Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Щедрая осень. Натюрморт: композиция" 1 класс

МБОУ «Клюквинская средняя общеобразовательная школа»
Курского района Курской области
ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО
1 класс
УМК «Перспектива» Т.Я. Шпикалова, Л.В. Ершова
Урок подготовила: учитель начальных классов
Давыдова Ирина Сергеевна
2016 год
Изобразительное искусство
Тема урока. Щедрая осень. Натюрморт: композиция.
Класс: 1
Тип урока: открытие новых знаний
Цель урока: рисование натюрморта на тему «Первый каравай», «Вкусный хлеб», «Хлебные дары земли», используя
технику работы акварелью.
Планируемые результаты:
1. Личностные: формирование эстетического восприятия мира.
2. Метапредметные: готовность слушать собеседника и вести диалог, анализ картин, создание композиции.
3. Предметные: обучающиеся узнают, что называется натюрмортом, рассмотрят и сравнят натюрморты из хлебных
изделий, будут учиться находить центр композиции, различать формы, цвета, размеры изображаемых объектов.
Задачи:
1. Личностные способствовать проявлению воображения, пробуждать ассоциации с увиденными произведениями
искусства.
2. Предметные: отработка художественных приёмов рисования.
3. Метапредметные: анализ картин художников для создания сюжетной композиции.
Зрительный ряд: Ю. Николаев. Натюрморт, В. Ф. Стожаров «Хлеб», И. Машков «Снедь московская. Хлебы», И.Н.
Воробьёва «Трудный хлеб. В годы войны», Палех «Жнитво» 1925 г. , Б. М. Белоусов «Уборка хлеба», И.И. Шишкин
«Ранняя осень», Н. А. Герасимова «Осенняя тишина», А. Сычев «Осенняя», В. Зевакин «Тыквы и рябина».
Продукт деятельности: натюрморт «Первый каравай», «Вкусный хлеб», «Хлебные дары земли».
Оборудование: кисть, бумага, акварель.
Технологическая карта
Этапы
урока
Время
Содержание
Формируемые УУД
Номер
слайда
Действия учеников
1.Органи-
зационный
1 мин.
Проверяют
готовность к уроку
Коммуникативные УУД
– умение общаться,
строить коммуникации
2.Создание
проблемной
ситуации.
2 мин.
Ученики отвечают
на вопросы.
Возможен ответ с
неполным
пояснением
Коммуникативные УУД
– умение с достаточной
полнотой и точностью
выражать свои мысли в
соответствии с задачами
и условиями
коммуникации;
формирование умения
строить фразы, отвечать
на поставленный вопрос.
Познавательные УУД –
расширение границ
знаний
Слайд 2.
Слайд 3.
3.Формули-
рование
проблемы
1 мин
- Натюрморт.
Познавательные УУД –
самостоятельное
выделение и
формулирование целей
урока.
Регулятивные УУД –
целеполагание.
4.Открытие
нового
знания
6 мин
Рассматривание
иллюстраций в
учебнике.
- Яблоки, тыквы,
рябину.
Ответы детей
(ближе, дальше,
главные предметы,
второстепенные
предметы, больше,
меньше)
Дети выражают
своё мнение.
Дети
рассматривают и
анализируют работы
Дети высказывают
своё мнение,
Личностные УУД –
действие
смыслообразования,
эмоционального
отношения к себе и
окружающему миру.
Коммуникативные УУД
– умение с достаточной
полнотой и точностью
выражать свои мысли в
соответствии с задачами
и условиями
коммуникации;
формирование умения
строить фразы, отвечать
на поставленный вопрос.
Слайд 4
Слайд 5
выслушивают
ответы
Дети стараются
использовать слова:
в центре, слева,
справа, друг за
другом, на переднем
плане, на заднем
плане и т.д.
- Хлеб.
Дети называют
слова
Слайд 6
Слайд 7
5.
Применение
новых
знаний
20 мин
Дети должны
решить, из каких
предметов будет
состоять натюрморт;
представить, какие
Коммуникативные УУД
– умение с достаточной
полнотой и точностью
выражать свои мысли в
соответствии с задачами
и условиями
коммуникации;
формирование умения
строить фразы, отвечать
Слайд 8
предметы будут
главными, а какими
второстепенными;
определить место
главного предмета
подумать, как
изобразить другие
предметы в
композиции;
- выбрать чем будем
рисовать,
подготовить альбом
и начать рисовать.
Рисуют.
на поставленный вопрос.
Регулятивные УУД –
планирование;
прогнозирование.
Личностные УУД -
формирование желания
выполнять учебные
действия; использование
фантазии, воображения
при выполнении
учебных действий.
Познавательные УУД –
выбор наиболее
эффективных способов
решения задач в
зависимости от
конкретных условий.
6.
Итог урока.
Рефлексия.
5 мин
Оценивают свою
деятельность
Регулятивные УУД –
оценка.
Познавательные УУД –
способность и умение
учащихся производить
простые логические
действия – анализ.
Слайд 9
Слайд 10
Скачать материал

ИЗО - еще материалы к урокам: