, возвратив память о том, что давно ушло, отцвело.
Пинаева Елена Николаевна
А может быть не ушло, не отцвело?! Может по – прежнему живет тот
старый Зальцбург, и в нем – маленький мальчик по имени Вольфганг
Амадей Моцарт? Кто знает…
Кадр -7 Звучит музыка Моцарта.
Скачать материал

Литература - еще материалы к урокам: