Конспект урока "Театральный занавес" 3 класс
Репина Галина Дмитриевна – учитель изобразительного искусства
и художественного труда.
Прогимназия № 1627 г.Москвы.
Конспект урока по изобразительному искусству
3 класс, 3 четверть
Тема: « Театральный занавес»
Цель: создание занавеса.
Задачи: - учить детей создавать изделие по эскизу,
- познакомить с приемами росписи ткани,
- уточнить знания детей об особенностях разных
изобразительных материалов: тушь, акварель,
гуашь,
- познакомить со свойствами анилиновых красителей,
- продолжать формировать умение детей работать в
коллективе над реализацией общего замысла,
- воспитывать аккуратность в работе
Форма работы: коллективная, по 2-4 человека.
Зрительный ряд: эскизы занавеса, выполненные детьми на прошлом уроке.
Образец работы, выполненной в технике холодного батика.
Материалы: акварель, гуашь, цветная тушь, цветные чернила, анилиновые
красители, ткань 60х40, обработанная солевым раствором, большие клеенки по
количеству выполняемых работ. Кисти, поролон.
Ход урока.
Беседа.
– На прошлом уроке мы с вами говорили о том, какую роль играет занавес в
спектакле, что и как может быть изображено на занавесе. И вы нарисовали эскизы
занавеса к нашему будущему спектаклю «Колобок».
Сегодня мы должны выбрать лучшие эскизы и создать по ним настоящие
занавесы.
На доске демонстрируются эскизы. При выборе предлагается детям обратить
внимание на содержание, композицию рисунка и соответствие цветовой гаммы
настроению эпизода.
– Занавес можно вышить, можно оформить аппликацией, а мы свои занавесы
распишем. Рисование на ткани отличается от рисования на бумаге. Ткань сильно
впитывает воду, и краска может растекаться. Это надо учитывать и использовать при
работе.
Сначала можно выполнить основной рисунок акварелью – она прозрачная, нежная
и рисунок будет не очень яркий, и гуашью – она густая, плотная, непрозрачная, ею
надо рисовать самое главное, что надо ярко выразить. Чтобы быстрее создать фон,
ткань надо немного смочить и работать красками жидкими и прозрачными. Какими?
(Тушь, чернила, акварель.) А ещё есть специальные краски для ткани – анилиновые.
Это порошок, который разводится водой до получения нужного оттенка - чем больше
воды, тем светлее краска. (Демонстрация) По своему качеству они похожи на чернила.
Чернила и тушь можно тоже разбавить водой, чтобы они не были очень яркими. Все
эти материалы жидкие и будут легко растекаться по сырой ткани, создавая новые
цвета и оттенки.
Демонстрация работы, выполненной в технике холодного батика.
Практическая работа.
Дети делятся на группы. Вносятся корректировки в эскиз. Старший в группе –
автор выбранного эскиза. Он руководит всей работой и рисует самые важные
элементы композиции. Стелятся клеенки, ткань, разводятся краски.
В процессе работы помочь детям перенести композицию эскиза на большой
формат. Советовать, подсказывать приемы работы, следить за использованием красок.
Предложить дополнить изображение соответствующими элементами, т.к. на большом
формате получается больше свободного места.
Оценка работ.
По окончании работы предложить сравнить эскизы с выполненной работой. Всё
ли удалось? Доволен ли результатом автор эскиза? Понравилось ли работать на ткани?
Что понравилось больше всего?
Оценить работу в группах.
Работы остаются сохнуть. Рабочие места приводятся в порядок.
Образцы эскизов занавесей.
Роспись на ткани.
