Конспект урока "Становление Древнерусского государства" 6 класс
Муниципальное общеобразовательное учреждение гимназия №1
Ручкина Галина Викторовна
История
6 класс
Программа А.А. Данилова, Л.Г. Косулиной «История России: с древнейших
времён до конца XVI века», учебник А.А. Данилова, Л.Г. Косулиной
«История России: с древнейших времён до конца XVI века»
Тема «Становление Древнерусского государства»
Цели урока
Образовательная:
- сформировать у учащихся представление о предпосылках и этапах
создания Древнерусского государства, охарактеризовать политику первых
князей.
Развивающая:
- продолжить работу по формированию умения работать с исторической
картой и умения извлекать информацию из исторического источника.
Воспитательная:
- способствовать воспитанию любви и уважения к истории своей страны.
Оборудование:
- портреты первых киевских князей;
- раздаточный материал с отрывками из «Повести временных лет»;
- карта «Киевская Русь в IX – XII веках».
Ход урока.
I. Организационный момент.
II. Мотивация учащихся.
Вступительное слово учителя.
Урок я начну словами «Повести временных лет»: «Откуда есть пошла
Руськая земля? Кто первее в Киеве нача княжити? Откуда Руськая земля
стала есть?». Эти три вопроса, задаёт Нестор, начиная свой летописный
рассказ. На первый вопрос об образовании государства у восточных славян
мы ответили на прошлом уроке, сегодня в конце урока нам предстоит
ответить на два других.
Ответить на эти вопросы нам поможет историческое исследование.
Но прежде чем перейти к нему, давайте вспомним то, что узнали на
предыдущих уроках.
Беседа по изученному материалу.
- Объясните, как было создано самое древнее государство на нашей
территории.
- Какие теории образования государства на Руси существуют в науке?
- Откуда произошло название государства «Русь»?
III. Изучение нового материала.
Объяснение учителя.
Согласно «Повести временных лет» в 879 году умер Рюрик. Новгородским
князем стал его родственник Олег.
В 882 году, собрав большое войско, Олег отправился в поход на юг. По пути
он подчинил себе восточнославянские племена и подошёл к Киеву.
- Кто правил в Киеве в это время?
Учитель рассказывает летописную легенду об убийстве Аскольда и Дира.
Запись даты на доске.
882 год – объединение Киева и Новгорода. Образование Древнерусского
государства.
- Вспомните, что такое государство.
- Какими признаками оно обладает?
Рассмотрим, как управлялось Древнерусское государство.
Объяснение учителя и составление схемы.
Запись определения в тетрадь.
Полюдье – объезд князем подвластных земель с целью сбора дани.
Каковы же особенности правления превых киевских князей?
Рассмотрим отрывки из “Летописи временных лет”
Класс делится на три группы. Каждая группа работает над документом о
княжении одного из князей и отвечает на вопросы.
Первая группа.
Документ №1.
Князь Олег (882 – 912 гг.)
1. Из «Повести временных лет» о покорении князем Олегом
восточнославянских племён.
В лето 883. Начал Олег воевать против древлян и, покорив их, возложил на
них дань.
В лето 884. Пошёл Олег на северян, и победил их. И возложил на них лёгкую
дань.
В лето 885. Послал к радимичам, говоря им: «Не давайте дань хазарам, а
платите мне». И владел Олег полянами, и древлянами, и радимичами, и
северянами, а с уличами и тиверцами воевал».
2. Из «Повести временных лет» о походе князя Олега в Византию.
В лето 907. Пошел Олег на греков, оставив Игоря в Киеве. С дружиной на
конях и кораблях пришёл к Царьграду. И вышел Олег на берег, и начал
воевать, и много убийств сотворил в окрестностях города.
И повелел он своим воинам поставить корабли на колёса. И с попутным
ветром подняли они паруса и пошли со стороны поля к городу. Греки, увидев
это, испугались и передали через послов Олегу: «Не губи города, дадим тебе
дань, какую захочешь».
И приказал Олег дать его воинам на 2000 кораблей по 12 гривен, а затем
дать дань для городов русских: Киева, Чернигова, Переяславля, Полоцка,
Ростова, Любеча. И ещё, когда придут русские гости (купцы), пусть берут,
сколько захотят посольского содержания». И согласились греки.
Дайте характеристику правлению князя Олега, ответив на вопросы:
- Какие восточнославянские племена покорил князь Олег?
- Покажите на карте территории, которые он присоединил к
Древнерусскому государству.
- Когда Олег совершил поход в Византию?
- Каковы итоги этого похода?
- Какая группа населения получили выгоды от договора?
- Какие выводы можно сделать о князе Олеге из этих отрывков?
Вторая группа.
Документ №2.
Князь Игорь (912 – 945 гг.)
1. Из «Повести временных лет» о княжении Игоря.
По смерти Олега стал княжить Игорь.
В лето 914. Пошёл Игорь на древлян, и победив их, возложил дань больше
Олеговой.
2. Из «Повести временных лет» о походах князя Игоря на Византию
В лето 941. Пошёл Игорь на греков… С востока пришли войска византийцев
и окружили русь. Русы, погрузившись на ладьи, отплыли. Феофан
(греческий военачальник) встретил их ладьи и стал трубами пускать огонь на
русов. И было видно страшное чудо. Русы, увидев пламя, бросались в воду. И
придя в землю свою, поведали о корабельном огне. Игорь же, начал собирать
войско.
В лето 944. Игорь собрал войско: варягов, русь, и нанял печенегов. И пошёл
на греков на кораблях и на конях, чтобы отомстить за себя. Услышав об этом,
царь послал к Игорю лучших бояр с мольбою: «Не ходи, но возьми дань,
какую брал Олег, прибавим ещё к этой дани». Взяв у греков золото и ткани
на всех воинов, повернул назад и возвратился в Киев»
3. Из «Повести временных лет» о походе на древлян и смерти князя Игоря
В лето 945. В то лето сказала дружина Игорю: «Пойдём князь за данью». И
послушал их Игорь, пошёл к древлянам, и прибавил к прежней дани новую, и
творили насилие мужи его. Взяв дань, пошёл он в свой город. Поразмыслив,
сказал дружине: «Идите домой, а я возвращусь и пособираю ещё». И с малой
дружиной вернулся.
Древляне же, услышав, что идёт снова, держали совет с князем Малом: «Если
повадится волк к овцам, то выносит всё стадо, пока его не убьют. Так и этот:
если не убьём его, то всех нас погубит. И древляне, выйдя из города, убили
Игоря и его дружину, так как мало их было.
Дайте характеристику правлению князя Игоря, ответив на вопросы:
- Как вы думаете, почему древляне после смерти Олега отделились от
Киева?
- Как Игорь наказал их?
- Какие отношения были у Руси с Византией при Игоре?
- Почему древляне убили Игоря?
Третья группа.
Документ №3.
Княгиня Ольга (945 – 957)
1. Из «Повести временных лет» об изменении княгиней Ольгой порядка
уплаты дани
В лето 946. И пошла Ольга с сыном своим и с дружиною по Древлянской
земле, устанавливая распорядок сборов и повинностей. И сохранились
становища её и до сих пор.
В лето 947. Отправилась к Новгороду и установила погосты (места сбора
дани) по Мсте и оброки по Луге.
2. Из «Повести временных лет» о принятии христианства княгиней Ольгой.
В лето 959(?). Направилась Ольга в греческую землю и пришла к Царьграду.
И царствовал цезарь Константин, сын Льва, и пришла к нему Ольга. И
сказала: «Я – язычница. Если хочешь крести меня сам, иначе не крещусь». И
крестил её царь как Елену, как и древняя царица, мать Константина
Великого.
И благословил её патриарх и отпустил. И сказал тогда царь, что хочет взять
её в жёны. Она же ответила, что он крестил её и назвал дочерью. И сказал
тогда царь: «Перехитрила ты меня» и наградил её дарами.
И отправилась она с миром в свою землю и пришла в Киев…
Дайте характеристику правлению княгини Ольги, ответив на вопросы:
- Как Ольга изменила порядок сбора дани?
- Как вы думаете, почему Ольга решила принять христианство?
Итак, мы изучили первый вопрос: “Кто первее в Киеве нача княжити?”
Переходим к изучению второго вопроса: “Откуда Руськая жемля стала есть?”
- Какие изменения произошли в жизни восточных славян в период
правления первых князей?
- Как изменилось государство?
IV. Подведение итогов.
Домашнее задание.
Выучить п. 5, повторить материал о религии восточных славян.
Оценка работы учащихся, выставление отметок.
История - еще материалы к урокам:
- Презентация "Древние Афины" 5 класс
- Конспект урока "Древние Афины" 5 класс
- Классный час "20-летие Конституции РФ. Государственные символы Российской Федерации" 5 класс
- Презентация "Конституция Российской Федерации: государственные символы России""
- Повторительно - обобщающий урок "Значение реформ Петра I" 7 класс
- Презентация "Значение реформ Петра I" 7 класс