Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Внутренняя политика Павла I" 8 класс

История России 8 класс
Автор: Мария Сергеева Худякова, учитель истории и обществознания
МБОУ «Кезская СОШ №1», Удмуртская Республика
Тема урока: «Внутренняя политика Павла I»
Тип урока: Изучение нового материала.
Проблемно-поисковый; фронтальная, индивидуальная, групповая работа.
Цель урока: Определить, чем отличалось правление Павла I после смерти
Екатерины II.
Задачи:
Предметные: дать личностную характеристику императора Павла I;
проанализировать основные преобразования во внутренней политике, отметив их
противоречивость; подвести итоги деятельности Павла I.
Метапредметные: формировать умение самостоятельно определять цели и
задачи урока и познавательной деятельности, планировать пути достижения
целей; умение использовать универсальные методы работы.
Продолжить формировать умение анализировать исторический материал,
используя различные источники знаний; устанавливать причинно-следственные
связи; делать выводы; давать ответы по сквозным вопросам; систематизировать
материал; решать проблемные задачи; работать с текстом учебника и вести записи
в тетради.
Личностные: поддерживать стремление учащихся участвовать в коллективной и
индивидуальной работе, поддерживать интерес к предмету; воспитывать чувство
патриотизма.
Учебно-методическое обеспечение: Разрезная таблица «Внутренняя полиика
Павла I» на каждую группу.
Учебник История России. 8 класс. 2 часть. Авторы: Н. М. Арсентьев, А. А.
Данилов, И.В.Курукин, А.Я.Токарева под редакцией А. В. Торкунова.– М.,
«Просвещение», 2018 год.
Ход урока
Деятельность учителя
Деятельность обучающихся
Вводное слово учителя. 3 минуты
Закончилось правление великой Екатерины 2.
Снова встал вопрос о престолонаследии.
Как вы думаете, на кого пал выбор в царской
династии?
Законным наследником стал сын Павел 1.
Фронтальная беседа,
актуализация знаний об Указе о
престолонаследии 1722г.
Согласно Указу, на престол мог
взойти тот, кого назначит
предшественник.
Определение цели и задач урока. 3 минуты
Что мы будем изучать на уроке?
Назовите, что надо узнать в деятельности этого
Правление Павла 1.
Что он сделал для России.
правителя.
Определить внутреннюю и
внешнюю политику.
Как вы думаете, Павел 1 остался в истории
Великим, как его мать Екатерина 2?
Что нужно выяснить на уроке?
Проблема. Не знают.
Узнать, чем правление Павла 1
отличалось от правления
Екатерины 2.
Его правление мы будем изучать в течение 2-х
уроков.
Запишите тему этого урока:
Внутренняя политика Павла 1.
Запись темы в тетради.
Работа с текстом учебника. 7+3= 10 минут.
Мнения историков. С. 69-70.
Назовите, какое мнение сложилось у историков о
правлении Павла 1. Почему историки называют
Павла одной из самых загадочных и
противоречивых фигур русской истории?
Парная деятельность.
Знакомство с разными
взглядами. Определение роли
Павла 1. Фиксация выводов в
тетради.
Озвучивание вывода.
Работа с текстом учебника. § 24, п.1. 5 минут
Знакомство с личностью Павла 1.
Приход Павла к власти в ноябре 1796 года
сопровождался изменением жизни двора и
Петербурга в целом. Новый император сразу же
попытался «зачеркнуть» все сделанное за 34 года
царствования Екатерины II, и это стало одним из
важнейших направлений его политики.
Индивидуальная
деятельность.
Чтение с выделением слов,
дающих характеристику Павлу
1.
В целом в его внутренней политике можно
выделить несколько взаимосвязанных
направлений - преобразования в государственном
управлении, сословная политика и военная
реформа.
Задание: восстановить последовательность в
таблицу «Внутренняя политика Павла 1», 10
минут
Приложение.
Дифференцированные задания для сильных и
слабых учеников.
Групповая деятельность.
Разрезная таблица (для
слабых)
Работа с текстом учебника
(для сильных)
Ответить на вопрос: Чем отличалось правление
Павла I после смерти Екатерины II?
Итоги: Его политика, в отличие
от правления Екатерины 2, была
неустойчивой и
непредсказуемой. Павел 1 очень
сильно ущемил права и свободу
дворян и солдат. Многих
придворных и своих близких он
настроил против себя. Старался
улучшить положение крестьян.
Оценивание.
Критерии:
1. Чтение текста – 1 балл
2. Наличие выводов в тетради – 1 балл
3. Составленная таблица – до 2 баллов
4. Умение работать в группе – 1 балл
Выставление оценок за работу
на уроке.
Домашнее задание:
§ 24, с.63, з.1 (слабым ученикам), з.6 (сильным
ученикам)
Приложение. Разрезная таблица «Внутренняя политика Павла 1»
Реформа престолонаследия. Указ о престолонаследии был издан 5 апреля
1797г.
• Отныне женщины фактически были отстранены от наследования
российского престола, ибо появилось жёсткое требование перехода
короны по мужской линии (от отца к сыну).
Ослабление позиций дворянства
• Ограничение прав, предоставленных Жалованной грамотой дворянству,
восстановление обязанности служить.
• Запрет на свободный выезд за границу.
• Разрешение подвергать дворян телесным наказаниям.
Улучшение положения крестьян. Манифест о трехдневной барщине
• выдавал крестьянам ссуды(деньги), построил новые дороги в селах,
открыл два бесплатных медицинских госпиталя Он настаивал на
необходимости законодательного урегулирования положения крепостных.
• Разрешил крестьянам уходить на другие заработки в свободное от
барщинных работ время
• Разрешил крестьянам жаловаться на помещиков
• Сократил крестьянские государственные обязанности (повинности).
Военная реформа
• ввёл обмундирование войск, полностью заимствованное с прусских
образцов
• новые воинские уставы
• ограничил срок службы 25 годами
• За малейшие промахи офицеров ожидало разжалование
• солдатам разрешили жаловаться на злоупотребления командиров и
наказывали их не так часто, как раньше
Скачать материал

История - еще материалы к урокам: