Конспект урока "Культура Древнего Двуречья" 6 класс
Тема урока: Культура Древнего Двуречья Дата:
Цели: _ объяснить учащихся, что одним из центров древней культуры человечества является район
Двуречья, что первые произведения литературного жанра были тесно связаны с религиозными
представлениями людей
_ сформировать навыки правильного заключения своих рассуждений, умения самостоятельно
работать с текстом и схемами
_ воспитание культуры ученического труда, интереса к культуре древних цивилизаций
Тип урока: урок-сообщение новых знаний
Ход урока
1. Организационный момент
2. Опрос домашнего задания
а) фронтальный опрос по вопросам 2 параграфа
б )Рассказ учащихся о городе Вавилон по своим рисункам(обсуждение и дополнения одноклассников)
3. Изучение нового материала
а) Поэма о Гильгамеше
б) Клинопись
в) Религиозные представления
Двуречье считается центром одной из самых древних культур человечества .Как у многих других народов,
первые жанры литературы Двуречья возникли вместе с религиозными понятиями. Одним из них является
знаменитая «Поэма о Гильгамеше».
Самая древняя система письма сложилась в Двуречье. А придумали ее шумеры. Первое их письмо
обозначалось рисунками. Затем они стали вместо отдельных рисунков обозначать только их часть.
Позже стали переходить на письмо, где одно слово обозначалось одним знаком .Для письма использовали
глиняные дощечки на которых острой палочкой выдавливали знаки в виде черточек-клиньев. Поэтому
эту систему письма называют клинописью.
Как и многие другие народы, вавилоняне тоже считали, что миром правят множество богов.
Тамуз
Бог воды
Шамаш
Бог солнца
Сина
Бог луны
Мардук
Бог и покровитель города Вавилон.
Для вавилонян он считался
создателем мира
В честь богов приносились жертвы. Для их почитания возводились прекрасные храмы. В храмах работали
служители религии-жрецы. Они проводили торжественные праздники в честь богов.
4. Закрепление пройденного материала (самостоятельная работа с учебником)
Впишите в таблицу:
Особенности скульптурных изображений
Двуречья
Что изображалось на памятниках искусства Двуречья
В ходе закрепления добиться полного и обстоятельного усвоения учащимися новых знаний.
Вопросы: Какова главная мысль, заключенная в «поэме о Гильгамеше»?
Что такое клинопись? В чем ее значение для развития письменности?
С чем были связаны религиозные представления жителей Вавилона?
5. Итог урока
Краткое обобщение пройденного материала. Оценка учащихся.
6. Домашнее задание
Подготовить пересказ по вопросам к параграфу 3 стр.23
