Исследовательская работа "Традиции казахского народа. КОШМА - СТЕПНОЙ КОВЕР"
Подписи к слайдам:
«На бугре средь разбойного стана
Чародей там сидит на кошме;
Видит он все суда каравана,
На кошме поднимаясь во тьме.
Колдовская кошма-невеличка —
Ей подвластна, послушна вода.
Клич разбойничий «Сарынь на кичку!»
Остановит любые суда»
Наталья Кончаловская
Автор :
Колонова Варвара Насибулловна,
учащаяся 9 класса «СОШ с.Карловка Пугачевского района Саратовской области»
Войлочный ковер (кошма)Кошмовяление относится к старинному виду народных промыслов национального декоративно-прикладного искусства казахского народа. Изготовление кошмы – семейная традиция, которая, пройдя через века и многие трудности, передаваясь из поколения в поколение, от матери к дочери дошла до наших дней. Каждая мастерица свято хранит знания и опыт своих предков, в чём-то их развивает и приумножает, вносит свою манеру создавать изделия собственного стиля.
Сохранять преемственность традиций – в этом залог успеха и популярности этого изделия у казахского народа.
Гипотеза исследования: Если изучив и освоив процесс валяния шерсти, подобрав соответствующие материалы, инструменты и выбрав один из способов валяния, то можно выполнить изделие из шерсти и тем самым докажем волшебство превращения шерсти в декоративное украшение. Методы исследования- Поисково-аналитический: изучение и анализ информации из печатных и интернет источников.
- Практический: освоение приёмов валяния.
- Творческий: изготовление изделия из шерсти (кошмы).
1 - гребень,
2 - выкладывание контуров,
3 - заполнение элементов узора,
4 - подготовка к валке,
5 - предварительная валка,
6 - окончательная валка,
7 - сшивание элементов мозаичного узора,
8 - обшивание тесьмой
Виды валяния Сухое валяние – это валяние при помощи специальных иголок с засечками. Такая техника подходит для создания объемных вещей (украшений, игрушек) и нанесения узоров на войлок или уже свалянное изделие. Мокрое валяние – валяние при помощи воды и мыла. Этот способ применяется при изготовлении плоских изделий (картин, одежды), используя мыльный раствор, изготавливают валенки. Я попробовала воссоздать кошму по старинной технологии . 1 этап: стираем шерсть и тщательно прополаскиваем.Черную шерсть выкладываем для сушки, часть белой шерсти подкрашиваем в красный цвет; 2 этап :шерсть сушим, когда высохнет , разделяем на мелкие волокна, чтобы она стала пушистой; 3 этап: раскладываем на ткани шерсть слоем 5-6 см. и поливаем горячей водой с мылом; 4 этап: скатываем в рулон и сильно приминаем; 5 этап: укладываем рисунок, поливаем горячей водой и сильно уминаем в течении 50-60 минут; Пройдя весь трудоемкий, изнурительный процесс, добротное войлочное полотно служит десятки лет, даря людям природное тепло, красоту и пользу. В наши дни кошма остается желанным подарком к любому торжеству и в качестве сувенира раскупается туристами всего мира. Перед кошмой даже открываются новые перспективы. Небольшие кошмы выполняют роль сувениров, они продаются в художественных салонах. На них можно увидеть яркое разнообразие узоров, как и на больших кошмах. Кроме того, аппликации из кошмы продолжают развиваться в изобразительном искусстве 6 этап: разворачиваем и сушим до высыхания. Когда высохнет, обрезаем края и получаем готовое изделие. Вывод: Таким образом, знакомство с видами искусства казахского народа помогает понять их самобытность и эстетическую значимость в современной мировой культуре. Без знания основ народной жизни, родного фольклора, невозможно воспитать интерес и уважение к культуре других народов: ведь Россия многонациональное государство. Если выпускник школы не знает истоков своей национальной культуры, ему чужда и культура других народов. Приобщение к народным обычаям, традициям и культурным историческим ценностям знакомят школьников с национальными ремеслами, обычаями, песнями, пословицами, поговорками, т.к. они несут в себе не только культурно – исторический смысл, но и философию, и образ мыслей, которые могут стать ключом к тайнам мироздания. Самым высоким видом искусства, самым талантливым, самым гениальным является народное искусство, то есть то, что запечатлено народом, сохранено, что народ пронес через столетия Заключение: В результате выполнения исследовательской работы я изучила и смогла освоить некоторые приемы валяния, а также применить их при создании творческой работы. В процессе выполнения практической деятельности возникли новые идеи в применении технологии валяния и использования шерсти для выполнения творческих работ, которыми можно украсить интерьер своей комнаты, изготовить игрушки и аксессуары для украшения одежды. Коллекция моих работ из войлока Источники:- 1. Даглдиян К.Т. Декоративная композиция / К.Т. Даглдиян. – Ростовн/Д:Феникс,2008. – 312 с: - (Высшее образование)
- 2. статья «Юрта у дороги», журнал «Вокруг света», №9 (2636)| Сентябрь 1993 Рубрика «О странах и народах»,
- 3. По материалам торговой компании "Спектр Ткань",
- 4 Статья "Мир войлока", автор Калашникова Н.М. Статья подготовлена по материалам Российского этнографического музея. Санкт-Петербург
- 5. http://www.redshift.com/~alevintov/2006/nov/wal.htm
- 6. http://www.filz.ru/articles/variants/
- 7. http://www.annekyyroquinn.com/
- 8ttp://www.yukostyle.ru/
- 9. http://yaga.ru/rus/
- 10. Энциклопедический словарь «Декоративное искусство».
- 11. http://club.osinka.ru/forum-73
- 12. http://aeromake.ru/page/331
- 13. http://www.livemaster.ru/klub-valyalschikov/groupforums
- 14.ALAMO Textil . http://www.filz.ru/articles/whatfilz/
- 15.http://rada-rukodelniza.ru/novosti/voylochnaya-koshma.
- 16.http://vechkitova.ucoz.ru/publ/narody_astrakhanskogo_kraja/kazakhi/istor...
- 17.http://www.kazakhistory.ru/post15.php
История - еще материалы к урокам:
- Краеведческий турнир "Пензенский край мой желанный" 7 класс
- Входной контроль по истории 9 класс (с ответами)
- Презентация "История моей малой родины «Жива ли ты, моя деревня»"
- Презентация "Ученые - математики в годы Великой Отечественной войны"
- Тест "Россия и мир в 1960 – 1990-е гг." 11 класс
- Презентация "Животные – герои Великой Отечественной войны"