Конспект урока "Что есть красота. Красота в жизни и искусстве" 8 класс

Муниципальное казенное образовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа
поселка Двуреченск Сысертского района Свердловской области
Конспект урока по искусству
в 8 классе
«Что есть красота. Красота в жизни и искусстве»
Подготовила
учитель изобразительного искусства
и черчения
Беспалова Татьяна Владимировна
Двуреченск 2012
Форма: урок
Предмет: искусство
Тип: комбинированный
Вид: творческое задание
Тема: «Что есть красота»
Класс: 8
Цель урока: формирование умения ориентироваться в системе нравственных,
эстетических ценностей, представленных в произведениях искусства.
Задачи:
1. расширение знаний и представлений учащихся об искусстве как о духовном
опыте поколений;
2. развитие умения понимать и интерпретировать художественные образы;
3. развитие умения делать выводы и умозаключения, доказывать свою точку
зрения.
Зрительный ряд: фотографии и репродукции (мультимедийная презентация).
План урока:
Этап урока
Время, мин
1
Организационный момент
1 2
2
Мотивационный момент
1 3
3
Диалоги об искусстве: «Что такое красота».
10-15
4
Выполнение творческого задания ини
сочинение-рассуждение «Почему красота
спасет мир»).
10
5
Подведение итогов урока:
обсуждение работ.
5 10
Ход урока:
Мультимедийная презентация:
слай
да
содержание
действия
1
титул
Красота… Постоянно мы произносим это слово, хотя
толком дать полное ему определение не можем.
Давайте попробуем исправить свою ошибку, попробуем
дать определение понятию красота”.
Красота это одна из вечных тем, обсуждаемая во все
времена. Каждой эпохе присущи свои каноны женской
и мужской красоты, которые диктуются
современностью. Сегодня модно одно, завтра
другое, иногда абсолютно противоположное
предыдущему.
2
Кадр из
фильма-
сказки
«Морозко»
Где можно встретить красоту неописанную? (ответы
детей) Действительно, в сказке отражены
представления человека о правде, чести, красоте.
Давайте обратимся к знакомой с детства сказке для
решения нашего вопроса.
3
Кадр из
фильма-
сказки
«Морозко»
Так что такое красота? (ответы учащихся)
Красота
́
- эстетическая категория, обозначающая
совершенство, гармоничное сочетание аспектов
объекта, при котором последний вызывает у
наблюдателя эстетическое наслаждение.
Красота является важнейшей категорией культуры. В
своем эстетическом восприятии понятие красоты
близко к понятию прекрасного, с той разницей, что
последнее является высшей (абсолютной) степенью
красоты. Противоположностью красоты является
безобразное.
4
Кадр из
фильма-
сказки
«Морозко»
Послушайте басню и объясните, как вы понимаете ее
смысл:
Рос яркий Мухомор среди лесной полянки.
Бросался всем в глаза его нахальный вид:
Смотрите на меня! Заметней нет поганки!
Как я красив! Красив и ядовит!
А Белый Гриб в тени под ёлочкой молчал.
И потому его никто не замечал…
(ответы учащихся)
5
Кадр из
фильма-
сказки
«Морозко»
Настоящая красота это не столько критерий внешний,
сколько внутренний. Ведь даже самый красивый
человек в мире не может быть по-настоящему
красивым, если в душе он гневлив, зол, завистлив или
мстителен.
6-14
Фото актеров
В истории кинематографа каждое десятилетие, если не
чаще, сменяются идеалы красоты, как мужской, так и
женской. Последнее время кинозвёзды носят
неофициальные титулы секс-символов, чем отражается
их соответствие основным представлениям об идеале в
конкретный период времени.
15
Фото
«Учитель и
А сейчас послушайте одну притчу.
Однажды Ученик спросил у Учителя, что важнее в
ученик»
человеке: внешняя красота или внутренняя. В ответ на
это учитель спросил ученика:
Скажи, если бы тебе понадобилось купить дом, а
денег хватало бы либо на красивый внешне, но
неуютный дом, либо на невзрачный, но тёплый и
надёжный. Что бы ты выбрал?
Я бы предпочёл простой внешне, но удобный
внутренне дом.
А если бы дом покупал человек тщеславный,
гордящийся своим положением, но не имеющий
достаточно средств для покупки и красивого, и
уютного дома? снова задал вопрос учитель.
Наверное, он предпочёл бы внешнюю красоту и
блеск удобствам, ответил ученик.
Думаю, ты прав, сказал тот и добавил: да
только вот вне зависимости от вашего выбора однажды
каждый из вас бы понял, что ему не хватает либо
красоты, либо уюта, и начал бы к этому стремиться.
Так значит, внешняя и внутренняя красота по сути
своей равнозначны и ценны лишь в гармонии?
спросил ученик.
Можно сказать и так, ответил улыбаясь учитель,
но я думал прежде всего о том, что, обладая
половиной, всегда стоит стремиться к целому, не теряя
при этом того, что уже имеешь. Ведь половина, какой
бы она не была, всегда будет лишь половиной.
16
схема
Человеческая культура основана на единстве истины,
добра и красоты. Принято считать, что истина удел
науки, добро религии, красота принадлежит
искусству. Однако в искусстве их неразрывная связь
выступает особенно отчетливо.
17
Нефертити
В художественных произведениях люди издавна
воплощали свое представление об идеальной красоте.
Через века дошли до нас прекрасные женские образы:
Нефертити, жены египетского фараона,
18
Афродита
и Афродиты, греческой богини любви;
19
Владимирская
Богоматерь
исполненное скорби, одухотворенное лицо Богоматери
20
Джоконда
и таинственно улыбающейся Джоконды. Все они
разные. Но каждый из них представляет собой образ-
символ красоты на все времена.
21
цитата
С одной стороны, красота - это субъективная категория,
оценка которой целиком подчинена личному и
культурному контексту, с другой же стороны
категория эстетики, изучаемая и постигаемая поверх
традиций и поколений: красота - это главное
назначение искусства и кандидат на смысл жизни:
«красота спасет мир».
"Красота спасет мир", - сказал Достоевский и задал
загадку. Но нет аксиомы, которой не хотелось бы найти
доказательства. Почему, собственно, красота?
Попробуйте дать ответ.
Творческое задание:
Мини сочинение-рассуждение «Почему красота спасет мир».
Подведение итогов урока:
обсуждение работ.
Список литературы/интернет-ресурсов:
1. Программа (Г.П.Сергеева, И.Э.Кашенкова, Е.Д.Критская) «Искусство, 8-9
классы», М., Просвещение, 2010
2. http://ru.wikipedia.org/wiki/%CA%F0%E0%F1%EE%F2%E0
3. http://cyclowiki.org/wiki/