Презентация "Мифологизация и ремифологизация истории"
Подписи к слайдам:
- Мифологизация и ремифологизация истории
- Лаболаторная работа
- 10 класс
- Разработка учебно-методического комплекса на основе исторического мифа.
- Курс «История России» А.Н. Сахаров, А.Н.Боханов 10 класс
- Содержание:Возникновение Монгольской империи. Завоевания Чингисхана и его потомков.
- Походы Батыя на Восточную Европу. Образование Золотой Орды. Система зависимости
- русских земель от ордынских ханов.
- Дополнительная линия: работа с источником фрагмент из книги А. Бушкова «России, которой не было»
- Кто такой А. Бушков?
- Сюжет: Загадки «Батыева похода»
- Александр Бушков
- Российский писатель
- Российский писатель, работает в жанрах остросюжетного детектива и фэнтези, автор публицистики на историческую тематику. Как утверждается на личном сайте писателя, совокупный тираж его литературных произведений превышает 17 миллионов экземпляров Родился:5 апреля 1956 г. (59 лет), СССРМинусинск, Красноярский край, Россия, СССР
- Цель: Овладение умением критически мыслить, аргументированно формулировать собственную точку зрения.
- Планируемые результаты:
- Предметные: развитие и умение искать, анализировать, оценивать информацию о событиях и аргументировать своё отношение к ней.
- Метапредметные:
- познавательные. Определяют гипотезы, формулируют проблемы текста, строят сообщения в устной и письменной форме.
- Коммуникативные. Адекватно используют речевые средства для эффективного решения разнообразных коммуникативных задач.
- Регулятивные. Планируют свои действия в соответствии с поставленными задачами и условиями её реализации.
- Личностные. Выражают свою позицию. Проявляют интереск новому материалу
- Применяют правила делового сотрудничества
- Сравнивают разные точки зрения
- Выражают готовность к самообразованию и саморазвитию.
- Прочитайте документ и выделите проблемы, которые затрагивает автор?
- Когда написана эта книга? Кто автор?
- На какие источники ссылается автор в своих рассуждениях?
- Соглашается или опровергает автор эти гипотезы?
- Как автор объясняет, излагает своё доказательство? (подтвердите текстом два, три примера)
- Согласны ли вы с точкой зрения автора, если да, то почему? Если нет, то почему? Аргументируйте свои ответ.
- Какие версии автора вы бы приняли, а с какими были бы не согласны? Какие аргументы он приводит?
- Рефлексия:
- Что нового вы узнали?
- Чему вы научились работая с источником?
- Совпадает ли информация в учбнике с информацией источника?
- Совпадает ли позиция автора с вашим мнением на эти вопросы истории?
- Д.з в письменном или в усной форме высказать свою точку зрения на точку зрения автора?
История - еще материалы к урокам:
- Проект по истории 10 класс "Развитие исторической личности в процессе социализации на примере Михаила Романова"
- Презентация "Развитие исторической личности в процессе социализации на примере Михаила Романова"
- Презентация "Герои Отечества в наших сердцах"
- Презентация "Соседи Римской империи в первые века нашей эры"
- Презентация на тему "Установление империи в Риме"
- Презентация "Вторая война Рима с Карфагеном"
