Презентация "Человек и история человечества" 4 класс
Подписи к слайдам:
- ЧЕЛОВЕК
- И ИСТОРИЯ ЧЕЛОВЕЧЕСТВА
- Первобытный мир – первые шаги человечества
- Древний мир - рождение первых цивилизаций
- Железный топор
- Дисковое колесо
- Колесо со спицами
- Парусно-гребные корабли
- Эпоха средних веков - между древностью и новым временем
- Порох
- Хомут
- Бумага
- Стремена
- Новое время-торжество Европы
- Электролампочка
- Телефон
- Паровоз
- Самолет
- Новейшее время - трудный шаг к единому человечеству
- Космическая ракета
- Атомная электростанция
- Взрыв атомной бомбы
- Танки в атаке
- Интернет
- Задание.
- Назовите исторические события, которые соответствуют предложенным в кроссворде датам.
- 1. Великая французская революция.
- 2. Колумб открыл Америку.
- 3. Начало второй мировой войны.
- 4. Победа над фашистской Германией, создание ООН.
- 5. Начало первой мировой войны.
- 1
- 7
- 8
- 9
- 9
- 1
- 9
- 3
- 4
- 9
- 1
- 5
- 2
- 1
- 4
- 1
|
||||||
|
||||||
|
||||||
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|||
|
- Храм Парфенон
- Египетские Пирамиды
- Успенский собор
- Буддийская ступа
- Статуя Свободы
- Собор Нотр-Дам де Пари
- Биг-Бен
- Древняя Русь
- Древняя Индия
- Древняя Греция
- Древний Египет
- Средневековая Франция
- США
- Англия
- Конкурс III «Найди пару»
- Вопросы для кроссворда:
|
||||||
|
||||||
|
||||||
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|||
|
|
|
||||
|
|
|||||
|
|
|||||
|
|
|||||
|
- Вопросы для кроссворда:
|
||||||
|
||||||
|
||||||
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|||
|
|
|
||||
|
|
|||||
|
|
|||||
|
|
|||||
|
- Вопросы для кроссворда:
|
||||||
|
||||||
|
||||||
|
||||||
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|||
|
|
|
||||
|
|
|||||
|
|
|||||
|
|
|||||
|
- Вопросы для кроссворда:
- 1. Так называют правила поведения, принятые в обществе и одобренные большинством людей. В этих правилах говорится, какие поступки считаются хорошими, а какие - плохими.
- 2. Так можно назвать все контакты и связи между людьми, в которые они вступают, чтобы обменяться сведениями, договориться об общих действиях, понять другого человека.
- 3.Союз родов, живущих на одной территории и происходящих от одного предка.
- 4. Способ управления обществом с помощью правительства, законов, армии, милиции.
- 5. Основное занятие жителей эпохи Средних веков.
- 6. Вторая после первобытного общества ступень развития человечества, на которой люди начинают строить города, создают государства и изобретают письменность.
|
||||||
|
||||||
|
||||||
|
||||||
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|||
|
|
|
||||
|
|
|||||
|
|
|||||
|
|
|||||
|
- Вопросы для кроссворда:
- Вопросы для кроссворда:
- Вопросы для кроссворда:
- «Река времени Всемирной истории»
- ЧЕЛОВЕК
- И ИСТОРИЯ ЧЕЛОВЕЧЕСТВА
История - еще материалы к урокам:
- Конспект урока "Человек и история человечества" 4 класс
- Проект "Дедушкины медали"
- Исследовательская работа "Вечное древо жизни" 4 класс
- Презентация "Твоих оград узор чугунный..." 3 класс
- Презентация "Символ нашей памяти и гордости за отечество - георгиевская лента"
- Методическая разработка урока "Блистательный Санкт-Петербург" 3 класс