Ученики на Учителя.com


Литературная игра "Сказки русских писателей XIX века" 5 класс

Литературная игра «Сказки русских писателей XIX века»
Цель: обобщение и систематизация знаний учащихся по теме «Сказки
русских писателей XIX века».
Задачи:
- расширить знания учащихся о жизни и творчестве А. С. Пушкина и
писателей пушкинской поры;
- развивать творческие способности, коммуникативные навыки учащихся, их
умение работать в команде;
- воспитывать у учащихся средствами литературы и смежными видами
искусств такие качества как доброта, дружба, ответственность.
«У нас всё от Пушкина… »
Ф. М. Достоевский
Ход игры:
1. Вступительное слово учителя. Знакомство с правилами игры.
Ребята! Сегодня мы с вами совершим сказочное путешествие и вспомним не
только всем хорошо известные сказки А. С. Пушкина, но и сказки его
современников. А кто эти авторы пушкинской поры – это мы узнаем в ходе
игры.
Соревноваться у нас будут две команды. За правильный ответ команда будет
получать жетон. Представление команд.
Итак, начинаем наше путешествие!
2. Основная часть игры.
Сказки А. С. Пушкина любят взрослые и дети. Давайте вспомним
пушкинские сказки!
Демонстрируются иллюстрация к вступлению «У лукоморья дуб зелёный…»
Подготовленный ученик читает «У лукоморья дуб зелёный…»
Вопрос 1. Из какого пушкинского произведения эти строки?
Совершенно верно, ребята, это строчки из поэмы А. С. Пушкина «Руслан и
Людмила». Знаменитое вступление «У лукоморья дуб зелёный…» вводит нас
в мир пушкинских сказок.
Демонстрируются иллюстрация к поэме «Руслан и Людмила».
Демонстрируется изображение Черномора.
Вопрос 2. Назовите имя изображённого героя. В каком ещё произведении А.
С. Пушкина встречается этот персонаж?
Ребята! Вы верно назвали героя. Это злой и коварный Черномор. Этот
персонаж встречается в «Сказке о царе Салтане». Только в сказке его имя
связано с морем, а в поэме – со смертью.
Ребята! Давайте вновь обратимся к вступлению «У лукоморья дуб
зелёный…»
Учитель читает отрывок:
Там о заре прихлынут волны
На брег песчаный и пустой,
И тридцать витязей прекрасных
Чредой из вод выходят ясных,
И с ними дядька их морской…
Вопрос 3. А так ли было в «Сказке о царе Салтане»?
Ребята, вы очень внимательные! Действительно, в «Сказке о царе Салтане»
из моря выходили не 30, а 33 богатыря.
Вопрос 4. Вспомните полное название этой сказки.
Молодцы, ребята! Полное название сказки звучит так - «Сказка о царе
Салтане, о его сыне славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче
и о прекрасной царевне Лебеди».
Вопрос 5.
В детстве А. С. Пушкину сказки рассказывали бабушка Мария Алексеевна и
няня Арина Родионовна. Именно они прививали маленькому Саше любовь и
уважение к русскому языку и народной поэзии. Поэт любил слушать сказки
не только в детстве. В 1824 году он был сослан в Михайловское, где со слов
няни записал такую историю:
«Царевна заблудилась в лесу. Находит дом пустой – убирает его. Двенадцать
братьев приезжают. Ах, говорят, тут кто-то был – али мужчина, али
женщина; коли мужчина, будь нам отец родной али брат названый; коли
женщина, будь нам мать али сестра…»
В какой сказке Пушкин использовал этот сюжет?
Конечно, это «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях». Молодцы,
ребята!
Вопрос 6. Какие волшебные предметы встречаются в этой сказке?
(зеркальце, яблоко).
Правильно, ребята.
Вопрос-задание 7. Расположите иллюстрации к «Сказке о мёртвой царевне и
о семи богатырях» в той последовательности, в которой происходят эти
эпизоды.
Учащиеся получают иллюстрации, выполняют задание, отвечают и
комментируют свой ответ.
Ребята! Вы справились с этим заданием. Молодцы!
Вопрос 8. В сказке есть такие строки:
И царица налетела
На Чернавку: «Как ты смела
Обмануть меня? и в чём!..»
Та призналася во всём:
Так и так. Царица злая,
Ей рогаткой угрожая,
Положила иль не жить,
Иль царевну погубить…
Какой же рогаткой угрожала царица Чернавке?
Ребята! Оказывается, рогатка – это железный ошейник с длинными острыми
прутьями, который одевали на шею заключённым. Следовательно, царица
угрожала Чернавке тюрьмой.
В годы заточения в Михайловском Арина Родионовна была самым
преданным другом поэта. Здесь со слов няни Пушкин записал ещё шесть
сказок, на основе этих записей впоследствии им были созданы «Сказка о
царе Салтане…» и «Сказка о попе и о работнике его Балде». Один из этих
сюжетов Пушкин передал своему близкому другу. Одно время они оба жили
в Царском Селе, часто встречались. Между ними даже состоялось необычное
«соревнование» в обработке сказочных сюжетов.
Вопрос 9. Назовите имя этого человека.
Вы правильно догадались, ребята. Это В. А. Жуковский.
Демонстрируется портрет В. А. Жуковского.
В результате этого «соревнования» появились сказки А. С. Пушкина и В. А.
Жуковского, любимые детьми и взрослыми. Среди них «Сказка о царе
Салтане…» А. С. Пушкина и «Сказка о царе Берендее» В. А. Жуковского.
Кстати, сюжет «Сказки о царе Берендее» как раз и был подсказан
Жуковскому Пушкиным.
Рассказ учителя о дружбе А. С. Пушкина и В. А. Жуковского.
В. А. Жуковский – старший современник Пушкина, известный автор баллад
и стихотворений. Одно время он служил при дворе, был наставником
будущего императора Александра II. В. А. Жуковский стремился воспитать
для России мудрого и образованного монарха, уважающего обычаи и законы
своей страны. Однако такой высокий государственный пост нисколько не
изменил характер Жуковского: он помогал своим друзьям, постоянно
поддерживал Пушкина.
Жуковский в основном писал стихотворные сказки. Вот одна из них:
А незваная стоит
Над царевной и ворчит:
«На пиру я не была,
Но подарок принесла:
На шестнадцатом году
Повстречаешь ты беду;
В этом возрасте своем
Руку ты веретеном
Оцарапаешь, мой свет,
И умрешь во цвете лет!»
Вопрос 10. Что это за сказка?
Конечно же, это «Сказка о спящей царевне». Вы все узнали эту сказку В. А.
Жуковского.
Демонстрируются иллюстрации к «Сказке о спящей царевне».
Вопрос 11. А какие сказки с таким же сюжетом вы ещё знаете?
Ребята, вы верно назвали сказку Ш. Перро «Спящая красавица». Кстати,
«Сказка о спящей царевне» была переведена В. А. Жуковским с немецкого
языка. В её основе лежит сказка братьев Гримм «Царевна-шиповник».
Вопрос-задание 12. Соберите из слов на карточках названия сказок В. А.
Жуковского.
Учащиеся «собирают» названия сказок В. А. Жуковского и перечисляют их:
«Три пояса», «Тюльпанное дерево», «Сказка об Иване-царевиче и Сером
Волке».
В. Г. Белинский так отзывался о сказках В. А. Жуковского: «Нельзя
надивиться, как искусно наш поэт умел слить фантастический мир с
действительным миром, и сколько заповедных тайн сердца умел он
высказать в сказочных произведениях». Это высокая и справедливая оценка
критика!
Команды подготовили к игре сценки. Сейчас они покажут их друг другу и
зададут свои вопросы.
Команда № 1 показывает сценку из сказки «Городок в табакерке».
Вопрос 13. Где находится этот замечательный городок? Кто автор этой
сказки? (В. Ф. Одоевский, «Городок в табакерке»)
Демонстрируется портрет В. Ф. Одоевского и иллюстрация к сказке
«Городок в табакерке».
Рассказ учителя о В. Ф. Одоевском.
Владимир Фёдорович Одоевский – один из близких друзей А. С. Пушкина.
Он был необыкновенно одарённым и талантливым человеком. Помимо
литературы он увлекался научной и педагогической деятельностью,
сотрудничал со многими журналами, был помощником директора
Публичной библиотеки в Петербурге. Современников поражала широта
интересов этого человека. В. Ф. Одоевский одним из первых начал писать
сказки для детей.
Вопрос 14. Какие ещё сказки В. Ф. Одоевского вы знаете?
(«Мороз Иванович», «Игоша», «Рукодельница и ленивица», «Бедный
Гнедко» и другие).
Молодцы, ребята! Много сказок В. Ф. Одоевского вы вспомнили.
Команда № 2 показывает сценку из сказки «Чёрная курица, или Подземные
жители».
Вопрос 15. Как называется эта сказка? Кто её автор? (А. Погорельский,
«Чёрная курица, или Подземные жители»)
Демонстрируется портрет А. Погорельского и иллюстрация к сказке «Чёрная
курица, или Подземные жители».
Вопрос 16. Король дал Алеше волшебное конопляное семечко. Помните,
ребята? Принесло ли оно Алеше счастье? В чём поучительный смысл этой
сказки?
Рассказ учителя об А. Погорельском.
Антоний Погорельский – это псевдоним Алексея Алексеевича Перовского.
А. А. Перовский был близким другом А. С. Пушкина. Сказка «Чёрная
курица, или Подземные жители» была написана Перовским для племянника
Алеши Толстого – будущего известного русского писателя Алексея
Константиновича Толстого. Не случайно своего героя Перовский назвал
Алешей. Это воспоминания писателя о своём не очень счастливом детстве.
Как-то, разгневавшись по пустяку, отец отправил сына в закрытый пансион.
Здесь Алеше Перовскому было очень грустно, он чувствовал себя одиноким.
Хотя события, происходящие в сказке, напоминают детство Перовского,
автор обращается к своему племяннику и предостерегает его от
неправильных поступков.
Просмотр фрагмента из мультфильма «Конёк-Горбунок».
Ребята! Я уверена, что вы все узнали сказку «Конёк-Горбунок».
Вопрос 17. Кто автор этой сказки? (П. П. Ершов)
Демонстрируется портрет П. П. Ершова.
Рассказ учителя о П. П. Ершове.
Жизнь Петра Павловича Ершова началась поистине сказочно. В детстве он
был очень слабым и болезненным, и родители, боясь потерять сына, решили
его «продать», конечно же, не по- настоящему. В народе считалось, что
покупатель унесёт хворь с больного. За медный грош это охотно согласился
сделать неведомый нищий. И произошло чудо - мальчик выздоровел.
Отец Ершова служил исправником, ему приходилось много ездить по
работе. Он часто брал с собой сына. Каждая такая поездка дарила будущему
поэту новые впечатления, знакомила с народными сказками и преданиями.
Именно тогда у Ершова и возник замысел сказки «Конёк-Горбунок». Будучи
уже студентом Петербургского университета, Ершов воплотил свой замысел
в жизнь. Он написал сказку, сделавшую его известным.
Демонстрируется иллюстрация к сказке «Конёк-Горбунок».
Вопрос-задание 18. Какие задания выполнял Иван? Расположите их
последовательно.
Учащиеся работают с иллюстрациями к сказке, на которых изображены
«подвиги» героя. Комментируют свой ответ.
Вопрос 19. Вспомните начало сказки «Конёк-Горбунок». Известно, что эти
строки написаны не Ершовым. Назовите их автора.
За горами, за лесами,
За широкими морями,
Против неба - на земле
Жил старик в одном селе…
А. С. Пушкин высоко оценил произведение молодого автора. Он считал
необходимым выпустить эту сказку в свет. Русский издатель и книготорговец
Александр Филиппович Смирдин рассказывал, что Пушкин переписал в этой
сказке первые четыре строки – прежние (мы их не знаем) показались ему не
совсем удачными.
Ребята! И вновь мы с вами вернулись к А. С. Пушкину!
3. Подведение итогов игры. Награждение победителей.
Ф. М. Достоевский заметил: «У нас всё от Пушкина». Кто знает, может быть,
если бы не было Пушкина, мы никогда бы не узнали имя П. П. Ершова и его
замечательную сказку «Конёк-Горбунок», не были бы нам известны и сказки
других писателей.
Вот и завершилось наше путешествие. Я надеюсь, что вы ещё раз
перечитаете сказки А. С. Пушкина, В. А. Жуковского, В. Ф. Одоевского, А.
Погорельского, П. П. Ершова и вместе с их героями совершите удивительное
путешествие в сказочный мир. До новых встреч, друзья!
Слайды 16-18. Ссылки на использованные изображения.
Использованные источники
Нефедова Г. В. Блистательное созвездие // Читаем, учимся, играем: Сборник
сценариев для библиотек и школ. – М.: Либерея, 1996. - Вып.2. – С. 20-23.
http://literatura5.narod.ru/index.html - сайт «К уроку литературы»
http://onlinemultfilmy.ru/konyok-gorbunok/ - мультфильм «Конёк-Горбунок»
http://skaz-pushkina.ru/ - сайт «Сказки А. С. Пушкина»
Скачать материал

Литература - еще материалы к урокам: