Конспект урока "Изображение головы человека в пространстве" 6 класс
1
План конспект урока «Изображение головы человека в пространстве»
Предмет: Изобразительное искусство
Класс: 6
Тема урока: «Изображение головы человека в пространстве»
Цель урока: Дать понятие о ракурсе, соотношении лицевой и черепной
частей головы, соотношении головы и шеи.
Задачи:
1. Формировать умение изображать голову человека с соотнесенными
деталями лица.
2. Способствовать формированию и развитию умения творчески
использовать жизненные наблюдения и собственную фантазию в
процессе создания изображений.
3. Прививать аккуратность при работе; добиться максимальной
работоспособной обстановки на уроке.
Оборудование:
1. Компьютер
2. Проектор
3. Мольберты
4. Стулья
5. Восковые мелки
6. Бумага А-4
План проведения занятия:
1. Актуализация опорных знаний (2-5 мин.)
2. Объяснение нового материала (5-10 мин.)
3. Практическая часть (20-25 мин.)
2
4. Подведение итогов. (5-7 мин.)
Ход урока
Ребята! Сегодня на уроке, мы с вами познакомимся с понятием
ракурса, попытаемся применить его в работе. Будьте внимательны, и тогда
ваша самостоятельная работа будет выполнена успешно. На прошлых уроках
мы познакомились с пропорциями, используемыми при изображении лица. Я
предлагаю вспомнить пройденный материал.
Слайд 2
Учащиеся отвечают на вопросы, показанные на экране.
Молодцы! Я вижу, вы усвоили материал и теперь можно приступать к
изучению новой темы.
Слайд 3
Рождение портрета – это таинство, подразумевающее контакт между двумя
душами в процессе создания образа. Рассматривая портреты, можно увидеть
и почувствовать характер, настроение человека в портрете. Ведь в каждой
картине присутствует как бы живая душа человека, от нее даже исходит
тепло.
Слайд 4, слайд 5
Выполняя какие-то действия, человек часто меняет положение головы. Зная
пропорции головы в анфас и профиль, несложно нарисовать голову человека
и в полуразворот, но при этом необходимо знать некоторые правила.
Слайд 6
А сейчас попробуйте сами изобразить портрет человека с определенным
настроением в понравившемся вам ракурсе.
Выполнение практической работы
3
Посмотрим, получилось ли у вас справиться с заданием.
Коллективный просмотр работ.
В целом с заданием вы справились. Давайте подведем итоги нашего урока.
1. Отчего зависит угол наклона головы?
2. При изображении головы в пространстве, что происходит с линиями
построения?
3. Что отражает характер и настроение человека в портрете?
4. Как вы считаете, при создании портрета отражает ли художник на
бумаге свое настроение?
5. С какими трудностями вы столкнулись при практической работе
сегодняшнего урока?
4
Список использованной литературы:
1. www.gorodnaneve.de/dеtyam/iсkuссtvо-v-zhizni-реbеnkа.html
2. http://www.art-education.ru/AE-magazine/archive/nomer-3-
2009/kazakova_06_09_2009.htm
3. http://festival.1september.ru/articles/414763/
4. http://nsportal.ru/shkola/izobrazitelnoe-iskusstvo/library/ispolzovanie-ikt-na-
urokakh-izo-mkhk
5. Гордон Л. Рисунок. Техника рисования головы человека»- Эксмо-
Пресс , 2005
6. http://www.drawschool.ru/kak-narisovat-golovu-cheloveka/
