Ученики на Учителя.com


Урок-ярмарка "Каргопольская ярмарка" 4 класс

МОУ «Коношская средняя общеобразовательная школа»
Каргопольская ярмарка
(Урок-ярмарка по изобразительному искусству)
Автор: Козицина Светлана Вячеславовна, учитель начальных классов
п.Коноша, Архангельская область, 2011 год
Цели:
1. Познакомить детей с эпизодами народных гуляний, самобытностью русского народа,
проявляющейся в культуре проведения праздников.
2. При помощи игр обогащать словарный запас детей и их знания о фольклорном жанре.
3. Воспитывать у учащихся уважительное отношение к национальному наследию,
стремление сохранять и обогащать народные традиции.
4. Развитие личностной культуры учащихся.
Предварительная работа:
1.Включение прибауток, потешек, считалок, пословиц, игр в повседневную жизнь детей.
2.Организация конкурсов «Кто больше отгадает загадок», «Кто быстрее и правильнее
произнесет скороговорку», «Кто больше знает пословиц».
3.Проведены уроки по темам: «Каргопольская глиняная игрушка. Собачка» (Козицина
С.В. классный руководитель 4 А класса), «Каргопольские бобки» Роспись каргопольских
игрушек. Значение орнаментов. (Мишенкова О.И.- художница ДШИ №8, п.Коноша,
Архангельской области).
Оформление урока-ярмарки:
1.Перед входом в кабинет гостей встречает объявление:
Внимание! Внимание!
Народное гулянье!
Торопись, честной народ,-
Всех вас ярмарка зовет!
2.Оформлены выставки:
- на столах перед доской «Каргопольская игрушка» (игрушки, изготовленные
Мишенковой О.И.).
- на левой створке доски «Слайд-фильм о мастерах Каргополя».
- на стенде справа «Каргопольские бобки».
- на центральной части доски «Панорама Каргопольской ярмарки», написаны слова
Чем дальше в будущее входим,
Тем больше прошлым дорожим.
И в старом красоту находим,
Хоть новому принадлежим! (Вадим Шафран)
-на столе « Глиняные игрушки-собачки» (работы ребят 4 А класса).
- Вышитые полотенца, половики (работы родителей учеников).
-Роспись игрушек (технологические карты).
- «Дерево желаний» (ёлка ), 30 атласных ленточек для загадывания желаний).
- в углу у доски «Фотостудия «Оберег» (барышня с детьми на ДВП с прорезями для лиц)
- стол с блинами, самовар, чашки, варенье, мед, сметана.
- ряд столов для работы, покрытые скатертью, 30 баночек для воды,краски, 30 кисточек,
30 демонстрационных карт- орнаменты каргопольских игрушек,выполненных детьми.
-народные костюмы (2 для мальчика, 2 для девочки).
- чистые шаблоны- каргопольские игрушки из картона (30 штук).
- воздушные шарики.
- растяжка-буквы «Каргопольская ярмарка»
-магнитофон, фонограммы русских народных песен, цыганские мотивы.
- цыгане (девочки из студии «Виктория»).
Ход урока-ярмарки:
Под фонограмму русских народных песен гости занимают места в кабинете:
Учитель:
Стали листики валиться,
Стала осень подходить,
Стали девушки рядиться,
И по ярмаркам ходить!
Ведущие-ряженые в русских костюмах (ученики 4 класса)
1 ведущий:
На ярмарку! На ярмарку!
Спешите все сюда!
Здесь шутки, песни, сладости
Давно вас ждут, друзья!
Эй! Не стойте у дверей-
Заходите к нам скорей!
2 ведущий:
И со всех концов земли
Все на ярмарку пришли!
Народ собирается!
Наша ярмарка открывается!
Учитель: Велика и хлебосольна наша Русь-матушка. Умеет работать на земле русский
человек: трудится он во время страды от рассвета до заката.
Поздней осенью начались на Руси веселые праздники, вечеринки, ярмарки.
Недаром в народе говорится: « Лето для старанья, а зима для гулянья».
Люди начинали заниматься домашними делами, все делали своими руками, да не кое-как,
а так, чтобы душа пела да глаз радовался, и свозили весь этот товар на ярмарку-базар.
-А вот и первая лавка!
Да, много товару в ней!
Откуда товар, девица?
3 ведущий: (представляет лавку с каргопольскими игрушками)
Каргопольские игрушки-
Кони, утушки, кукушки.
Вы красивы, вы баски-
Очень яркие мазки.
В вас и радуга, и солнце,
Яркий цветик на оконце,
В вас глазуревы глаза,
Темно-русая коса.
Пляшут бабы с мужиками,
И гармонь поет басами.
Тройка мчится, снег скрипит,
В небесах луна блестит. (В. Тразилов)
Учитель:
-Кто же лепил всю эту прелесть раньше?
Дети:
-Мужчины!
Учитель:
-А росписью кто занимался?
Дети:
-Их жёны и дети!
Учитель:
-Что-то мастера не видать
Придется игрушки нам расписать.
Садитесь поудобнее,
Создайте красоту,
Возьмите в руки кисточки,
Игрушку распиши!
(Включаются тихо русские народные песни, дети рассаживаются,расписывают шаблоны,
учитель напевным голосом рассказывает про У. Бабкину)
Учитель:
Народная мастерица Ульяна Бабкина свои игрушки расписывала под протяжно распетую
сказку, то под задорную частушку. Любимая игрушка Бабкиной – коровушка. Послушайте
внимательно, как расписывала Бабкина «коровушку».
Губы тебе сделаю толстые, чтоб травку щипала, рот большой, чтоб весело мычала, реветь
хочет, дак пусть ревит… Рога, словно два полумесяца, и вымячко полнехонько. У этой
коровы молочка много деткам на радость. Пусть пьют, раз охота. Выкрашу её бурой, а
голова- светлая будет. Ножки почерню, копытца высветлю, на боках белые круги наведу,
а в них- кресты алые. Краюху с крестом никто не достанет, это коровочка- знамённая.
(Краюха – называют в Каргополье корову рыжей масти.)
Учитель:
-Ребята! Кто из вас знает стишки про каргопольские игрушки?
Короткие стихи-потешки: (дети встают со своей расписной игрушкой, показывают её
всем и рассказывают стишок):
1.Индя –индючок, ты похож на сундучок.
Сундучок не простой: красный, белый, золотой.
2. Конь домчит до карусели,
На седло залез Емеля.
Влез, встал, засвистал,
Засвистал и поскакал.
3.Голосисты эти птицы
И нарядны, словно ситцы!
Фью-ти, фью-ти,фью-ти, фью!
Фью-ти, фью-ти, гнёзда вью.
4. Барашек-свисток, левый рог-завиток,
Правый рог-завиток, на груди-цветок.
5.Утка Марфутка бережком идет,
Уточек Марфуточек купаться ведет.
6.Посмотри, как хороша эта девица-душа:
Щёчки алые горят, удивительный наряд,
Сидит кокошник горделиво.
Барышня так красива!
7.Петушок, петушок,
Золотой гребешок,
Масляна головушка,
Шелкова бородушка.
Ты зачем рано встаешь
Да и громко поёшь?
Зачем громко поешь,
Детям спать не даёшь?
8.Авсень! Авсень!
Уж ты заюшко!
Авсень! Авсень!
Уж ты серенькой!
Авсень! Авсень!
По пожарищу скакал!
Авсень! Авсень!
Рожки-ножки припалил!
9.Поляночкой,
Идёт медведь с тальяночкой,
Он идет, гармошку рвет,
Баскую песенку поет.
Учитель:
-А это кто к нам пожаловал!?
Гляньте-ка, Кум на базаре был
Много чего купил.
Притомился, устал.
До Кумы еле дошагал.
Сценка-потешка «Кум да кума»
Кума : Куманек, побывай у меня,
Душа-радость, побывай у меня!
Кум : Я бы рад побывать у тебя,
Но у тебя, кума, улица грязна.
Кума: А я улицу песочком посыплю.
Кум: У тебя, кума, ворота скрипучи.
Кума: Я ворота куском сала смажу.
Куманек, побывай у меня!
Кум: У тебя, Кума, собака лиха.
Ой, лиха, ой, лиха!
Кума: Я собаку на веревку привяжу,
Куманек, побывай у меня!
Кум: Ну ладно, кума!
Побываю у тебя!
( Кум и Кума уходят)
Учитель:
Плывут туманы белые над кружевом дубрав.
И кажется особенным настой медовых трав.
Как сладок воздух Родины: дышу-не надышусь.
А в речке отражается ромашковая Русь.
Синицы рады песнями встречать зари восход,
И снова в роще кружится березок хоровод,
Горит в полнеба радуга, дивлюсь- не надивлюсь,
Аукну и откликнется ромашковая Русь.
Куда ни глянешь –светится хрустальная роса.
В малинниках, в орешниках- всех сказок чудеса.
На эти дали дальние смотрю- не насмотрюсь.
На все четыре стороны ромашковая Русь.
( М.Пляцковский «Ромашковая Русь»)
Встанем дружно в хоровод
Пусть игрушки «оживут».
(дети берут свою игрушку и под русскую народную мелодию идут по кругу, затем
убирают игрушки –на стол)
Учитель:
Я игру вам приготовила,
Не игру, а развлеченье,
Да с большим, большим значеньем.
Хоть игра, да в ней намек
Добрым молодцам урок.
Собирайся, детвора,
Ждет вас русская игра.
Игра «Коза»
(хоровод движется по кругу)
Пошла коза по лесу, по лесу, по лесу,
Искать себе принцессу, принцессу, принцессу.
Давай, коза, попрыгаем, попрыгаем, попрыгаем,
И ножками подрыгаем, подрыгаем, подрыгаем,
И ручками похлопаем, похлопаем, похлопаем,
И ножками потопаем, потопаем, потопаем,
Головкой покачаем, качаем, качаем,
И снова начинаем, начинаем, начинаем.
(«Коза» в центре; она движется по кругу в другую сторону, хоровод повторяет ее
движения, сохраняя особенности показа, в конце она встает на место того, кому уступает
свою роль.)
Учитель:
А какая ярмарка без цыган!?
А вот и девушки-цыганочки.
Что вы нам покажете?
Чем вы нас порадуете?
Цыганочки:
Раступись честной народ, цыганка в пляс идет….
(цыганский танец)
Учитель:
Танец ваш, ох, удался!
Притамилась ребятня!
Не зайти ль в трактирчик нам,
Чтоб блинов отведать там,
Меду, квасу, пирогов,
Кашки гречневой, грибков,
И всего хорошего,
Что там очень дешево!
Хозяйка трактира:
-Здравствуйте, гости дорогие! Чего желаете?
Дети:
(ребята исполняют русскую народную песню о блинах)
Мы давно блинов не ели,
Мы блиночков захотели.
Ой, блины, блины, блины,
Вы блиночки мои.
Моя старшая сестрица
Печь блины-то мастерица.
Ой, блины, блины, блины,
Вы блиночки мои.
А мой батюшка-отец
Есть блины-то молодец.
Ой, блины, блины, блины,
Вы блиночки мои.
Напекла сестра блинов,
И зовет всех нас за стол.
Ой, блины, блины, блины,
Вы блиночки мои.
Хозяйка трактира:
-Угощайтесь, гости дорогие! ( раздает всем блины)
Учитель:
Пригоршню возьму родной землицы,
Родниковой окроплю водой-
Я слеплю из глины небылицы
Собственной мозолистой рукой.
Просто обожгу в печи на кухне,
Там, где в жаре ставят пироги,
И, когда все угольки притухнут,
Прошепчу: «Господь, обереги!
Сохрани всю силушку земную,
Оберег родной земли,
Нечисть выгони с души любую,
Одолей и хворь в крови…»
Я возьму кусок родной землицы,
Пусть и крохотный комок земли,
И пошлю друзьям- что за границей,
И живущим землякам вдали.
Приглашаю вас , друзья, в фотостудию «Оберег».
(все желающие фотографируются на память)
Учитель:
Мимо елки не проходим,
Хоровод вокруг мы водим,
Ленточки завяжем,
Про желанье свое никому не скажем!
(на дереве желаний-ёлочке дети завязывают атласные ленточки и загадывают желания)
Вот и солнце закатилось-
Наша ярмарка закрылась.
Приходите снова к нам-
Рады мы всегда гостям!
За столы всех приглашаем,
Русским чаем угощаем!
Использованная литература
1.Арбат Ю.А. Путешествия за красотой. – М.: Искусство, 1966.
2.Богуславская И.Я. Русская глиняная игрушка. – М.,1975.
3.Дурасов Г.П. Каргопольская глиняная игрушка. –Л.: Художник РСФСР, 1986.
4.Изобразительное искусство. Основы народного и декоративно-прикладного искусства.
Учебно-наглядное пособие. –М.: Мозаика-Синтез, 1996.
Скачать материал

ИЗО - еще материалы к урокам: