Ученики на Учителя.com


Разработка урока "Дети и война. А.Т. Твардовский «Рассказ танкиста»"

Автор: Суперфина Елена Борисовна
Место работы: МБОУ Павловская основная школа
Рославльского района
Смоленской области
Должность: учитель русского языка и
литературы
Дети и война.
А.Т.Твардовский «Рассказ танкиста».
( разработка урока)
Тема: «Дети и война. А.Т.Твардовский «Рассказ танкиста».
Цели урока: познакомить юных читателей с выдающимся поэтом XX века,
в произведениях которого отразились важнейшие этапы истории
нашей страны;
работать над выразительностью чтения стихотворного текста;
развитие навыков анализа.
Оборудование: портрет поэта, выставка книг на тему «Война и дети»,
репродукция картины художника Ю.Непринцева «Вот
солдаты идут», рисунки учащихся.
План урока:
1. Вступительное слово о жизни и творчестве поэта.
2. Чтение текста.
3. Беседа по тексту.
4. Проверка домашнего задания.
5. Работа в группах.
6. Работа над выразительным чтением.
7. Сочинение-миниатюра.
8. Итог урока.
Ход урока.
I. Оргмомент.
II. Вступительное слово о жизни и творчестве поэта.
III. Выразительное чтение стихотворения ( читает учитель).
IV. Работа с текстом. Беседа по вопросам.
➢ Как характеризует мальчика Твардовский?
➢ Почему именно такой мальчик мог стать участником такого
события?
➢ Можно ли поступок мальчика считать геройским?
➢ Как рассказчик поблагодарил мальчика?
➢ Как вы поняли выражение ( задание № 2 стр. 149 учебника –
хрестоматии 5 класса)?
Y. Проверка домашнего задания.
Прослушивание сочинений – миниатюр, написанных дома на тему
«Почему рассказчик не может простить себе, что забыл спросить мальчика,
как его зовут?»
YI. Беседа по репродукции картины художника Ю.Непринцева «Вот
солдаты идут». (Используется слайд)
➢ Что вы знаете о годах военного лихолетья 1941 – 1945 гг.
➢ Расскажите о вашем впечатлении от картины?
➢ Что изображено на картине?
➢ Что вы можете рассказать о войне, рассматривая эту картину?
➢ Как изображены солдаты?
➢ Как вы думаете, почему наш народ выиграл войну?
YII. Выставка рисунков учащихся. Беседа.
YIII. Работа над выразительным чтением стихотворения.
IX. Выставка книг на тему «Война и дети».
➢ Какие вы прочитали произведения о Великой Отечественной
войне, где героями являются дети?
➢ Расскажите о ваших впечатлениях от прочитанного.
➢ Хотите ли прочитать другие произведения на эту тему?
X. Итог урока. Заключительное слово учителя.
Война, развязанная Германией, принесла неисчислимые
бедствия десяткам миллионов людей: отняла жизни, превратила в
руины города и сёла. Весь народ поднялся на защиту Родины, на
разгром ненавистного врага. В боях солдаты проявляли чудеса
героизма; их матери, жёны и дети, заменив мужчин, ушедших на
фронт, самоотверженно трудились в тылу. Страна жила одной
мыслью: «Всё для фронта! Всё для победы!»
Тема «Дети и война» особенная в литературе того периода. В
книгах В.Катаева «Сын полка», К.Симонова «Сын артиллериста»,
А.Твардовского «Рассказ танкиста» и др. показано, как дети наравне
со взрослыми выстояли в тяжёлых условиях войны.
У людей, прошедших жернова войны, никогда не утихнет
боль души за тех, кто не вернулся из боя, за тех, кто сгорел в
пожарах, расстрелянных, сожжённых в печах фашистских
концлагерей.
XI. Домашнее задание.
Выучить наизусть стихотворение А.Т.Твардовского «Рассказ
танкиста».
Скачать материал

Литература - еще материалы к урокам: