Ученики на Учителя.com


Конспект занятия "Нарциссы"

Конспект занятие по изобразительной деятельности в младшей группе
детского сада
"Нарциссы"
Задачи: учить детей рисовать линии снизу вверх, проводить их прямо, не
останавливаясь. Учить набирать краску на кисть, обмакивать ее всем ворсом
в краску, снимать лишнюю каплю, прикасаясь ворсом к краю баночки,
промывать кисть в воде. Развивать интерес к рисованию. Воспитывать
бережное отношение к природе.
Предварительная работа: во время прогулки обратить внимание детей на
клумбы детского сада, рассмотреть растения, познакомить детей с
названиями первоцветов.
Ход занятия: На доске вывешены иллюстрации, фотографии цветов
первоцветов. Педагог обращает внимание детей на доску и просит найти
среди всех цветов нарцисс. Дети совместно с педагогом рассматривают
изображение цветка и обсуждают его особенности: стебель - тонкий, у
основания цветка изогнут в сторону под прямым углом; листья узкие,
длинные; цветок желтый, середина вытянута.
Воспитатель: все мы немного волшебники! Сегодня мы все вместе можем с
помощью волшебных кисточек сотворить чудо! В нашей группе расцветет
поляна с этими замечательными цветами! Вы готовы стать волшебниками?
Тогда занимайте места. Для начала познакомимся с волшебной кисточкой!
Возьмите ее в руку.
Подготавливаем руку к рисованию. (Можно заменить на пальчиковую
гимнастику)
✓ Покажите как правильно держать кисть.
✓ А теперь, не помогая второй рукой, перебирая пальцами по всей длине
кисти- возьмите ее за самый кончик.
✓ Таким же образом вернитесь в обратное положение.
✓ Положите кисть между ладонями. Потрите ладони.
Приступим к рисованию.
Краски каких цветов нам потребуются для картины? Начнем рисовать со
стебельков и листочков. Набираем краску зеленого цвета. Набираем краску
на кисть, обмакивая ее всем ворсом в краску, снимаем лишнюю каплю,
прикасаясь ворсом к краю баночки. Проведем плавно тонкую линию снизу
вверх, поворачиваем кисть в сторону - это стебель, проведем рядом еще
линии снизу вверх - это листочки. Промываем кисть в воде .
Дети рисуют стебли и листочки. Воспитатель при необходимости
помогает, отвечает на вопросы.
Немного отдохнем.
Физминутка
Спал цветок и вдруг проснулся, (Туловище вправо, влево.)
Больше спать не захотел, (Туловище вперед, назад.)
Шевельнулся, потянулся, (Руки вверх, потянуться.)
Взвился вверх и полетел. (Руки вверх, вправо, влево.)
Солнце утром лишь проснется,
Бабочка кружит и вьется. (Покружиться.)
Присаживайтесь.
На доске изображения различных видов нарциссов. Педагог предлагает
детям рассмотреть иллюстрации, обсуждает цвета, форму цветов.
продумывают как нарисовать цветок, какие краски для этого необходимо
использовать.
Воспитатель: Нам понадобится желтая краска. Набираем краску на кисть,
обмакивая ее всем ворсом в краску, снимаем лишнюю каплю, прикасаясь
ворсом к краю баночки. Рисуем цветок способом примакивания ворса кисти
к бумаге.
Дети рисуют в индивидуальном темпе, педагог оказывает помощь,
организует выставку работ.
Воспитатель: Вот какая поляна красивая. Сколько красивых цветов! Вы и
правда волшебники!
Дети рассматривают работы, отмечают самые удачные.
Скачать материал

ИЗО - еще материалы к урокам: