Презентация "Восстание Спартака" 5 класс
Подписи к слайдам:
- Гладиа́тор (лат. gladiator — «меченосец», от gladius — «меч», «гладиус») — сильные и ловкие рабы, в Древнем Риме, обученные владеть оружием, которые сражались между собой на забаву публики на специальных аренах.
- Цирк вокруг бойца плывет, он умирает –
- А в честь убийцы вопль звериный не смолкает.
- Он слышит, но не внемлет. Взор его
- С душою вместе далеко витает.
- Что жизнь ему, и приз, и торжество?
- Пред ним – шалаш на берегу Дуная:
- И детворы его играет стая. И там их мать…
- И вот отец зарезан, римлян забавляя!
- (Байрон)
- – Как называется документ, и к какому виду источников он относится?
- - Назовите автора документа
- – В каком городе находилась школа гладиаторов, о которой рассказывает автор?
- – Кому принадлежала эта школа?
- – Предположите, богат ли был владелец гладиаторской школы, почему?
- – Предположите, богат ли был владелец гладиаторской школы, почему?
- – Как хозяин обращался со своими рабами?
- – Были ли довольны рабы своим положением? Что они предприняли?
- – Много ли гладиаторов содержалось у хозяина школы?
- – Почему не всем гладиаторам удалось бежать?
- – Сколько рабов бежали?
- – Чем были вооружены беглецы? Предположите, почему они не смогли взять оружие, с которым выходили в бой?
- – Можно ли сказать, что школа Капуи была не единственной в Италии? Почему?
- – Как автор документа относится к Спартаку, а как к хозяину рабов. Ответьте словами из документа.
- – А как вы думаете, правильно ли поступили рабы? Почему?
- – Как вы думаете, что больше ценно для автора документа – рабовладение и жестокость или отвага, физическая сила, ум и доброта? Почему?
- – Осуждает ли автор поступок рабов? Почему?
- – Что нового помог узнать вам этот документ?
- – Найдите в тексте документа причины, по которым рабы совершили побег?
- Насильственное держание рабов в школе гладиаторов.
- Несправедливое и жестокое обращение хозяина по отношению к рабам.
- Гладиаторы
- Рабы
- Раздел
- имущества
- Установление
- связей с
- Сицилией
- Борьба
- против Рима
- Возвращение
- рабов
- домой
- Свобода
- Цели
Восставшие спускаются с горы
Капуя
г.Везувий
Капуя
г.Везувий
Капуя
г.Везувий
Капуя
г.Везувий
Капуя
г.Везувий
Капуя
г.Везувий
Капуя
г.Везувий
Стр. 249 чтение пункта 4.- Вопросы к прочитанному:
- – Как римлянам удалось заточить в ловушку армию Спартака? Ответьте словами из текста учебника.
- – Почему Спартак не смог переправиться на Сицилию?
- – Что предложил Спартак своим товарищам?
- – Что по-вашему помешало армии Спартака переправиться через укрепления Красса?
Современный рисунок
Причины поражения- Неопытность воинов армии Спартака.
- Отсутствие четкого плана действий восставших.
- Обман пиратов.
- С каким событием из истории Древнего Рима вы познакомились? а)завоеванием Римом Италии б)восстанием рабов в)о захвате Цезарем власти в Риме
- Когда оно произошло? а)74-71 гг.. до н. э. б)49 г. до н. э. в)133 г. до н. э.
- Кто был предводителем восстания? а)полководец Красс б)раб Крикс в)гладиатор Спартак
- Каковы были итоги восстания? а)армия Спартака захватила Рим б)восставшие покинули Италию в)армия восставших потерпела поражение
- Мне понравилось на уроке ……….
- Мне было интересно узнать о …...
Рефлексия
История - еще материалы к урокам:
- Конспект урока "Восстание Спартака" 5 класс
- Технологическая карта урока "Борьба с иноземными захватчиками в 13 веке А. Невский" 4 класс
- Конспект урока "Из книжной сокровищницы Древней Руси" 4 класс
- Конспект урока "Возникновение Москвы" 4 класс
- Тест "Дворцовые перевороты 1725 – 1762 гг." 7 класс
- Презентация "История русского марша"