Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Отвори двери храма..." 4 класс

1
Урок – экскурсия
Тема: «Отворяя двери храма»…
Цель урока:
• Развивать интерес к знаниям о храмах, мотивацию к изучению православной
культуры, обогащать, активизировать историко-культурный словарь
учащихся.
Задачи урока:
• Познакомить с понятием «храм – дом Божий».
• Познакомить с историческими сведениями о храме в нашем населённом
пункте.
• Познакомить учащихся с назначением, внешним видом и устройством
православного храма.
• Формировать представление о его ценности как дома для молитв, святыни
для православных людей.
• Воспитывать ценностное отношение к духовному, историческому и
культурному наследию
План урока - экскурсии.
1. Вводная часть. Организация экскурсии.
2. Историческая справка храма.
3. Внешний вид Храма.
4. Как вести себя в Храме.
5. Внутреннее убранство Храма.
6. Алтарь.
7. Беседа с батюшкой.
Ход урока.
1. Вводная часть (урок – экскурсия начинается на пути к Храму)
Учитель: Отгадайте старинную русскую загадку.
• На горе стоит свеча,
В ней молитва горяча.
(Это храм, церковь).
Учитель: У нас необычный урок. Мы идем в Храм. Сегодня многое из того,
что изучили, увидим своими глазами.
2. Историческая справка храма.
Учитель: Немного из истории нашего Храма. Небольшая деревянная,
с деревянной же колокольней, церковь во имя святителя Николая была построена в
селе Шиханы Вольского уезда в 1854 году тщанием графа Михаила Васильевича
Орлова-Денисова. В штате причта состояли священник и псаломщик, дома для
причта были предоставлены владельцем села, содержание для причта доставлялось
так же за его счет. В 1876 году в Шиханах открыта земская школа, которая в 1887
году перешла в ведение духовенства, вместе со всеми школами Вольского уезда. В
этой школе к 1900 году обучалось до 40 детей обоего пола.
2
В годы Советской власти: Церковь была разрушена в 1930-е годы вместе с усадьбой
Орловых-Денисовых.
Учитель: Новый храм, построенный военными, был освящен во имя святителя
Николая Чудотворца Высокопреосвященным архиепископом Саратовским и
Вольским Александром (Тимофеевым; †2003) 22 мая 1997 года. За усердие в
строительстве храма начальник шиханского гарнизона генерал-майор Н. И. Алимов
был удостоен Патриаршей награды — ордена святого благоверного князя Даниила
Московского III степени. Первым настоятелем храма был назначен выпускник
Саратовской Духовной Семинарииерей Димитрий Полохов.
Учитель: Службы, действующие при храме- это воскресная школа для детей.
Младшую группу посещают дети от 5 до 10 лет, старшую – от 10 до 15 лет.
Изучаются: библейская история, катехизис, литургика, история Церкви, церковное
пение, традиции колокольного звона. При воскресной школе действуют кружки
рисования, вышивания, выжигания, резьбы по дереву, колокольного звона.
Учитель: А ещё приход активно взаимодействует с войсковыми частями гарнизона.
Духовенство храма проводит патриотические, нравственные беседы с молодежью,
ведет просветительскую работу через местные СМИ. Приходом организована
помощь отдельным социально неблагополучным семьям, бесплатное питание для
детей из многодетных и малоимущих семей.
3. Внешний вид храма. (У входа в Храм)
Учитель: Издавна храмы строили в самых красивых, открытых местах, часто
на возвышенности.
Как Вы думаете почему?
Храм - это здание, посвященное Богу и предназначенное для богослужений.
Храм Божий по своему внешнему виду отличается от прочих зданий. Большей
частью храм в своем основании устраивается в виде креста. Это означает, что храм
посвящен распятому за нас на кресте Господу и что крестом
Господь Иисус Христос избавил нас от власти Диавола.
Часто храм устраивается в виде продолговатого корабля, это означает, что Церковь,
подобно кораблю, по образу Ноева ковчега, ведет нас по морю жизни к тихой
пристани в Царствие Небесном.
Иногда храм устраивается в виде круга, этим напоминается нам вечность Церкви
Христовой.
Храм может быть устроен и в виде восьмиугольника, как бы звезды, означающей,
что Церковь, подобно путеводной звезде, сияет в этом мире.
Учитель: Чем храм отличается от дома?
Ученик: Над храмом купола (предполагаемый ответ).
Учитель: Что напоминает купол?
Характерная плавная форма купола напоминает горящую свечу – это символ
непрестанного молитвенного обращения к Богу.
3
Сколько глав у нашего храма? Почему?
Одна глава говорит о том, что Бог един.
Учитель: У храма может быть разное количество глав. Три главы означают
поклонение Богу, единому в трех лицах.
Пять глав, причем одна выше и больше всех остальных, символизирует
Христа и четырех евангелистов.
Пять глав у храма Покрова Пресвятой Богородицы села Калинино и у Храма
Христа Спасителя.
Семь глав – это семь церковных таинств: крещение, миропомазание,
причащение, покаяние, священство, брак, елеосвящение или соборование.
Учитель: Как вы думаете, а что именно обозначают 13 куполов?
Ученик: Иисуса Христа и двенадцать апостолов (предполагаемый ответ).
Учитель: Главы храма обязательно увенчаны крестом. Часто в основании
креста виден полумесяц – образ якоря. Еще в древних катакомбах якорь
изображали как символ надежды на спасение среди бедствий.
Над входом в храм, а иногда рядом с храмом, строится колокольня, или
звонница, т.е. башня, на которой находятся колокола.
Колокольный звон используется для того, чтобы созывать верующих на
молитву, к богослужению, равно и для того, чтобы возвещать о важнейших частях
совершаемой в храме службы. Звон в один колокол называется «благовест»
(благостная, радостная весть о богослужении). Звон во все колокола, выражающий
христианскую радость по поводу торжественного праздника и т.п., называется
«трезвон». Звон колоколов по поводу печального события называется «перезвон».
5. Как вести себя в Храме. (Во дворе Храма)
Учитель: Мы идем в гости, чтобы не смутить и не огорчать верующих,
каждый из вас перед входом в храм обязательно должен познакомиться с правилами
«как вести себя в храме».
Заходить в церковь нужно спокойно, без спешки. Обязательно выньте руки из
карманов и в течение всего времени, которое вы будете находиться в церкви, не
суйте их туда. Жевательной резинки во рту не должно быть. Вести громкий разговор
и смеяться, играть и бегать в храме нельзя.
Памятка мальчику:
Памятка девочке:
Прежде чем зайти в собор,
Головной сними убор,
Злые мысли отгони:
Не нужны тебе они...
Скромную надень одежду,
В брюках в храм идёт невежда,
Голову платком покрой
И тихонько в храме стой.
4
Учитель: Над входом в храм образ Христа. Прихожане (те, кто приходит в Храм)
крестятся перед иконой и кладут поясной поклон. Они как бы рисуют на себе
невидимый крест. Сначала рука подносится ко лбу, а потом опускается к животу.
Это вертикальная линия. Затем от правого плеча к левому проводится
горизонтальная линия – и получается крест. Это означает, что этот человек
христианин и молится Христу.
Мы с вами пришли на экскурсию в православный храм, поэтому креститься и
класть поклоны нам не обязательно.
4. Внутреннее убранство Храма.
Учитель: Православный храм разделяется на три части: притвор, среднюю
часть, алтарь. В притворе раньше стояли те, кто готовился к крещению.
Мы вошли в православный храм. Вторая, самая большая часть храма – место
для прихожан, собравшихся на церковную службу. На всех стенах висят иконы.
Перед ними горят лампадки и свечи.
Лампада — светильник, употребляемый в христианском богослужении.
Православные христиане молятся Христу, ангелам и святым. В церкви их иконы
всюду.
Икона – это картина, на которой изображено то или иное лицо или событие
из Библии или церковной истории.
Наш взгляд останавливается на иконостасе. Иконостас – одна из важнейших
принадлежностей православного храма. Иконостас отделяет среднюю часть храма
от священного пространства алтаря.
В иконостасе находятся три двери, ведущие в алтарь. В середине Царские
врата. Через них проходить имеют право только священнослужители. Через две
другие двери, северную и южную в алтарь входят помощники священнослужителя.
Ступенчатое возвышение перед иконостасом называется солея.
Справа от Царских врат расположена икона Спасителя. Слева икона – Богоматери.
6. Алтарь.
Учитель. Самая главная часть храма Алтарь (от латинского а1taara – «возвышенное
место»). Это самая священная часть храма. В алтаре совершается
священнослужителями богослужение и находится самое святое место во всем храме
– святой престол (четырехугольный стол, покрытый священными одеждами, он
находится посредине алтаря; на нем лежит крест,
Евангелие, антиминс (шелковый плат, на котором изображено
положения Иисуса Христа в гроб)
Дарохранительница, где хранятся запасные Святые Дары, Дароносица (небольшой
ковчег) в котором священник переносит дары для причащения больных на дому.
5
7.Беседа с батюшкой (примерное содержание)
Учитель: К нам идет батюшка. Здравствуйте, отец Евгений!
Батюшка: Здравствуйте, милые дети! Рад видеть вас в Храме. Давайте присядем и
поговорим по душам. Я священник этого храма.Я здесь служу.
Ученик: А что это за служба?
Батюшка: Учу людей, вместе с ними молюсь Богу и людям же стараюсь помогать.
Прихожане обращаются ко мне отец Евгений или батюшка.
Ученик: Батюшка, на вас очень необычная одежда. Расскажите о ней.
Батюшка: Во время Богослужения на священнике надета риза или фелонь
Она надевается через голову и охватывает плечи и грудь священника. Причем у
этого облачения нет рукавов. То есть риза ограничивает движения рук священника.
Это означает, что священник работает сердцем и умом (молится и проповедует).
Ученик: Отец Евгений, в храме мы видели, что люди поклонялись, целовали иконы.
Они так молятся иконам?
Батюшка: Нет, молятся не иконам. Молятся перед иконами. Молитва обращена не
к доске и не к рисунку. Христиане молятся тому, кого они видят на иконе.
Ученик: Батюшка, как вообще можно писать иконы, если сами же верующие люди
признают, что Бога увидеть нельзя?!
Батюшка: Это верно. Библия это особо подчеркивает: «Бога не видел никто
никогда». Бог, который оставался невидим в ветхозаветные времена, затем Сам
родился как человек и стал Иисусом Христом. Православные христиане очень
хорошо помнят, что Бог невидим. И поэтому они радуются каждой иконе как
напоминанию о том, что Бог все же вышел из Своей невидимой запредельности и
стал человеком. А человека можно и увидеть, и потрогать, и зарисовать.
Учитель: Батюшка, расскажите нам про икону Николая Чудотворца.
Батюшка: Согласно житию, святитель Николай родился в Малой Азии в III веке в
греческой колонии Патара в римской провинции Ликия во времена, когда регион
был эллинистическим по своей культуре и внешнему облику. Николай был очень
религиозным с раннего детства и полностью посвятил свою жизнь христианству.
Считается, что он был рождён в семье состоятельных родителей-христиан в Патаре,
Ликия, где и получил начальное образование. Из-за того что его биография
спуталась с биографией Николая Пинарского, несколько веков существовало
ошибочное мнение, что родителями Николая Мир Ликийского были Феофан
(Епифаний) и Нонна.
С детских лет Николай преуспевал в изучении Божественного Писания; днем он не
выходил из храма, а ночью молился и читал книги, созидая в себе достойное
жилище Святого Духа. Дядя его, епископ Николай Патарский, поставил его во
чтеца, а затем возвел Николая в сан священника, сделав его своим помощником и
поручив ему говорить поучения пастве.
Когда его родители умерли, святитель Николай унаследовал их состояние, однако
он отдал его на нужды благотворительности.
6
Святитель Николай также известен как защитник оклеветанных, часто избавляющий
их от судьбы невинно осуждённых.
Святитель Николай является покровителем мореплавателей, к которому часто
обращаются моряки, которым угрожает потопление или кораблекрушение. В
соответствии с жизнеописанием, будучи молодым человеком, Николай пошёл
учиться в Александрию, и в одном из своих морских путешествий из Миры в
Александрию он воскресил моряка, сорвавшегося с элемента корабельной оснастки
в шторм и разбившегося насмерть. Из другого случая жизнеописания, Николай спас
моряка по пути из Александрии обратно в Миру и по прибытии взял его с собою в
церковь.
Ещё при жизни своей святитель Николай прославился как умиротворитель
враждующих, защитник невинно осуждённых и избавитель от напрасной смерти.
Ученик: Скажите, а икона разве поможет человеку стать лучше и добрее?
Батюшка: Только сам человек может сделать себя лучше. Ни икона, ни свечка не
молятся вместо людей. Но они напоминают человеку о его призвании стать лучше.
Ведь на иконе изображены те люди, которые прожили свою земную жизнь в любви.
Как правило, им было тяжелее, чем нам. Но они смогли остаться людьми. Они
никого не предали, ни от кого не отвернулись. Почему же мы считаем, что нам это
не по силам?
Учитель: Батюшка, а какая вера самая правильная?
Батюшка: Мы верим, что полнота истины в православной церкви. Не наше дело
осуждать другие веры. Господь нам заповедовал: «Не судите, да не судимы
будете».
Завершая нашу беседу, призываю на вас Божье благословение, пусть милостивый
Господь подаст вам помощь во всех ваших добрых делах и благих начинаниях,
научит послушанию родителям и учителям.
Приглашаю вас трапезную Храма на чаепитие.
Учитель: Спасибо, батюшка, за интересную беседу. До новых встреч.
9. Итог экскурсии.
Учитель: Ребята, вам понравилась наша экскурсия?
А кто раньше бывал в нашем Храме?
Что вам запомнилось из экскурсии?
А что особенно поразило?
7
Скачать материал

История - еще материалы к урокам: