Ученики на Учителя.com


Конспект ОД в старшей группе "Дети блокадного Ленинграда"

Конспект ОД в старшей группе «Дети блокадного Ленинграда»
Задачи НОД:
- Расширить знания детей о Великой Отечественной войне, о
блокадном городе – герое Ленинград.
- Пробудить в детях чувство сострадания
- Совершенствовать диалогическую и монологическую форму речи.
- Воспитывать чувство патриотизма, гордости за свою страну и народ.
Ход:
Воспитатель: Дорогие ребята! Много лет тому назад, когда нас не
было на свете началась воина с фашистской Германией.
Вопросы детям:
1.Ребята, а вы знаете как называлась эта война?
2.Почему ее так назвали?
Звучит песня «Вставай, страна огромная!»
Призывно и торжественно в дни войны звучали слова песни «Вставай,
страна огромная!». Эта песня была призывом к битве, к борьбе с врагом. И
поднялись мы, большая семья русских, украинцев, белорусов, грузин, татар,
казахов, башкир и людей других национальностей. Все: и стар, и млад встали
на защиту нашей Родины. Мы с вами уже познакомились с людьми – героями
Великой отечественной войны. Назовите их. Как зовут нашего земляка Героя
Советского Союза? – Владимиров Михаил Григорьевич.. в честь каких
героев войны названы улицы нашего города?.
Но во время войны героями становились не только люди, но и целые города.
Слайд 1
Сегодня я расскажу вам о городе – герое Ленинграде, о детях, живших
в годы войны в блокадном городе.
Кто знает, как этот город называется сейчас?
Слайд 2
Враги очень сильно хотели завоевать Ленинград, но город превратился в
крепость. Фашисты окружили город и он оказался в кольце на 872 дня и
ночи. В блокаде оказалось много жителей Ленинграда: дети, женщины,
старики. Сколько же это по времени Посмотрите у вас две полоски: одна
красного цвета, означающая сколько лет длилась война войны, а вторая
коричневая- блокада Ленинграда. У каждого из вас есть мерка, которая
обозначает один год войны. Давайте измерим, сколько лет длилась война.
Правильно 4 долгих и тяжелых года. А теперь измерим сколько лет длилась
блокада Ленинграда. Ответ у всех одинаковый почти 2 с половиной года. Т.е
больше половины от всей продолжительности Великой Отечественной
войны
Слайд 3
Ребята, а как вы понимаете кольцо блокады? Подойдите ко мне, крепко
возьмитесь за руки и станьте плечом друг к другу.
Блокада – это кольцо, из которого нельзя ни выйти, ни зайти.
Слайд 4
Для жителей города, особенно для детей Ленинграда блокада означала –
смерть. На жителей города обрушился голод. Посмотрите на этот маленький
кусочек черного хлеба. Единственным продуктом питания был вот такой
кусочек. хлеба, который выдавали по карточкам. Он был слаще и вкуснее
любой конфеты. Нормы человека на один день была – 125 грамм. И все
только вода и хлеб. Я предлагаю вам самим взвесить этот кусочек хлеба.
Дети взвешивают.
Слайд 5
Город регулярно, по несколько раз в сутки бомбили с воздуха.
Несмотря на суровую обстановку фронтового города, было принято решение
продолжать обучение детей. Нередко во время урока раздавался вой сирены,
возвещавшей об очередной бомбежке. (Звук сирены) Ученики быстро и
организованно спускались в бомбоубежище, где занятия продолжались.
После отбоя воздушной сирены люди слышали звук метронома (звучит
метроном) На что он похож? Положите руку на грудь. Он напоминает звук
биения сердца, говоривший о том, что жизнь продолжается.
Слайд 6
Даже во время самой страшной зимы 1941-1942 гг для детей блокады были
организованы и проведены новогодние праздники. На праздниках было все,
кроме игр и танцевальной части. У ослабленных детей не было сил на
подобные развлечения. Дети ждали еды. Праздничный обед состоял из
маленького кусочка хлеба к дрожжевому супу, киселя и котлетки, сделанной
из крупы
Слайд 7-8
Маленькие граждане большой страны не сидели
и не ждали, когда же придет освобождение;
они боролись за родной Ленинград. Дети принимали участие в уничтожении
зажигательных бомб, тушили пожары, очищали трамвайные пути и дороги,
разбирали завалы после бомбежки. Заменяли возле заводских станков
взрослых, которые погибли, умерли или ушли на фронт. Работали над
изготовлением деталей для пулеметов, артиллерийских снарядов и
автоматов. Весной и осенью дети активно работали на огородах и совхозных
полях. Они часто посещали госпитали: убирали там, развлекали раненых,
помогали кормить тяжелобольных.
В редкие минуты отдыха ребята читали книги, слушали музыку, и конечно
же, рисовали.
Слайд 9 -12
Как вы думаете о чем были рисунки детей?
За время блокады погибло очень много взрослых и особенно детей.
Слайд 10
Одной из таких была девочка Таня Савичева.
Она жила в обыкновенной семье. На ее глазах погибли бабушка, два дяди,
мама, брат и сестра. Таню удалось вывезти из блокадного города. Врачи
боролись за ее жизнь, но помощь пришла слишком поздно.
Памятью об этом остались записи Тани, которые мы можем увидеть в музее
и как памятник.
Слайд 13-16.
Детям блокадного Ленинграда, которые жили и боролись за свой город
вместе со взрослыми, установлены памятники:
И недаром на памятнике «Цветок жизни» выбиты слова из песни «Пусть
всегда будет солнце»
В нашей стране принято память погибших чтить минутой молчания.
Попрошу всех встать. (минута молчания)
Символ блокадного Ленинграда ленточка двух цветов: оливкового и
зеленого.
Оливковый цвет означает Победу, а зеленый – жизнь.
Давайте вручим ленточки, которые мы с вами изготовили родителям и моим
коллегам.
А я в память о блокадном Ленинграде, о тяжелых днях войны угощу вас
кусочком черного хлеба. Берегите хлеб, каждую его крошку.
Скачать материал

История - еще материалы к урокам: