Презентация "Образование и наука во второй половине XVIII века" 7 класс

ПОВТОРИМ тему

«РОССИЯ

при ПАВЛЕ I»

Направление внутренней политики Павла I 1) следование заветам Екатерины II 2) ограничение дворянских прав и привилегий 3) усиление крепостного гнёта 4) уменьшение контроля власти над обществом 1) смягчение крепостного гнёта 1) смягчение крепостного гнёта 2) ликвидация помещичьего землевладения 3) введение демократических прав и свобод 4) отказ от вмешательства государства в экономику

Направление внутренней политики Павла I

Закон Павла 1 о престолонаследии: 1) ограничивал срок правления императора 25 годами 2) допускал наследование престола по женской линии 3) позволял императору назначать любого преемника 4) восстанавливал традиции наследования царской власти по мужской линии Манифест 1797 г. о трёхдневной барщине: 1) заменял выплату оброка барщиной 2) позволял крестьянам откупаться от барщины 3) запрещал привлекать к работам женщин и детей 4) запрещал помещикам использовать крестьян на полевых работах по воскресеньям Какое событие произошло раньше других? 1) закончилось правление Павла 1 2) Итальянский и Швейцарский походы А.В.Суворова 3) принят Манифест о трёхдневной барщине 4) закончились разделы Речи Посполитой Какое событие произошло позже других? 1) закончилось правление Павла 1 2) Итальянский и Швейцарский походы А.В.Суворова 3) изменение порядка престолонаследия 4) закончились разделы Речи Посполитой Что было целью Итальянского и Швейцарского походов А.В.Суворова? 1) разгром французской армии 2) разгром турецкой армии 3) захват британской Индии 4) подавление восстания Т.Костюшко В ходе Итальянского и Швейцарского походов: 1) Россия захватила побережье Средиземного моря 2) была разгромлена наполеоновская империя 3) была освобождена от французов Северная Италия 4) Россия потеряла свои колонии в Средиземноморье Что было причиной переворота 11 марта 1801 г.? 1) мощное крестьянское восстание 2) принятие указа о закрытии церквей и монастырей 3) заключение Россией союза с Францией, направленного против Англии 4) раздача дворянам государственных крестьян Реформаторская деятельность Павла 1 1) способствовала ограничению самодержавия 2) позволила России войти в число передовых стран 3) способствовала прекращению европейских войн 4) вызвала резкое недовольство среди столичного гвардейского дворянства

СПАСИБО

за правильные ответы!

ОБРАЗОВАНИЕ и НАУКА во второй половине XVIII века 7 класс 1724 г. – указ Петра I о создании Академии наук

• 1725 г. – открытие Академии наук

Михаил Васильевич Ломоносов

• Окончил славяно-греко-латинскую академию
• Открыл наличие атмосферы на Венере;
• Открыл закон сохранения материи и движения;
• Сделал вывод о том, что солнце представляет собой бушующий огненный океан;
• Был инициатором создания Московского университета

«Ломоносов обнял все отрасли

просвещения. Историк, ритор,

механик, химик, минералог,

художник и стихотворец, он

все испытал и все проник».

А.С.Пушкин

1744 г. – первый русский анатомический атлас

1744 г. – первый русский анатомический атлас

1756 г. –основан

1756 г. –основан

1745 г. – первый «Атлас Российской империи»

1745 г. – первый «Атлас Российской империи»

РАЗВИТИЕ ЕСТЕСТВЕННЫХ НАУК

Наблюдения за звёздным небом;

Открытие обсерваторий

Кинетическая теория газов

Создание электроизмери-тельной техники

М.В.Ломоносов

Л.Эйлер

Д.Бернулли

В.Г.Рихман

Василий Никитич Татищев

• «Краткий Российский летописец»

Российская Российская академия

Е.Р.Воронцова-Дашкова

Первый президент

Российской

Академии

1783 г.

Открыл

пролив

между Азией

и Америкой

ВИТУС

БЕРИНГ

С.П.Крашенинников

«ОПИСАНИЕ

ЗЕМЛИ

КАМЧАТКИ»

1756 г.

Первая в мире действующая модель вертолёта (М.В.Ломоносов); Первая в мире действующая модель вертолёта (М.В.Ломоносов);

Токарный станок А.К.Нартова

Глинков. Гребнечесальная машина

Иван Иванович Ползунов

• Иван Иванович Ползунов

Паровая машина Ползунова

Иван Фёдорович и Михаил Иванович Моторины

ЦАРЬ - КОЛОКОЛ

Иван Петрович Кулибин

Памятник Кулибину в

Нижнем Новгороде

ПАЖЕСКИЙ КОРПУС

1750 г.

СМОЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ

БЛАГОРОДНЫХ ДЕВИЦ , 1764 г.

МОСКОВСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

АКАДЕМИЯ ХУДОЖЕСТВ, 1757 г.

Задание на дом:

• § 30

Назвать достижения русской культуры в области науки и образования во второй половине XVIII века